谈提高校园网教育资源的有效利用率

编号：G40（2014）3-01-02

作者：张志海

随着网络的高速发展，人们的日常工作、学习和生活的方式也在悄然地发生着变化。伴随着信息时代的到来，校园计算机网络的普及，计算机网络已经在学校得到了广泛的应用，教育资源日益丰富，使得教学方式有了很大的改变，给老师和同学都带来了很多方便。但是校园网教育资源的利用相对较低，如何有效提高校园网教育资源利用率是具有十分重要的意义。

目前，各院校都已建立了自己的校园网，但普遍存在校园网中教育资源匮乏的问题。当前，我国教育信息化呈现出前所未有的发展态势，但随着硬件建设水平的提高和学校对教育资源产品需求的持续升温，教育资源建设与实际需求的矛盾日渐突出。在实际应用中并没有完全发挥其应有的作用，造成了人力、物力和财力的浪费。多学校的计算机网络设备没有能够发挥它应有的作用和价值。教育资源建设成了教育信息化和现代化的瓶颈。在应用开发上对教师的要求超出了教师现有的教学能力、知识水平。学校领导和教师在教育观念上还有待更新。虽然Internet中拥有丰富的教育资源，但由于各地所使用的教材、教学大纲以及地区教育发展不平衡等方面的差异，加上Internet的接人带宽等硬件环境问题，造成了，网络教育资源的有效性不高。同时，校园网也是校园文化建设的重要组成部分，校园网的这个功能长期被忽视，因此如何有效提高校园网教育资源有效利用，是当前需要探索和解决的最的迫切的问题。

一、 对校园网教育资源利用的背景和现状

1.教育资源包括自有教育活动和教育历史以来，在长期的文明进化和教育实践中所创造积累的教育知识、教育经验、教育技能、教育资产、教育费用、教育制度、教育品牌、教育人格、教育理念、教育设施以及教育领域内外人际关系的总和。具体说来包括：媒体素材、题库、试卷素材、课件与网络课件、案例、文献资料、常见问题解答、资源目录索引和网路课程等。

2.校园网教育资源应用的背景。中国校园网建设发展迅速 随着中国校园网络建设的不断深化，“数字校园”正逐渐走进中国学校师生的日常生活。校园网不仅包含局域网和广域网、网站和网页的建设，也开始关注网络平台上运行的应用系统，如远程教育系统、多媒体点播系统、校园一卡通系统、电子图书馆系统等。虽然各学校的校园网络建设起步较晚。可但普遍起点较高，应用的多为千兆以太网技术，具备较高水准的校园网络硬件，能够提供比较优良的网络环境。

3.校园网教育资源应用的现状。校园网资源建设好坏直接关系着教学能力的强弱。资源决定了信息化的普及程度。许多学校为了积极贯彻落实教育部提出的实施“校校通”工程，促进学校的信化建设，在经济基础薄弱的情况下也纷纷建立起了自己的校园网，以期它在教育中发挥积极作用。但在应用中却发现校园网在教育教学中仍然存在许多问题。教育信息资源单一匮乏、滞后；校与校之间没有实现资源的共享、共建，造成了重资；网络化专业技术队伍建设不足；管理、维护不到位；应用推广不够等等。

二、 在校园网建设中还缺乏全面的认识和理解

1.网络应用的关键还是“人”的因素。其中教育行政部门及学校领导的意识尤为重要。校园网建设一定要有思想，然后才有信息化的实现，而不是先有设备再有成果。领导和老师观念的转变尤为重要，有的学校仅把网络教育资源当作学校信息化的标志，或者作为课堂表演的点缀，更多的则是对校园网建成后应该做怎样的工作不熟悉。

2.校园网在校园文化中的作用未充分得到体现 近年来，校园文化建设已成为许多学校管理越发展的积极追求，校园网作为学校文化的一种新型载体，对学校文化建设可以产生重大的影响，研究和探索如何充分发挥校园网在学校文化建设中的作用，是当前和今后一个时期许多学校面临的新课题。然而，学校对校园文化的重视度普遍不高，学生也很少通过校园网这一途径来真正的了解和参与校园文化的建设，使得校园网在校园文化中的作用没有得到很好的发挥。

（作者单位：新疆伊犁特克斯县喀拉达拉镇寄宿制初级中学835500）