中职学校化学教学改革探索

李志辉

【摘要】作为新世纪中职学校的学生，他们就业压力逐渐增大和综合素质不断下降，这就需要在教学时时刻注意教学的方法，特别是化学教学在学生上学期间是一门重要的课程，因此，化学教学方式有着非常重要的作用。新时期的化学教学有新的要求，这就需要不断改变化学课程的教学，不断提高学生的动手能力、实践能力、专业能力等，同时还要不断培养学生的创新能力。本文主要介绍了中职学校化学教学中存在的问题，以及提出的改革方案，希望能提高化学教学的质量，使化学教学模式更能适合现在中职学校学生的需要。

【关键词】中职学校;化学教学;问题;改革措施

引言

社会的发展需要不断培养出更多专业技能型人才，保证他们能够更好的为人民服务。中职学校是专门为了培养学生专业技能的学校，他以为学生服务为最大的目的，保证学生都能得到最好的就业机会。在化学方面，中职学校需要从全面培养学生的能力为出发点，不仅要不断提高学生的化学基础知识，还要重视化学实验，不断增强学生的动手能力、实践能力，使学生能够真正理解化学知识的含义，并能准确的运用到日常生活中。在日益发展的今天，中职学校的化学教学的要求在不断提高，这就需要相关领导对化学的教学进行深化改革，让化学教学真正做到“教、学、做”，提高学生的综合素质。

1 中职学校化学教学改革的重要性

我国中小型企业的发展速度飞快，导致企业需要各种工业技术人才，特别是在化工方面，如化学工艺、环保工程、食品检验等。这就需要拥有高技术、新知识的人才，自主的分析存在的各种问题，并且要具有良好的创新实践能力。对于中职学校来说，要不断的调整学校的师资力量，不断提高教师的教学水平，转变学生的学习观念和认识观念，争取培养出一大批专业水平高、创新能力强、实践能力强的高技术人才，保证在激烈的人才竞争中占有一定的优势，并能更好的为企业服务。

2 中职学校化学教学中存在的问题

中职学校的化学是一门重要的学科，这就需要拥有良好的教学质量，保证能够培养出高水平、高能力的创新型人才，但是在中职学校化学教学中却存在着各种问题。首先，化学课堂中学生缺乏良好的学习兴趣。化学的课堂通常比较乏味，专业名词、化学公式等导致学生一筹莫展，主要是化学教学过程的枯燥乏味。其次，学生在化学教学中的主体性较差。目前中职学校的化学教学课堂上主要是以教师为主，教师在课堂中发挥着主体性的作用，学生知识被动的听老师讲课记笔记，然后死记硬背，导致学生的学习效率低。第三，教学的硬件设施比较落后，如多媒体设备、实验仪器、实验材料等不能跟上时代的步伐，特别是不重视化学实验，造成学生不能很好的观察到实验现象。第四，教师在教学中不仅要传授学生化学知识，最重要的是能引导学生主动学习，培养出高素质的学生。很多学校的化学教学团队相对比较落后，师资力量薄弱，严重影响着化学的教学。

3中职学校化学教学的改革措施

3.1 转变学校教学和学生学习观念，提倡主动学习

中职学校的学生竞争是非常激烈的，为了能够保证学生在竞争中获得优势，就需要不断增强学生的专业技能和思想水平，这就要不断转变学生的学习观念，学习好基本的专业知识，还要不断提高自身的动手能力、实践能力、创新能力等，积极主动的学习。教师也要不断转变自身的教学方式，除了传授教学大纲所需的知识外，还要重视教学方法和过程，培养学生自主学习的能力，同时还要对化学知识进行扩展，通过化学实验来增强学生自主学习的兴趣，提高自身的各种能力。

3.2 加强化学教学的情景化设计，培养学生的学习兴趣

在化学教学中，要不断创造化学情境，运用多方面的情景来引导学生学习，如运用日常生活中的各种生活现象来解释各种化学现象，不断提高学生思考问题、分析问题、解决问题的能力，不断激发学生探索新知识的兴趣。如在介绍硫化氢的特性时，可以联系实际生活中发生的事情，如某化工厂的硫化氢泄露，对人类和空气造成什么样的危害，进而引出硫化氢的物理和化学特性，以及应该采取什么样的措施来解决这种事故。这样，既活跃了课堂，又增强了学生学习化学的兴趣，进而对化学知识有充分的理解，并能锻炼学生思考问题的能力，

3.3 重视化学实验，提高学生思考和动手的能力

化学是一门自然学科，因此在化学教学中要重视化学实验。化学实验一方面可以帮助学生更好的理解各种化学现象，还能增强学生的动手能力、思考问题的能力、分析问题和解决问题的能力，能充分调动学生学习化学的积极性，提高化学教学的质量。对于化学演示实验，老师在课堂上中发挥着主体作用，要将实验过程和实验现象充分展示给学生;对于需要学生做的实验，老师可以对其进行稍微的讲解，然后让学生自己思考实验过程和实验现象，充分发挥学生的主体作用。与此同时，还要增加一些趣味性的实验和社会实践活动，不断拓宽学生的知识面。如氨气是一种有刺激性气味并且易溶于水的无色气体，为了能让学生能够深刻的记住它的特性，可以在课堂上制作氨气，并让学生闻它的气味、观察它的颜色变化。

4 结语

综上所述，化学在人们的生活中的需求量逐渐增大，这就需要中职学校对化学教学进行改革，设计出最适合的化学教学方式，保证学生能够学到专业知识，培养自身思考问题、分析问题和解决问题的能力，培养出符合社会发展需要的新型高素质人才。

参考文献：

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[2]陈永利.学校化学教学的教学手段与改革思路[J].才智，2013（7）.

[3]林毅.新形势下中专化学教学改革探索和思考[J].青春岁月，2013，8：226.