对2013年高考部分试题的质疑与分析

董毓明 王进 于善霞 王海娟

^摘要：对2013年部分高考试题的相关知识进行质疑并对其进行分析。

关键词：高考；质疑；分析2013年理综（生物）考试题基本坚持了以考查学生能力为基本导线，突出对学生理解能力、实验探究能力的考查。可以说2013年理综（生物）高考题是非常成功的。而部分地区的高考题，笔者认为有一定的知识性错误。也有一部分题在知识层面上，学生是难以理解的。因此，笔者在阅读相关资料后，对以下问题进行分析。

一、关于静息状态下是否释放神经递质

1.（2013年海南卷．18）关于神经递质的叙述，错误的是（）

A、突触前神经元具有合成递质的能力

B、突触前神经元在静息时能释放神经递质

C、突触小体中的突触小泡内含有神经递质

D、递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化

答案：B

笔者认为，该题是没有正确答案的。其实神经元在静息状态时，也能释放神经递质。

解释：姚泰《生理学》指出：突触前膜是以量子释放的形式釋放Ach。一个突触小泡中所含的Ach，即一“小包” Ach，称为一个量子的Ach。在静息状态下，突触前膜也会发生约每秒钟1次的Ach量子的自发释放，并引起终板膜电位（EPP）的微小变化。这种由一个Ach量子引起的终板膜电位变化称为微终板电位（MEPP）。每个MEPP的幅度平均仅0.4mV。当突触前膜产生动作电位和Ca2+内流时，大量的突触小泡几乎同步释放Ach；Ach量子所引起的MEPP此时会发生叠加，形成平均幅度约50mV的EPP。因此，静息状态时也是有乙酰胆碱的释放［1］。

二、关于胰岛素与胰高血糖素的相互作用问题

2.（2013年江苏卷.30）为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取 40 名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹(餐前)和餐后 1、2、3 小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。 请回答下列问题：

若对进餐组同时检测胰高血糖素含量，那么其变化曲线的峰值出现在胰岛素峰值 ________ (在“之前冶、“之后冶、“同时冶中选择)，这是因为 _____（答案：之后 胰岛素浓度的升高和血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌）

笔者认为，该题答案是不准确的。

解释：艾洪滨《人体解剖生理学》指出：胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以直接刺激B细胞分泌，同时，胰高血糖素引起的血糖升高又可进一步引起胰岛素的释放。而胰岛素可以以旁分泌的方式直接作用于相邻A细胞，抑制胰高血糖素素的分泌。胰岛素又可以降低血糖间接地刺激胰高血糖素分泌［2］。由此可知，胰岛素的浓度升高直接抑制胰高血糖素的分泌，而胰岛素浓度升高一定程度，胰高血糖素也分泌，这是由于血糖浓度这个信号刺激，从而导致胰高血糖素分泌量增加。而并非是胰岛素的作用结果。

因此，笔者认为，答案应该改为（之后血糖浓度的降低会促进胰高血糖素的分泌）比较妥当。

三、对EIL经济损害水平解释

3.（2013年山东理综 26）

（2）稻田中经控制后的有害生物密度与所需的防治成本有关，并影响作物的价值。图中曲线________（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示将有害生物控制在不同密度时的防治成本。若将有害生物密度分别控制在图中A、B、C三点，则控制在________点时收益最大。

答案：（2）Ⅰ；B

解释：

图2是经济损害水平（EIL）的图解。EIL是作物价值最大地超过花费时的有害生物密度。就疾病而言，彻底消灭作为疾病源的有害生物较有道理，这是基于救活一个人远超过任何的经济价值。如果有害生物种群数量低于EIL水平，那么对有害生物进行防治意义不大，因为防治费用已经超过了所获得的利益。只有当有害生物种的数量大于其EIL水平，其才成为有害生物。图中揭示作为产品的价值随着所显示的有害生物的密度而改变。有害生物密度低是，作为受到微不足道的影响。然而，在有害生物阈密度以上，作为以加速度速率丢失，直到完全没有价值。再看一下对应于任何特定的有害生物密度的花费曲线。防治有害生物的密度越来越低时，所需要花费以加速度增加，直到有害生物的密度为零（完全消失），这时的花费极高。EIL是两条曲线间差距最大时有害生物的密度，代表着最佳有害生物防治对策［3］。参考文献：

［1］姚泰.生理学［M］.北京:人民卫生出版社,2004:33-48.

［2］艾洪浩.人体解剖生理学［M］.北京:科学出版社,2009:254.

［3］牛翠娟,娄安如,孙儒泳等.基础生态学（第2版）［M］.北京:高等教育出版社,2011,12:379.