2014年湖南高考语文命题趋势

李作霖

基于湖南省近几年的命题实际，以及其他省市近几年的命题趋向，我们认为，湖南省2014年的高考语文命题，可能呈现如下趋势或特征。

一、在命题的基本宗旨或总的导向上，将会强调“回归语文”

这包括两个要点：一是命题密切联系教材（包括选修教材）和日常语文教学，二是侧重检测阅读鉴赏和表达能力。

联系教材与教学，当然不是直接的模仿，而是精神上的抵达。比如文言文阅读理解，语料不会取自教科书，但词汇、语法以及文体等，都是考生“似曾相识”的。老师们也将感到，类似的语言现象，都在课堂上讲授过。侧重阅读和表达的检测，实际是对语文能力而非语文知识的强调，要求考生有较宽的阅读面，较深厚的文学和文化积累及良好的语感。湖南题在试卷语料方面形象性强，要求考生阅读时有较好的文学感悟能力，答题时有细腻而准确的表达能力。

二、古诗文阅读：厚实而博见

湖南卷的文言文阅读和古诗词鉴赏，在体裁形式和风格类型上最为复杂多变。文言文考过抒情文、序跋、游记、史论、史传等，古诗词考过田园诗、边塞诗、咏怀诗、山水诗和词，而且几乎每年都有变化，所以要求考生阅读古诗文时有较宽的知识面。与此同时，湖南题在翻译和鉴赏方面强调命题的厚重，难度几乎是全国之最，要求考生有开阔的阅读面和扎实的基本功。

三、文学类现代文阅读：阅读材料在探索，命题内容趋于稳定

在阅读材料的选择上，多年来湖南卷的文学类现代文阅读题基本上是选取中国现代文学史上著名作家的散文，2013年高考在选材上有了突破：一篇外国小说。这是一个转变的征兆，说明以后不管是散文还是小说，作者不管是名家还是非名家，只要文本品质优良，兼具审美性和思想性，都将在考虑范围之内。

尽管阅读材料在未来几年内会有大胆探索，但命题内容已经稳定下来。比如，兼顾文章内容和形式的赏析，重视在整体语境中理解句子含意、文章传达的思想感情以及人物的性格特征等。

此外，结合文本，对某一问题加以探究，很可能出现在2014年高考的试题中。

四、选做题将加重探究的权重，对文化经典的阅读强调延展性和现实针对性

选做题的命题在出现一定的模式化之后，区分度变小了。命题组认识到这一问题，所以在2013年作出了求变的尝试。这一尝试得到了一些命题的经验和教训。经验是文化经典的命题，若增加与考生或时代文化现实的对接，是能拉开区分度的，教训则是选材不能过于出人意料，且应增强而不是减弱探究性。

五、作文题在命题形式和内容指向上都将有新思维

在命题形式上，不仅存在命题作文或材料作文的问题，更重要的其实有题目语料的问题，比如明确与模糊、限制与开放、简约与繁复等。过去几年，湖南题的问题是过于简约或过于繁复，表意过于形象而不够明确，始终未找到最佳的平衡点。这给2014年高考的命题带来明显的压力。

在内容指向上，尽管在指导原则上一直强调题目要接近考生，接近时代和社会生活，但湖南题向来剑走偏锋（如“踮起脚尖”“早”等），让考生缺乏真实鲜活的思想情感的表达。2013年高考作文题在题意指向上有所革新，出现了部分佳作，但由于技术失误以及指向的重复（仍是“思考人生”），大部分考生的作文仍是肤浅而雷同。

在展望探索中的湖南作文命题时，如下三道2013年高考的作文题是有启发意义的。

【安徽卷】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？” ——萧伯纳

要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

【北京卷】阅读下面的对话，按要求作文。

科学家：假如请爱迪生来21世纪生活一个星期，最让他感到新奇的会是什么呢？

文学家：我想，手机会不会让他感到不可思议呢？

科学家：我同意。手机是信息时代的一个标志物，简直称得上是一部掌中电脑，丰富的功能一定会让这位大发明家感到新奇。

文学家：手机的广泛应用，深刻地影响着人们的交往方式、思想情感和观念意识，或许这也是爱迪生意想不到的吧。

科学家和文学家各自对手机的看法，引发了你哪些思考、想象？请自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。

【浙江卷】阅读下面的文字，根据要求作文。

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯。

英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？

美国作家菲尔丁（应为英国作家戈尔丁）：世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

[注意]①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料内容及含意的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

这三道题的共同特点是有强烈的时代文化气息和人文内涵，发问清晰而含意丰富，既与考生的经验和思想相关联，又能拉开思想的深浅层次。这是三个发问独特而具有创造性思维的好题（浙江题的致命失误不能让我们忽视它提问的深刻性）。未来的湖南作文题必将以之为鉴。

（作者单位：湖南师大文学院）

（责任编校 筑曾向宇）