满园书香尽芳菲 雨露滋润结硕果

张新玲

摘要：近年来，为全面提高学生素质，激发读书热情，提升校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，工人街小学校大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生创建享受成长快乐的书香校园，努力把学校办成一所特色鲜明、学生素质和谐发展的现代化学校。

关键词：校园文化；建设；教师；学生

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）09-0151

一、着力营造书香满园的氛围

俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”良好的环境潜移默化的影响孩子的成长，因此，笔者所在学校非常重视校园文化建设：学校的一面面墙壁飘溢着书香，一个个经典诗文溢满了校园。踏进校园，便可以阅览每一层教学走廊墙壁悬挂多幅字配画的经典小故事。步入教室，便可以可以吟诵班级张贴的著名的唐诗宋词。每个教室里还有设置具有班级特色的读书展板，有内容丰富的“读书角”，孩子们随手能拿到图书，随时可以品读书香。学校还设有图书室，配备各级各类图书上万套，各班定期借阅，充分扩大孩子的阅读量，着力营造书香满园的氛围。

二、坚持常态化的“六个一”读书活动

继续推行常规化的“六个一”的读书活动：1. 每班建立一个图书角：学校为每班配有一个图书柜，每班根据自己读书的需求，定期更换图书；2. 每周开设一节阅读课：学生可以到校图书室定期借阅，也可借阅班级图书，还可以自带书籍；3. 每周书写一篇读书笔记：为指导学生正确阅读，养成良好的摘录习惯，笔者所在学校设计了具有指导性的读书笔记本，内含每学段的阅读目标及阅读书籍，供学生和家长参考，要求每周写一篇读书笔记，力求养成不动笔墨不读书好习惯；4. 每月展出一份读书小报或作品：教室外展板，结合一些重要的节日，比如三八妇女节、清明节、端午节、中秋节等，根据学校每月的活动主题让学生进行相关的手抄报、读后感等作品展出；5. 每月或每学期一次读书汇报活动：为学生搭建交流平台，享受读书的乐趣；6. 每学期一次诵读校报：上学期结合养成教育学生创编的校园儿歌，我们做了一期儿歌专刊的校报，内容丰富多彩有校园安全、交通、卫生、环保、文明礼仪等，写得非常好，既能督促孩子们养成良好习惯，又培养了孩子们写作情趣。这样的读书活动扎实有效，只要坚持，在孩子们的将来一定会受益匪浅。

三、开展专项读书活动，让书香洋溢多彩校园

为了激励学生积极阅读，让读书在活动中践行，让孩子在活动中成长。一年来，我们开展了丰富多彩的专项读书活动，使书香洋溢整个校园。

1. 方寸世界蕴书情——制作书签

为了营造浓郁的校园读书氛围，繁荣校园文化，激发学生的读书兴趣，在方寸之间展现学生的个性阅读，展现艺术才华，2012年10月一二年级开展“方寸世界蕴书情”制作书签读书活动。

一、二年级的学生年龄虽小，但动手能力极强，剪一剪、写一写、画一画，学生们发挥了自己的聪明才智，设计出各种形式多样的书签，并把自己喜爱的书和极富特色的图案巧妙地设计在书签之上这些书签作品造型各异、色彩斑斓，图文结合，画面构思巧妙，颜色搭配合理。方寸世界蕴书情，一句句读书名言展示了学生的读书愿望和读书乐趣，极大调动了一、二年级小朋友们的读书热情，更有效地促进了阅读。

2. 让字典成为学习的好帮手——查字典比赛

字典是知识的源泉，是无声的老师。不少学生刚学会查字典时，对其爱不释手，可时间一久，就将其束之高阁了。学习时遇到字形不辨，字义不清的情况，也懒得去请教这位渊博的“老师”。为了促进学生快捷、准确地使用字典工具书，养成良好的查字典习惯，提高学习效率。2012年11月26日下午班队会时间，笔者所在学校针对三、四年级学生，精心策划了一次别开生面的查字典比赛。这次比赛面对全体学生，要求全员参加，时间为一节课。年段根据各班总分评选出年级前十名。由于赛前，孩子们在教师的指导下，已经进行过广泛练习，大部分学生已经熟练掌握了查字典的基本功。比赛中小选手们全力以赴，时而灵活地翻动着字典，时而埋头认真地写着，教室里只听到“刷刷”的翻书声，比赛现场充满了紧张又热烈的气氛。这次比赛涌现出一批“查字典小能手”，进一步激发学生使用字典工具书的兴趣，让学生熟练掌握使用字典的技能，养成勤查字典的好习惯，为提高他们的阅读能力奠定了良好的基础。

3. 创绿色童谣，营和谐校园——“新童谣”作品征集

浩瀚的中华大文明海纳百川，兼容并蓄，有高雅的楚风古学文化，也有俚俗小童谣民间传唱。小小童谣伴随着少年儿童健康成长，让我们重新唱起那些经典的优秀童谣，还孩子们一个纯真的童年……

2012年11月份，工人街小学校以新乡市 “新童谣”作品征集大赛为依托，在全校内开展了“唱童谣、学童谣、编童谣、画童谣”的“绿色童谣”创编活动。各中队充分利用班队会，组织学生传唱、诵读经典童谣，并结合校园文化、养成教育创编优秀绿色童谣，争做文明学生。

一首首自编自创的健康向上的童谣如一股股清泉涓涓流淌，孩子们在童谣声中似笋芽拔节，他们的道德情感和良好的品行也在“绿色”童谣中不知不觉地养成：上下楼梯有秩序，见到教师主动打招呼，同学之间互帮互助，遵守公共秩序和交通法规，增强环保意识，提高自理自立能力，校园一片和谐。

4. “巧填成语，古诗接句”读书比赛

为弘扬我国传统古诗文化，丰富学生课外阅读知识，养成理解成语背诵古诗的良好习惯。五、六年级于2012年12月26日下午开展“巧填成语 古诗接句”读书比赛活动。这次活动不仅为同学们提供了一次锻炼的机会，而且进一步端正了同学们的学习态度，养成良好的学习习惯，激发学生学习的积极性，为更好地学习和运用中国语言文化知识打下良好的基础。

满园书香尽芳菲，雨露滋润结硕果。不断的实践、研究与学习，让我们的学生在书香的熏陶下茁壮成长，使我们的校园凸显书香特色，结出累累硕果。我们坚信，与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵、有发展。

（作者单位：河南省新乡市牧野区工人街小学 453002）