关于实训教学与知识产权相结合的讨论

谢斌

摘要：在当今时代，知识产权已经成为知识经济发展的一个重要的根本因素，而高等职业院校由于其自身在实训教学、师资配备等各种优势的推动下，成为我国知识创新、传播和培养应用型人才的主力军。这也决定了高等职业院校知识产权管理在整个知识产权工作中的重要作用。目前， 高等职业院校的知识产权管理还处于起步阶段， 对于知识产权的管理工作有所疏漏，科技成果转化率低，知识产权人才缺乏以及知识产权流失比较严重。本文针对高职院校在实训教学与知识产权的结合问题进行了分析并指出了一些存在的问题，对两者结合的未来发展充满了期待。

关键词：知识产权高等职业院校实训教学

一、高等职业院校知识产权的现状

1不重视知识产权的保护和管理

高等职业院校开展知识产权保护与管理工作的时间较短，我国高等职业院校中有关知识产权方面的大部分人员没有接受过正规的、系统的知识产权培训，所以他们对知识产权的深层次含义缺乏了解，对高职院校知识产权保护与管理缺乏足够的认识。按以往来看，我国高职院校把发表论文的数量、科研项目数量以及职业技能获奖数量等作为科研工作的重点，这是典型的“重成果轻专利”的做法。大部分教师们申请专利保护的意识较差，也缺乏必要的市场观念和竞争意识。科研成果一般以论文发表、成果鉴定等形式出现在大家眼前，如果不加以专利保护就得不到法律的有效保护，而且大量的科研成果免费被使用也会造成了巨大的损失。

2不重视实训教学与知识产权的结合

在传统的实训教学中，教学内容对于知识产权的涉及是少之又少的。课堂上实训教师给学生们讲解实训内容的原理和实训项目的流程，对实训设备进行介绍及操作方法，之后学生们开始自己动手进行实践操作。当学生们掌握了课堂的操作内容了，我们通常会让学生们对设备或者实训项目进行自主设计，看看有没有更好的方式方法对设备的所改有所帮助以及对实训项目有所改良，这其实不知不觉的就涉及到了知识产权的问题。以往的教学过程中我们忽视了这一点，有时部分学生做出了很好的设计并且得到了实践的认证，我们往往也就把这当成学生的一个亮点将它一带而过了，那么这样也就错失了一个申请专利技术的一个机会，这也就是我们在以往的实训教学过程中忽视知识产权重要性的一个弊端。实训教学是高等职业院校在教学上的重中之重，也是发现和创造新思路和新技术的平台，这就说明了实训教学与知识产权结合的重要性。

二、实训教学与知识产权的契合点

1实训教学中加入知识产权

实训教学与知识产权的结合首先应该体现在，实训教学中应加入知识产权的内容。在制定实训教学计划时，应该把与实训项目相关的知识产权的内容加入到教学计划中，使之成为实训教学的一部分。实训教师应结合实训项目专门对知识产权进行讲解，使学生们对知识产权有所认识，也使学生们对知识产权的重要性有所了解。或者学校可以聘请专业的知识产权方面的教师给学生们上课，结合实训项目从更专业的角度进行讲解，让实训教学与知识产权契合的更加紧密，从而使知识产权真正的融入到我们的实训教学中去。

2知识产权在实训教学的应用

实训教学中对于知识产权的融入是一方面，把知识产权运用到实训教学中则是更为重要的。对于高等职业院校而言，开设实训课的目的就是培养学生的动手实践的能力，教学项目和实训设备是学生必须要掌握和熟练操作的。那么在这之余，教师应自己思考或适当的启发学生，让他们或教师本人能够通过自己的思维和想法在原有项目和设备的基础上加以改变，使项目和设备变成一种“新东西”。通过教师或学生设计出的这种新东西或许更适合我们自己。那么这种所谓的新东西就会涉及到知识产权的。因此我们应该对教师或学生在设计上的成果要及时的予以保护，对于好的、有价值的设计应及时的申请专利，这样就能够通过实训教学与知识产权的结合创造出价值。

在实训教仪方面做的比较成功的例如：杭州天煌教仪、长沙科瑞特等，他们就是根据不同实训课的需求，通过不断地改进原有设备的技术，来满足不同实训课的要求。这样不仅有了自己的知识产权还取得了不错的经济价值。作为高等职业院校应该在这一方面加以向这些企业学习。

三、未来发展

1加强引进和培养人才

高等职业院对于知识产权的保护与管理工作的范围很广，且专业性、法律性都非常强。那么这就要求我们的高等职业院校要有一批高质量的知识产权保护与管理者，而现阶段我国多数高等职业院校知识产权管理工作是由学校的科技处代为管理，一般没有配备专业的知识产权管理人员。这样就会导致部分管理人员运用知识产权知识的能力和水平较差，也就必然造成了知识产权各环节管理的失衡。这些管理失衡、各种法律关系处理不当、各方权利义务不明确就直接导致高等职业院校知识产权的严重流失。因此应该及时的引进专业的知识产权管理人员，对于学校的知识产权及时的加以保护才能避免资源的流失。

除了引进人才外，我们还应加强人才的培养，打造本校的高素质知识产权管理队伍。知识产权的竞争就是知识产权人才的竞争，因此我们必须采取有效的措施加强知识产权人才的培养。首先，我们要有培养知识产权人才的专门机构，有计划地、系统地、正规地培养知识产权方面的专门人才。其次，加大对现有知识产权人员的培训力度。我们可以通过开办讲座、集中学习、到专门知识产权院（系）进修等方式对学校现有的知识产权人员进行教育、培训。第三，大力开展校与校之间知识产权保护与管理的合作与交流。使我国高职院校之间在知识产权保护和管理上相互学习、取长补短，共同推进知识产权事业的创新与发展。

2学校资金支持

我国各高等职业院校应该设立专利基金，并对获权专利给予一定的奖励。我们知道，从专利的申请到获权后的维持都需要交纳一定费用，这就需要足够资金的支持。近年来高等职业院校专利权提前中止的现象屡有发生。这在一定程度上与维护费用严重不足有直接的关系。所以学校应在知识产权方面加大资金的投入与支持，使科技成果真正意义上实现产业化并且取得良好的应用前景。

在知识产权上，我们的高等职业院校还需要有很长的路要走，我们应不断地克服困难，使学校和学校的课程与知识产权结合的更加紧密，才能真正的實现知识产权在高职院校的发展。

参考文献：

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