让爱浇灌快乐之源 用心铸就幸福之家

单文杰

班主任作为联系各科教师及学生之间的纽带，不但是班级工作的领导者和组织者，又是班集体的灵魂和支柱，还是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，全面负责班级中学生的思想、学习、健康和生活等，并协调教学和教育两方面工作。在我任教的三年时间里，我感到要更好的开展班级工作，创建良好的班集体，必须做好以下几个方面：

一、打开学生心灵之锁，用爱心创建师生互信的平台

教师是人类灵魂的工程师，用丰富多彩的知识帮助学生描绘未来的蓝图。如果说知识是蓝图的支架，对学生的关心就是砖瓦，搭建了蓝图的内容。那么，如何向这幅宏伟的蓝图添砖加瓦呢？我认为，作为一名优秀的班主任，要想圆满的开展工作，支架和砖瓦两者相辅相成，缺一不可。

了解学生是开展班主任工作的基础。首先，要树立换位思考的意识。要想与学生和谐相处，就必须进入学生的情绪和思想，以学生的眼光去看“他”的世界，以学生的心情去体会学生的心情，通过平等交谈和用心倾听，了解其个性，捕捉到其真实想法和透漏出的信息。其次要以爱心尊重学生。学生就像鱼，没有爱的教育就像池塘里没有水，鱼无法生存。所以，没有爱就没有教育。只有让学生感受到了教师的爱，才能获得学生的信任和尊重，才能让学生体会到班级的温暖与和谐。

二、点亮以身作则之烛，用恒心搭建师生互敬的平台

乌申斯基说过，教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。作为班主任，我们的思想、行为、作风、穿着打扮、气质随时都影响着学生，他们会时不时地模仿教师的行为。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。我一直要求学生不乱扔纸屑、零食袋等，但教室卫生总是不尽人意，有一次晚自习我到教室查岗，在教室后面发现了一堆废纸，学生们都在低头做作业，我没吭声，走过去拿起扫把将垃圾扫在簸箕里轻声地倒在垃圾桶中。结果学生们都急忙查看自己桌子下有没有纸屑。从此以后，我们班的教室干净了很多，再也没有学生随地乱扔垃圾。言传不如身教，只有教师以身作则，才能给学生树立典范，从根本改变他们的行为举止。

三、扬起自立自强之帆，用信心实现我的中国梦

目标是指引个人前进的方向，有了目标，才能更好、更快地战胜困难，克服自身惰性。作为一名班主任，我的中国梦是树立学生的集体主义观念，增强他们的个人荣誉感和荣辱观，使他们能够更加快速的融入社会。我认为，教室的布置对树立学生的集体主义观念有很重要地影响。除了学校的规章制度外，班级公约、班级目标以及个人目标，都对引导学生的日常行为与思想认识有积极影响。作为体现班级工作正常开展的重要依据，在上半学期，根据班级的实际和学生的特点，我为自己班级制定了“班风正，争取学习进步，创建学习型班级体”的班级目标。在上半学期目标确立和实现以后，我结合自己班级实际的专业特点和学生情况等，又确立了“团结向上，争创优秀文明班集体”的目标。学期末，通过不同阶段确立并实现的两个目标，班级管理得到明显加强，在此过程中，我发现，要实现班集体的奋斗目标要最大限度的充分发挥每个学生的积极性，让他们分享集体的欢乐和幸福，有身为班级成员的自觉性和参与感，从而形成对集体的荣誉感和责任感。

四、汇聚至善至美之溪，用精心培养良好风气

良好的班集体除了要确立班集体的奋斗目标，同学之间相处融洽等，还要有正确的舆论导向和良好的班风去影响、制约每个学生，规范每个学生的行为。记得有一次，我班有个学生在操场上拾到了50元钱。尽管钱不多，但怎样处理这些钱同学们却有不同意见。最后，许多同学认为找不到失主就作为班费开支。我告诉他们拾金不昧是中华民族的传统优良美德，即使我们班需要钱，也不能受金钱的引诱，失去更多美好的东西——正直和善良的品行。事后，有学生在周记中写到：“善良可爱的老班让我明白了人生中总是充满着不同的诱惑，它们披着美丽的外衣，吸引我们朝着它们走去，从而迷失自己。但我现在知道了，那都不是真实的！”从那以后，我们班再也没有发生过类似事情。

其实在日常的班主任工作中，类似的小事有很多。单独看并不觉得这样的小事有什么重要影响，但不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。积累点滴的细节教育，无形中渐渐影响着学生的性格养成，为他们养成优秀品行奠基了基石。

五、构建互助互信之家，用决心造就幸福篇章

班训是班级的精神，也是班级灵魂的体现。我班的班训是一句俗语：“只要思想不滑坡，办法总比困难多。”从开学初，我就告诉学生这句话，希望他们在平时的学习生活中养成好的习惯：在面对困难时不退缩，勇敢面对。我还经常告诉他们：“记住你不是一个人在努力，全班另外30个人都在你左右，你一个人犯错误了，我们三十个人共同承担。”对这番话，我以身作则，在临近高考的最后100天里，和他们共同学习，共同进退，每天晚上陪他们一起下自习回宿舍，和他们聊天，排解他们的困惑，开导他们的心情。毕业后，发生了一件让我难忘的事情，让我觉得自己身为班主任为他们所有做的努力都是值得的：2013年6月21日，全班在一起吃饭，他们说：“老师，请您留步，接下来的路，我们必须自己走。我们非常舍不得您，但是我们必须要为了自己奋斗，必须要长大！”我听了很惊讶也很感动，学生们长大了，他们从收获中体会着快乐，在集体的温暖中感受着幸福。