提高小学英语口语水平的教学方法

袁令娟

摘 要：在很多地区，小学生英语口语都是英语学习中的一大难题。这些年来，都是采用比较固化的英语口语教学方法，很多学生在开口说英语方面有很多的障碍。所以，教师应该给学生一个更好的学习环境，营造出英语口语的环境氛围，增强学生的英语交流能力，从而提升英语水平，产生学习英语的兴趣，达到提高成绩的效果。

关键词：英语口语；教学方法；口语水平；小学

一、小学口语在学习过程中的地位

1.口语能力是英语学习的重要组成部分

现今，大家都对口语有了更多的认识，提高了重视程度。提升英语口语能力也成为当前英语学习的趋势。《义务教育英语课程标准》指出“终结性评价必须以考查学生综合语言运用能力为目标，力争科学全面地考查学生在经过一段学习后所具有的语言水平。”

2.口语人才需求增加

现代社会对口语能力强的人才需求增加。时代在发展，社会在进步，我国人才与外界的学习交流也日益增多。英语是国际性语言，在国际上具有重要的地位。这使更多人体会到掌握英语的必要性。

二、英语教学中的一些问题

1.缺少语言环境

以我们的母语来说，从很小的时候我们身边都在说汉语，我们说的第一句话可能是身边的家长多次说了以后，我们就会了，在这种潜移默化的环境中我们学会了说话。但是英语是我们的第二语言，身边没有这样的语言环境促使我们说这种语言。同学们除了在上课的学习中很少有机会说英语，即使我们记忆力再好，不经常用的东西，慢慢地也会忘却，这就加强了我们学习英语的难度。所以，口语能力低的一个重要因素就是缺乏语言环境。

2.老师的英语水平不高

现阶段，小学教育中的英语老师水平普遍偏低，发音也不准确，本身就不能流利地用英语对话，再去教学生就会产生许多问题。

3.心理上的影响

因为语音语调的不准确，口语方面训练不够多，使得学生不能自信大胆地开口说英语。长此以往，就使学生的口语能力更难得到提高。

三、提高小学英语口语水平的教学方法

1.创造良好的英语学习环境

国外教育专家布鲁姆分析说：“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”这句话充分说明了语言应该具有交际性和时间性，让学生把学到的知识运用到生活中，同学之间可以互相交流，在平时能够多用英语进行对话，这也是一种方法。在学校我们接触最长的除了同学就是老师，老师可以使用全英语教学，在英语课堂上尽量不说汉语，最起码在英语课上给学生这样一种全英语的环境。用英语教学，有几点好处，能够增强学生的实践机会，营造英语环境，培养用英语思考、交流的习惯。老师可以增设英语短剧表演的模块，这种方式就是要给学生们一定的口语环境，能够增加说英语的机会。

2.培养学生的学习热情，提升兴趣

《义务教育英语课程标准》提出：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。教学过程中要着重注意学生们的情绪，激发他们学习的积极性，使他们在学习过程中收获快乐、自信和成就感。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有使学生们对英语口语产生浓厚的兴趣，才能更好地学习英语。现在很多的美剧非常好看，比如，《狮子王》《小鬼当家》《哈利波特》《驯龙记》等，可以增设早读看电影的课程，让学生们在看电影的过程中熟悉英语的语言习惯，而不是一开口就是中国式英语。

3.鼓励式教学

很多学生学习不好并不是说他的智商不高或者学习能力有问题，而是缺乏自信不能勇敢地说出来。在课堂上，老师可以组织学生进行游戏竞赛，并且分好小组，让他们有一种努力为小组增光的感觉，这样学生们就会都积极地参与到游戏中并且都能得到锻炼。在游戏中，让学生找出互相的不足之处，并加以改正，这样既不会伤到学生们的自尊心，又能起到互相提高、共同进步的作用。获胜的小组能获得奖励，比如，加分、贴星星、小紅花等。下次再有这样的活动时，会促使学生能更积极地参与进来，并在游戏中收获自信。这种方法对于一些不自信的学生有很大帮助，不自信的学生有的都不敢和同学们在一起接触，就怕同学们发现他的不足，这样在老师的安排下，这种学生融入了集体中，他也会发现别人的很多不足，树立了自信。还有，在学生回答对问题时，老师也可以用一些赞美的语言给予肯定：Great/very good/wonderful/well/...即使是答错了问题，在英语中也有鼓励性的语言：Again/Try again/...我们发现，在小学时期，老师的话对学生的影响是比较大的，所以老师更应该适时地给予学生鼓励。

提升口语能力在当今社会已成为必然。那么，更要从初学英语的时候开始，以各种丰富的方式激发学生的学习兴趣，使学生拥有张嘴说英语的勇气。培养良好的学习英语的习惯，也能为将来的英语学习打下坚实的基础。

参考文献：

[1]杜福兴.谈英语学习动机及其激发与保持[J].外语教学，2003（4）.

[2]胡壮麟，姜望琪.语言高级学教程[J].北京大学出版社，2002.

（作者单位 内蒙古呼伦贝尔满洲里市扎赉诺尔区

明德小学）

编辑 李建军