对高校校报版面“美”的探析

闫明星

）摘要：高校校报要增强报纸的可读性，吸引更多的读者，就必须对校报版面设计给予应有的重视并进行深入思考，因为版面美是吸引读者的第一步。校报的版面美要达到形式美与内容美的和谐统一，把形式美作为吸引读者的第一步，把内容美作为留住读者的关键。本文将探索高校校报版面设计如何达到形式美与内容美的完美统一。

关键词：高校校报；版面设计；形式美；内容美作为大学的主流媒体，高校校报在舆论引导、氛围营造、新闻宣传等方面发挥着重要作用。而校报要起到应有作用，前提条件是师生员工愿意读、喜欢读，如果不被他们所接受，校报的作用就无从谈起。面对高校师生审美情趣普遍提升的现状和当前日趋激烈的媒体竞争，校报要想在“夹缝”中求生存、实现价值，牢牢抓住自己的读者，除了要改进内容外，还应重视报纸在版面设计方面美的创新。因为作为报纸的窗口，版面留给读者的将是报纸的“第一印象”，直接影响着读者对报纸内容的接受效果。美的版面，可以先“声”夺人，不仅能烘托新闻内容，更能达到吸引读者阅读的目的。为此，如何编排、设计出具有美感的版面，需要广大校报编辑深入的思考。

1形式美是吸引读者的“敲门砖”

高校校报不仅仅是高校党政的“喉舌”，也是一件艺术作品，代表着一定的审美思想和风格风韵。如何将文字、图片、色彩等基本视觉要素组成一个有机整体，不仅是编辑学问，也是一门艺术学。可以说，精美的版面就是报纸的“敲门砖”。

（1）了解读者的阅读心理。了解读者的阅读心理，是版面设计工作的基础。版面可以划分为若干个区域，如面分为上左、上右、下左、下右4个区。根据一般读者读报的视线移动习惯，上区强于下区，左区强于右区，上左强于上右，下右强于下左。编辑应依此原理，对价值不等的新闻做轻重缓急的处理，最大限度地实现新闻价值。另外，高校师生的閱读心理和接受习惯与一般读者还有所区别。面对繁重的教学、科研任务和紧张的学习生活，他们希望能用最少的时间，直接获取有关学校的重要信息。因此，简洁、大方、清晰、明朗的版面更受广大师生的欢迎。

（2）标题要醒目。大部分高校校报由于版面少、周期长，每一期校报积累的新闻消息都很多，有些编辑认为大标题占用太多空间，影响了更多内容的编排。其实并非只有大报才能使用大标题，头条标题字号偏小，往往会削弱头条新闻的重要性，难以给读者留下深刻的印象。校报在处理重要稿件尤其是头条、二条新闻时，一定要给标题留出适当宽松的空间，可以使用超粗黑等庄重、醒目的字体、字号。一篇文章或是一张版面，只有标题醒目才能更吸引人，才能加强读者的视觉冲击力，并引导读者去关注要闻大事。即使是副刊，标题也要突出，分出主次、突出重点。同时，标题概括应当简练，避免长标题。根据标题的长短和空隙的大小，还可以适当为标题铺设底纹，在醒目的同时也给读者耳目一新的感觉。但要切忌标题字体变换和花样过多，不仅花哨，令读者“目不暇接”，而且显得俗气。另外，要闻版的标题要庄重，综合新闻版的标题在庄重之余可以清新，而副刊标题则应以活泼为主。

（3）图片要传神。“图文并重”已经成为现代报纸的一个显著特点。照片可以说是版面上最具强势的视觉刺激物，可以瞬间成为读者的视觉中心。虽然目前高校校报几乎每版都可以看到图片，但仔细看来，要闻版图片80%是会议照片，或是会场远景，或是领导正襟危坐；而副刊图片则是小桥流水、花卉鱼虫。试想这些照片并不贴近青年学生的校园生活，怎能引起读者共鸣？所以，照片不能仅仅作为新闻的“点缀”而草率选用，而应该选取有深度、有意义、能传神、能产生视觉冲击力的优秀作品，要使照片起到画龙点睛的作用。首先图片要有意义，一张照片就能起到反映一件新闻的作用。其次要适当放大照片尺寸，图片太小，即使图片有深度、有意义，也会因为给人以局促感而削弱传播效果，大照片也是现代报纸所追求的风格。再次要尽量选择有动感、贴近生活的照片，减少单纯会议报道的图片。

