关于打造高中英语高效课堂的研究

王炜

摘 要：在进一步实施新课改的形势下，打造高中英语高效课堂以及提高高中英语的教学质量，这是高中英语教师务必要注重的一个问题。为此，根据教学经验和实践，论述打造高中英语高效课堂的有效策略。

关键词：高中英语；高效课堂；打造；策略

在新课程的理念下，怎样打造高中英语高效课堂，也就是在较为有限的教学时间内以投入最少的教与学的精力，实现最为理想的课堂教学效果，从而完成教学任务，实现教学目标。这就需要教师务必转变思想，改进传统意义上的教学模式，充分地体现学生的主体地位，调动学生的学习兴趣，以使学生积极主动地参与到课堂教学中去。

一、熟悉和吃透教材，备好课

更加深入地熟悉和吃透教材是为了备好课。然而在現实当中，一部分教师在备课的时候，能够把握住教材的一些细节内容，像语法和词汇等，可是常常难以走出教材，不能够从宏观上把握与理解教材，在备课的时候，不能够从整体上进行考虑。教师在备课的时候，需要明确的是：教材是服务于课堂的。因此在备课的过程中，要能够使教材服务于课堂教学。换言之，教师在备课的时候，需要探究如何才可以在有限的课堂教学时间内体现教材的最大作用和效果。教师在备课的过程中，不能够只是顾及每一章节和每一课时的教学知识，而是更加需要在本册书、本单元乃至学生学习英语的整个过程当中注重每一章节、每一课时的作用，并且要懂得将课堂教学资源加以整合是进一步熟悉教材与备好课的根本。在教学经验交流、日常的教学、考试大纲和教材当中都具备教学资源。为此，想要切实整合和优化课堂教学资源，就要求广大高中英语教师在教学实践活动当中不断地归纳、学习与探究。

二、建立和谐的师生关系

教师要想建立和谐的师生关系，就需要对学生进行观察，注重交流互信与情感上的沟通，有效地体现学生的非智力要素，跟学生建立和谐、平等和融洽的师生关系，教师对每一位学生都应当保持尊重的态度，热爱学生，以激发学生的求知欲。教师在教学的过程中应当全神贯注、和蔼可亲，微笑着面对学生，耐心地解答学生的提问，且要时常激励和肯定学生，使学生感受到成功的喜悦，以推动学生更加高效率地学习。比如，教师在讲解“Living with Technology”这一部分内容的时候，教师可提问学生：“whats TV in the modern age？”以及“Is satellite TV delivered with greater clarity than digital TV？”要求学生结合自己的实际情况进行回答，这样，在教师和学生进行互动的过程当中，不但拉近了教师和学生之间的距离，而且还使学生加深了对课文的印象，提高了学生应用语言的水平，从而能够实现理想的教学效果。

三、坚持以学生为主和教师为辅的教学原则

打造高中英语高效课堂，就是使学生更加有效地应用与理解英语知识。这就需要教师在教学中将自身的位置摆正，变成学生学习的合作者、引导者和组织者。在教学课堂上，教师应当实施一系列策略活跃课堂的气氛。首先，教师要通过富有趣味性的语言导入新课，这不仅可以调动学生的学习兴趣，还可以创设一种愉悦的课堂教学氛围，进而为打造高效英语课堂奠定坚实的基础。其次，教师需要借助多种教学方式创设一定的教学情境。其中，多媒体就是一种非常有效的教学方式，它可以使较为抽象的内容变得生动和形象，从而强烈地刺激学生的多种感觉器官，激发学生的学习热情。最后，教师还应当创设一种英语口语练习的氛围，这样就能够潜移默化地提高学生的英语听力能力与口语能力，并且还可以让学生在学习当中有效地思考与解决问题，从而培养学生综合应用英语的技能，最终打造出高效的高中英语教学课堂。

四、提高学生的竞争意识

在当今社会不但存在着机遇，而且还存在着竞争。这就需要教师在平常的生活、学习以及教学的过程中要提高学生的竞争意识，使学生形成良好的习惯性意识，并且让学生走上讲台展示自我，以使学生能够实时地把握住机会，敢于面对任何挑战。教师在教学的过程中，还应当纠正学生的妒忌心理与保守心态，为学生灌输正确的思想观念，且要有效地动员所有的学生，以使学生富有激情，敢于展示自我、奋发向上、不怕困难和竞争，以满足如今社会对人才的要求。教师可以组织学生开展一系列的竞赛活动，比如，个人挑战竞赛、自由组合竞赛、男女混合竞赛以及小组竞赛等，像针对会话的练习，可以比赛谁的对话最为流利和准确；像针对单词，可以比赛谁读得又准又快等。教师通过这一系列形式的竞赛，能够有效地激发学生的学习热情，增强学生的学习自信心，并且能够使学生自觉地学习英语知识，从而大大地提高教学质量。

总而言之，随着新课改的实施，教师想要打造高中英语高效教学课堂，就一定要在熟悉和吃透教材的基础上备好课，转变教学思想，改进传统意义上的教学方式，走出应试教育与聋哑英语的误区，建立和谐的师生关系，以及提高学生的竞争意识，只有这样，才能够顺利地完成教学任务，实现既定的高中英语教学目标。

参考文献：

[1]刘建.如何构建高效的高中英语课堂教学[J].语数外学习：高考英语，2012（2）.

[2]宋媛君.构建高中英语高效课堂：“以生为本”活动课引发的思考[J].中学生英语：初中版，2011（Z4）.

[3]刘旭利.新课改下高效课堂构建刍议[J].当代教育论坛：管理研究，2011（7）.

（作者单位 湖南省湘西州第二民族中学）

编辑 杨兆东