爱心育得“百花”香

王香蕊

“老师是园丁，学生是花朵。”我的梦想就是当一名光荣的人民教师。现在我终于梦想成真了——作为“园丁”去培育祖国的“花朵”。开学初，我听到了一个男生的学习情况：从来不完成家庭作业，不怕老师，只怕他妈妈，因为他妈会在他犯错时往死里打他，他最怕老师找他妈。

教这样的学生，我心里有些忐忑。当我第一次检查家庭作业时，他果然没完成，我有些生气，把他叫到跟前想问个明白，却发现他异常的表情：皱着眉，耸着肩，斜着腿。我怒火中烧，正要爆发时我突然发现他左手沾着血，我来不及责怪他，迅速带他到办公室给他消毒，涂药。弄好后，我问他伤口怎么弄的，他告诉了我。原来早上吃饭晚了，他怕迟到，往外跑时手擦在了门框上。听他这么一说，我平静了许多，这个孩子还是有一定纪律性的。于是我心平气和地对他说：“老师想听你说说没完成作业的原因。”该生说道：“老师，我错了，你可千万别把这事告诉我妈，否则她非打死我不可。”我趁机问他：“你这么怕你妈，为什么还不完成作业？”他说：“我是怕我妈，但我妈没时间看着我，我又管不住自己。老师，你别告诉我妈行吗？”看着他哀求的眼神，我点点头：“老师可以答应你，但条件是你必须完成作业，老师会单独为你布置作业，你能做到吗？”他点点头。尽管如此，我心里还是没有一点底。第二天检查作业时，我发现他的家庭作业如他承诺的那样，一点儿不差地完成了。看到这些，我抬头向他望去，发现他也在看我，我向他点点头，会心地笑了。我没有放过任何帮助他的机会。班会课上，我当着全班同学的面表扬了他，我发现他被表扬后竟然哭了。是啊，对于一个每天挨老师批评的学生，即使是一次口头表扬也特别不容易，我想他会努力的。

果然，從第一次受到表扬后，他每次作业都能全部完成，我也会再次表扬他。在这种赞美声中，我发现他的聪明一点点释放出来了，他不再是后进生，而是成了经常被老师夸奖的模范生，尽管他的成绩不是最好的，但他的进步却是最大的。

为了使该生更加健康地成长，我进行了一次家访。我向家长坦诚地说出了自己对教育孩子的看法。家长知道孩子在我的教育下发生了巨大的变化，所以对我提出的看法欣然接受。我很欣慰，因为我用真诚与爱心赢得了一个好学生。

今后，我依然会用爱心去浇灌“花朵”，育得“百花”香。

（作者单位 河北省唐山市滦南县柏各庄镇张沟府完全小学）

编辑 王振德