（4）布局模块化。现代报纸版面发展的趋势之一，即画版由穿插式向模块式发展。传统的穿插式版面虽然灵活，但容易造成阅读障碍；而模块式布局则使版面编排简洁清新、明朗大气，给读者阅读带来了便利，节省了时间。模块式结构通常把内容有关联或产生对比关系的短稿编组在一起，成为一个独立的报道单位；也可把同样性质的稿件安排在相邻位置或组成专栏，以照片、图画等多种形式，以字体、线条等变化来表现同一主题，并强化这一主题。

2内容美是留住读者的关键

报道内容与版面形式是相互依存的，形式单调的内容令人乏味，而内容空洞的形式也只徒有其表。校报版面设计，一方面来源于内容，服务于内容；另一方面又对内容起辅助作用。说到底，内容美才是报纸版面设计的灵魂，也是校报长久吸引读者的关键。高校校报不仅是学校的党政机关报，同时面对的主要受众是思维活跃、具有较高知识的师生，这就要求校报既要注重科学性和专业性，又要追求通俗化和生活化，既不能脱离党的领导，也不能不考虑高校师生的特点，这就是高校校报的特殊性和定位。校报的所有内容都应围绕这一定位展开，要使版面设计达到形式美和内容美的融合与统一，靠的是精品文章和精心编排，靠的是校报编辑人员水平的不断提高。

目前，不少校报的要闻版多是学校的会议新闻，虽然指导性很强，但有用的信息量少，形式上千篇一律，师生不爱看。大家真正关心的是会议的实质内容，而不是哪天哪个领导讲了哪些话。校报编辑要学会从众多的会议内容中筛选出真正有用的东西，如改革方向、工作安排等，大胆地舍弃无关紧要的内容，并从不同角度阐释学校各项方针政策，找出报道的特殊点，就不难吸引读者的关注。校报要留住读者一定要有精品文章，而精品文章多出自校报的精品栏目。创办栏目，应当紧密结合学校实际、贴近生活，要在时间上维持栏目的连续性，在版面上保持栏目的固定性，形成独特的风格和个性。在保持栏目稳定性的同时也要体现栏目的开放性，切忌“千篇一律”“千人一面”的报道，“以不变应万变”，与时俱进地适应读者阅读口味的变化。

专栏和专版也是实现新闻宣传的一种强有力的形式，它给读者以醒目的感觉和深刻的印象，具有强化宣传的优势，其宣传效果更是综合新闻版无法比拟的。专栏专版将重大题材的内容做特殊处理，能够体现内容的重要性。高校校报编辑稿件时应根据稿件的内容及相互关系，正确恰当地安排版面位置，按稿件的新闻和宣传价值区分主次，排出先后顺序，使稿件在版面上互为补充，相互照应，成为和谐的整体。除了要具备敏锐的新闻意识、政治意识和业务知识外，一个优秀的编辑还应具有一定的审美观念和办报激情，一张好的图片，一个巧妙的标题，一段隽永的文字，甚至一处底纹、一个花边，都需要编辑反复斟酌，安排在合适的位置上，发挥作用。

不可否认，当前高校校报版面设计水平与国内外优秀报刊相比还存在着差距。这就更要求高校校报编辑人员不仅要精通文字业务，改进报纸内容，也要借鉴社会媒体先进的版面设计理念，在版面上给读者以美的享受，争取让校报得到高校广大师生员工的认可和喜爱。参考文献：

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[2] 吴哲.报纸版面设计“美”的探索[J].高校新闻研究，2000（12）.

[3] 周雅.高校校报版面特色设计探析[J].新闻知识，2013（04）.