学生让我快乐

周成兵

从教20来年，当班主任也有15年左右，被学生感动的故事很多很多，有些慢慢被淡忘。但有件事情仍记忆犹新，并且这件事情改变了我当班主任的态度和管理方法。

记得，那时刚从大学毕业出来任教。当时的环境很差，学校在一个山坡上，买点菜来回都要一个多钟头。我们三个新分配来的老师同住在一间土房子里面。当时我被领导安排当班主任，即使这样的环境，我们都充满激情。我每天早出晚归，把学生当自己的亲人。同学们也经常跑到我的办公室玩，我和学生关系融洽，像一家人。有一天早上，我剛推开寝室门，就发现门口有一点小菜和一条鱼，旁边还有一张纸条写着：“老师辛苦了，请收下。”我到班上询问，无人承认。后来又发生了类似的事情好多次。是谁这样做呢，我百思不得其解，直到我所带班级毕业了，谜底才得以解开。

原来事件是这样的，有一天早上，我到班上发现一位学生没按时到校，并且，一上午都过了，还没到学校来。这个同学，一直听话，也很遵守纪录。但性格内向，不愿与人交流。我也很少关注他。当时也没有电话，我只好四处打探，中午出发，下午两点钟左右才找到该学生的家。学生家离学校很远，但家中无人。和邻居打听，才知道孩子家庭很贫困，为了家庭生计，孩子自己不愿意上学了。我在孩子家的地里，总算找到孩子和他的父亲，他们在地里干活。学生看见我来了，很惊奇。在我要求下，停下手中的活和我交流起来。我记得这是我和他第一次深入交流。通过交流，我了解了孩子内心真正的想法。孩子的内向是有原因的，他们需要向人倾诉，更需要人的关爱。而我作为班主任，我关心得最多的是成绩较好的和特别调皮的学生，而忽略了对他们这类学生的关爱。其实，不善于表达又很遵守纪律的学生更需要关爱。他们更懂得珍惜别人的关爱，这种爱会在他们那里得到更进一步的延续。学生在我的劝说下回到了学校，我也忙着了我的教学。没想到，在我看来很平常的一次交流谈话，确点亮了他心中的学习热情，也在他内心深处值下了爱的种子。他心里一直想着怎样报答我。除了自己学习努力外，还经常悄悄地把家里的东西放在我门口。直到他毕业了，以优异的成绩考上高一级学校后，才告诉我真相。后来，这个孩子大学毕业后以从事了教育工作，听说是受到了我的影响。

通过那次事件，我更知道班主任工作的重要性，我们的一句话或者一个行为，可能会影响学生的一辈子。我肩上担负着育人的重任，不能随意马虎。在以后的班主任工作中我注重了对各类学生的交流，把学生当自己的孩子，包容孩子的一切缺点，努力纠正他们的坏习惯，培养好习惯，把全部的爱献给学生，从没弃任何一人。

（作者单位 重庆市暨华中学）

编辑 温雪莲