图省钱去欧洲，先过语言关

记者_曹尔寅 编辑_赵冰燃

图省钱去欧洲，先过语言关

记者_曹尔寅 编辑_赵冰燃

想去欧洲读本科的人，通常都会遇到是否要学小语种的艰难选择，《留学》杂志经过调查和比较发现，学小语种学费成本较低，但时间成本高。不学小语种，高中毕业后直接入读欧洲大学享受英语授课，学费成本较高。

《2014年中国学生意向调查报告》显示，一些高性价比的欧洲留学国家留学生增幅有所增长，其中德国增幅最为明显，较2013年初的3.9% ，增长了3.6个百分点，达到7.5%。

美、英、澳的学校向来是中国学生“扎堆”入驻的热门主战场，但近几年这些国家的学费年年看涨，越来越多的中国留学生“另辟蹊径”，将目光投向了高性价比的欧洲大陆，其中不乏准备高考后去留学的高中生军团。

小语种留学知多少

小语种，就是相对英语这些应用面很广的外语而言，只在少数国家应用的语种。小语种的吸引力在于多国免学费，但也并不是所有的国家、院校都免学费。目前，免学费的主要集中在德国、法国、意大利和西班牙的公立院校。

德国：德国对语言的要求很高，国内一般要学600-800学时德语，而且要通过APS审核，拿到审核证书后，才能申请德国的大学。德国基本上不接受高考生直接进入大学学习。（除了少数德国大学会来中国组织考试自主招生），所以想高考后直接去德国读本科的同学还是不要心存幻想了。要想进入德国读本科，必须要在211工程大学读满至少一个学期，或在普通大学读满三个学期。

法国：法国高等教育的系统比较复杂，有公立院校、高等商学院、设计学院等。免学费的主要是法国的公立院校，申请法国公立学院语言上要通过TCF法语等水平测试。国内的高考成绩最好不要低于450分（750分满分），想去一些名校最好达到国内一类本科线的分数。法国要通过面签，面签的发挥至关重要，有时候会出现已被学校录取，但面签却没过的尴尬情况。

西班牙：西班牙有个类似于国内高考的考试，中国留学生需要将高考分数进行换算，变成当地的成绩，所以国内的高考成绩最好在450分以上，否则基本申请不到好学校。西班牙语言上需要通过DELE考试，也要进行面签。

意大利：中意两国签订了“马可波罗计划”和“图兰朵计划”，高考生在国内成绩达到380分以上的即可申请意大利的大学。“马可波罗计划”针对文理生，“图兰朵计划”针对艺术类考生。意大利最容易接受中国学生，且对语言要求不高，适合高考成绩偏低的学生。

学费更高的非小语种

如果不选小语种类国家留学，剩下的选择就是英语类授课的国家，这样留学成本可能增加不少，因为开设这些专业的国家或学校都是收学费的。在欧洲申请英语授课类专业对于雅思的要求平均在6分左右。

荷兰：荷兰的英语普及率高达90%，大学本科的授课语言也以英语为主。荷兰高等院校分为研究性综合大学（University) 和高等专业教育大学（Hogeschool)，也就是所谓的U类大学和H类大学。其中，H类大学不要求国内的高考成绩，U类大学申请时最好达到一本线以上。

北欧：挪威和芬兰现阶段还在免学费，丹麦和瑞典则早已开始收学费。北欧本科教育大部分专业都以小语种教授为主，但由于其语种受众小，学的人少，所以留学生普遍将北欧的学校放在英语授课类里。北欧有一部分国际课程是英语授课，但学生能选择的学校较少，名额也有限，随着越来越多的中国留学生将北欧作为留学目标，其竞争必然也会逐渐加 大。

法国高商：法国高等商学院虽是私立院校，但世界排名靠前，其学费远远低于英美澳加等国，且提供英语授课。

瑞士：瑞士的酒店管理很出名，一些知名院校本身就是星级酒店。瑞士的酒店管理专业，学制为3-3.5年，一般都采用英语授课，雅思只要求5分以上，没有高考要求，有高中毕业证就可以申请，门槛很低。虽然学费每年高达20-30万，不过基本上可以做到包吃包住。

如果你是一名希望高中毕业后可直接出国学习的学生，纵观以上非小语种国家的概况，选择英语授课是上策：雅思的准备和高考英语的准备并不冲突，可以在高一、高二阶段就把雅思成绩考出来，并提前申请学校。这样在高考结束后，再将高考成绩补上，顺利的话，可以在当年九月入读。

各国留学成本概况

学小语种的利与弊

想去读小语种国家的公立院校，第一门槛还是语言，否则拿到高考成绩后立刻申请出国，成功率相当低。留学欧洲小语种国家的学费较为便宜，但欧洲大部分小语种国家要求申请人在出国前至少学满500课时的语言方能申请。

但是，如果将小语种学习转化为一种动力，去欧洲留学的优势就会体现出来：除了留学成本较低以外，欧洲可以说是最适合学习语言的地方：去欧洲留学的中国人相较英美等国还比较少，在一个非中文、英语也非主流语言的环境里，不会当地的语言几乎无法融入社会，这也就逼着学生去苦学语言。

此外，目前中国就业市场小语种人才紧缺，去欧洲留学最大好处是掌握一门小语种，最大的障碍也是掌握这门小语种，如何调整心态，看待小语种学习，是欧洲留学是否能取得成功的关键所在。