平凡中的不平凡

李金峰

时光荏苒，转眼间在教育战线上我已度过了近20个春秋，回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上凝结着我全部的心血与汗水。苦过，累过，但能与我可爱的学生们在一起就是最大的幸福。

古语云“家有半斗粮，不当孩子王”，这句话真实说尽了老师的无奈与辛酸。“闻鸡起舞”属于老师，“通宵达旦”属于老师，“循循善诱”属于老师，“语重心长”，“苦口婆心”都属于老师。一家一户一个孩子尚且难倒了不少父母，一个班几十个金枝玉叶和混世魔王的集合更使老师头疼。可是，年轻气势盛，那时刚刚走上工作岗位的我不知道什么是服输。通常，為了讲一节课花费四五个小时去备课，那段岁月中，我不知道用了多大的努力去避免在课堂上出现错误，我惧怕课堂上的尴尬，所以一般上完课我马上走，下课铃声对我来说更像一种解脱，我几乎不与同学交流。直到有一天，我正转身离开教室时，一个女孩手里拿着我刚讲完的题向我咨询疑点，我耐心地为她讲解，当讲到她不理解的地方，她的眉头皱成一团，可当我讲完时，她高兴得像只小鹿，甜甜地一笑，说：“老师辛苦了，谢谢老师！”那是一个纯朴的带有感恩的微笑。我第一次感受到了当一名老师的荣光，我也意识到了自己原来是可以与学生们融为一体，教好学生不仅是为了自己，更是为了孩子们的明天。

从那以后，我更加刻苦了。备课、讲课、课后辅导，我越来越投入，我不断地充实自己，并把自己得到的知识一遍又一遍地传授给我的学生。当看到他们领悟的表情时，我也会欣然地微笑。同时，我用自己的言行努力去影响他们，让我“学高为师，身正为范”的职业道德来告诉同学们做人是根本，做学问是天职。

随着任职年龄的增长，我认识到了要当一名优秀的教师，不仅要有责任感，还要心中有爱。爱，能温暖人的心灵;爱，能鼓励人一直向前迈进。有人说：“有爱才有追求，才有对爱的奉献。”作为一名教师，所面临的是一群天真无邪，渴求知识，有着五彩斑斓般梦想的孩子们，对他们更应该给与无私的爱，唯有爱的交流，才能搭起师生之间心灵的彩桥。

那日，天气晴朗，我在讲台认真地讲课，余光却瞥见了坐在后排的一位男同学，平日里爱微笑的他今天却把头埋得很低，我担心他这样会影响学习，于是下课便把他叫到操场来谈心，在我的鼓励下，他终于肯跟我说出内心深处的事。在多次谈心之后，他的脸上又恢复了往日的“晴朗”。

爱又是相互的，我每每感动于同学们对我的关怀，对我的谅解，我便想到了原苏联著名教育家马卡连柯说过的“没有爱就没有教育”，冰心老人说过的“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。爱是世界上最伟大的语言，最能激发孩子的动力。

匆匆岁月，我送走了一批又一批学生，每一次离别，都是满眼泪水，心中的难舍无法言说。可是，当很快面对新一届学生的时候，离别在我眼里已成为学生们的新生。我为他们高兴，为他们取得的成绩骄傲。我渐渐明白，在平凡的事业中寻找不平凡是一件多么伟大的事。

教师虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，教师的职业行为似乎成了我们生活的全部。讲台催人老，粉笔染白头，但我却无怨无悔，矢志不渝，耕耘不辍。不得不承认这样一个事实，教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作。日复一日，年复一年，从不间断，从不抱怨。在累的时候依然放不下学生，有时自己都不知道究竟是什么让我坚持这么久。

我拭目以待以平等的尊重和忠诚的爱心去打开每个学生的心门。因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。