短信教子

丁迎新

当儿子丁晨考上省城重点中学的时候，我为之高兴和自豪，但担忧也随之而来。其一，儿子将从此离开家庭，开始独立生活和学习，他能适应和面对吗？其二，在全省选拨而来的优等生中间，儿子还能否保持他的优秀和锐气？其三，因为需要住校，沟通和交流的机会便大为减少，如何掌握儿子的思想动态，以便及时地校正和引导？

为方便联系，我为儿子买了手机，每周通话一次。因为路途较远，他很少回家，与在外打工的我同时在家更为难得。于是，极少的共处和通话时间，让我恨不得打开所有的感觉器官，捕捉来自儿子的任何一点信息。可事后，总觉得有所遗漏或是有需要强调的地方。于是，我想到了短信，以下就是在某些特定情况下发给儿子的几条：

“温室里开不出不惧风霜雨雪的花朵，条件的艰苦正是一种磨练。事实与理想有距离是正常的，既然到了这个环境，所能做的，应该是培养对新环境的好感，并以愉悦的心态尽快去融入，才会有接下来的快乐学习。你所需要的，是对知识的高效率获取，而不是由着自己的喜好去挑剔短长。你的目标是理想和未来，绝不可偏离了重点和中心。”

这条短信，是儿子刚刚进入学校不久，反馈给我他的负面情绪后，我编发的。他说，学校管理太严，没有一点自己的时间，睡眠时间太少，洗浴条件差等等。我立即意识到，初始不够良好的印象会严重影响他融入新环境的程度，影响他敞开心扉走向新阶段的学习生活。在通话中，我帮他逐条进行了分析，初中与小学的差异，自主学习的重要性，自我约束能力的培养，良好心态的养成。

“每一门课，都是你将来腾飞的阶梯，不容忽视；每一个老师，都是给你雨露的园丁，理当尊重；每一次自我控制和约束，都是成长的必须。自警，自醒，持之以恒！”

这条短信是针对儿子初进中学时，对部分学科以及老师不太感冒等问题而编的。其中，既包含了对他偏科的批评，也着意于为人品行的塑造，更有学习方法的提醒。

“小伙子，刚得知你的成绩，进步是肯定有的，哪怕一步，只是与你的预期有差异。需要思考的是：为什么会有差异的存在？在学习方法上、思路上有没有偏差？该如何改进？思考出结果了，下一步将是更大的进步！我永远不会对你失望！”

孩子成绩一时的下降，难免会有情绪波动，如何拨乱反正是关键。我无意于追究孩子分数的多少，也从不给予他压力，只是提醒他把着眼点放在分析和思考上。

“人生是一个不断选择，不断淘汰的过程。选择有益于自身发展的兴趣、爱好、环境、朋友和机会，淘汰阻碍进步提高的不良习惯、交往对象和喜好，这是正常的，是否有益是参照的标准，坚持就是成功。”

同学之间的相处，对于颇有些个性和喜欢较真的儿子来说，也偶有困惑。是舍，是弃，是维护，是将就，我们也探讨得较多。正是身心成长的关键时期，如何与人交往，交什么样的朋友，既涉及到情商，也关系到成长空间的形成，同样不容忽视。

当然，我所给予的都只是分析和建议，至于怎么做，选择权和决定权在于儿子自己，这也是我教育的原则之一。希望他能够从这些话语中受到启发。