小学英语趣味教学法

卢雪梅

摘要：小学英语是英语的入门，对于英语学习兴趣的培养和正确英语学习观念的树立有着至关重要的作用。在英语的日常教学中，老师应当注重对学生英语学习兴趣的培养。重点讲述实践教学中的小学英语趣味教学法。

关键词：小学英语；趣味教学；学习氛围；课堂理念小学英语应当以培养兴趣和语感为主，教学日常用语，通过和生活的联系达到学以致用的目的。

一、利用图片教学，增加英语趣味性

小学生对色彩和形状非常敏感，对形象的事物也会有很深的印象，因此以图片的形式向学生展示学习的单词，能够加深学生的记忆，让学生对英语单词有更深的理解。对于单词，比如potato，tomato等易混单词可以将土豆和西红柿的具体样子画在卡片上。如果能够有具体的实物，起到的效果会更好。

二、情境教学，增加英语趣味性

英语是一门语言，在情境中使用，不仅能够使英语的应用更加形象，对于小学生来说，也更具吸引力。英语教师要根据上课内容将英语对话或是英语故事编排成英语小话剧，然后让学生进行排演。在平日的课堂里，老师也可以和學生使用英语对话，一些幽默风趣的英语小对话能够让孩子更爱英语。

三、电影教学，增加英语趣味性

动画电影是孩子们的最爱，那么英语动画电影就是将英语学习和动画片结合在一起。有动人的场景和有趣的故事情节，对英语的学习更是非常有利。在英语动画中，有很多简单的英语句子，如《怪物史莱克系列》《白雪公主系列》《美食总动员》《冰河世纪系列》等等。老师可以先给学生看中文版的，然后再看英语字幕，在观看之后，还可以让学生组成小组，演绎里面的角色，让学生在快乐的氛围中学习英语，使用英语。

四、激励式教学，增加英语趣味性

学生之所以不喜欢学习英语，很大一部分是因为对英语学习没有信心，认为这是一门很难的语言。所以老师在日常教学中要给学生足够的信心，这样才能够实现趣味教学的真正目的。例如，在学生的英语学习中，老师可以用幽默的语言对学生的学习进行点评，多说鼓励的话，多做鼓励的事。可以给英语课上或是英语作业、英语考试表现好的学生发小奖品，给其他同学树立榜样，鼓励他们好好学习英语。这样通过这些趣味的小奖品能够增强学生学习英语的积极性，更好地投入日后的英语学习之中。

参考文献：

金晓莹.论多媒体技术在小学英语教学中的合理应用［J］．中国校外教育：理论，2011（3）．

（作者单位内蒙古通辽市奈曼旗白音昌学区中心校）

?誗编辑 李建军