浅析大学生合唱团的定位与组建

余瑞

[摘要]目前我国很多高校为了丰富校园文化，提高了学生的音乐鉴赏力和艺术修养，纷纷组建自己的大学生合唱团。但如何将非音乐专业的普通大学生组织起来训练成具有一定水准的合唱团，是合唱团组建者必须面对的问题。文章根据多年组建训练合唱团，并多次带团参加国内国际合唱大赛获奖的经验，对大学生合唱团的定位与组建进行论述，为合唱团的组织者、指挥、训练者提供理论和实践借鉴。

[关键词]大学生；合唱团；定位；组建

合唱是一种群体参人性非常好的音乐形式，它极具感染力，给人以温暖、抚慰、激励和震撼，容易引起表演者和听众的思想感情共鸣，并能很好地展现一个集体、团队的良好精神风貌和力量。合唱团的集中训练，不仅提高了学生的音乐鉴赏力和艺术修养，而且加强了对学生爱国主义和集体主义的教育，培养了学生沟通交流的协同合作能力，树立了正确的人生观和价值观，这引起了越来越多高校领导的重视，纷纷组建自己的大学生合唱团。

如何将非音乐专业的普通大学生组织起来训练成具有一定水准的合唱团，是每个高校大学生合唱团训练、管理、指挥指导老师必须思考的问题。笔者在湖北工程学院音乐学院长期负责校“春晖合唱团”的组建、组织、训练和指挥工作，带领“春晖合唱团”参加湖北省艺术合唱团比赛，荣获第三、四届比赛一等奖，首届东亚国际合唱比赛（2013，烟台）金牌奖，笔者荣获指挥奖，被评为优秀指导教师。根据笔者在合唱团组建训练指挥工作中的经验，合唱团成功的关键因素在于合唱团定位、成员选拔、组建、管理、训练几个环节。本文结合自己的组建训练合唱的实际经验和相关理论重点对大学生生合唱团的定位与组建进行论述，供同行参考借鉴。

一、合唱团的定位

所谓定位，就是不同的合唱团体根据合唱团自身的各方面条件、能力确定好自己是按哪种类型的合唱团去发展，这样才能按这类合唱团所演唱的作品类型来决定自己的用声方法。只有准确地给自己定位，才能明确自己的任务和方向，从而逐渐积累，使演唱水平不断提高。

目前国内合唱团大体出现了三种类型第一种是群众歌咏型，在群众文化活动、庆典晚会、纪念晚会汇演中越来越普及。这类合唱团多为期一两个月的短期行为，临时组建集中训练演唱一两首歌曲反映时代风貌、歌颂党、歌颂祖国、歌唱新生活的创作歌曲。第二种是歌剧合唱型，由中国专业文艺团体而来。合唱团演唱的作品一般着重表现作品的戏剧性内容，音域宽，感情起伏大。这类合唱团表演的节目一般为歌剧中的合唱段落，还有像《黄河大合唱》《长征组歌》《毛泽东诗词合唱》等演出曲目。第三种是室内合唱型，是小范围内演唱的合唱形式，主要演唱无伴奏艺术歌曲作品。

大学生合唱团属于第一种，是为爱好音乐的大学生组建的一种类社团组织，主要目的是为了提高学生的音乐鉴赏力和艺术修养，主要任务为校内重要活动、节日及重大纪念活动演出、校庆、迎新晚会表演合唱节目，还要定期参加每年的大学生合唱团竞赛活动。但合唱团成员每年都有毕业或因学习任务重而不能参加，需要不停替换、变动。因此，大学生合唱团适宜定位为以业余形式存在、长期坚持活动、瞄准专业合唱水准的大学生艺术社团。合唱团的定位受到两个条件的制约：一是指挥的水平，二是合唱队员的素质。每所高校可以根据自己的实际情况，在演唱水准上定位有所差异，有音乐专业的学校可以定位专业演唱水准的合唱团，没有音乐专业院校在演唱水准上可以定位业余、准专业级别。

二、合唱团的组建

确定了合唱团的定位，就要立足现有条件，确定合唱团的规模及声部编制，选招合唱队员，着手合唱团的组建。相对于音乐表演艺术，合唱团不需要购置很多昂贵的乐器，一台伴奏钢琴即可，组建的重点在于在挑选合适的合唱团队员和配置认真负责、业务水平能力强的训练指导老师。在合唱团员和合唱指挥训练指导教师的选拔上，首先要选拔认真负责、业务水平能力强的训练指导老师，由合唱团指导老师负责挑选合适的合唱团队员，还有相关的行政教辅人员、学生会干部做好协调配合。合唱团的组建指导老师对合唱团的组建起主导作用，需要做好以下四个方面的具体工作：

（一）声部的编制

合唱一般分为多个声部，由各声部合作，表现较复杂的声乐作品。根据音色类型可分为男生合唱，女生合唱，男、女声混声合唱，成人与童声的混声合唱，根据声部可以分为二声部、三声部、四声部、八声部，甚至更多声部的合唱。一个大学生合唱团要达到较高的水准选择四声部编制是最为适宜的，但具体编制几个声部要根据指导老师的个人能力和团员的音乐素养综合决定。

在指导教师缺乏经验，学校以前又没有组建过合唱团得情况下可以采用二声部。二声部合唱没有内声部，合唱音准相对容易掌握，适于演唱一些普及性作品。如果合唱团员的音乐素质较好，指导教师合唱训练经验的不断积累可以采用三声部。三声部合唱团由于有了内声部，在音准及声部之间均衡上的要求比二声部合唱团要高训练难度较大。合唱团指导教师如果有丰富合唱指挥训练经验和较高的艺术造诣并具备改编音乐作品的能力，可以采用女高、男低两个外音部，女低、男高两个内声部的四个声部形式。四声部合唱团音域宽广，和声效果丰满，具有更强的表现力，除了可以演唱二、三声部的合唱作品外，也可以演唱由混声合唱或根据器乐作品改编的四部合唱作品。

（二）确定合唱团的规模

大学生合唱团的规模一般以20～60人之间为宜。若少于20人，演唱多声部作品的能力会显薄弱，而多余60人又会给管理和演唱水平的提高带来难度。四个声部女高（外声部）10人，女低声部8人，男高声部8人，男低（外声部）10人，维持在40人左右为宜。合唱团的优秀与否绝非是以团员人数多少而决定的，它是科学、正规、严格训练的结果。一味追求人数多、气势大而降低对团员演唱水平，得到的结果常常是事与愿违。

（三）合唱队员选招测试

如何选招测试大学生合唱团团员？目前专门论述的论文还很少，张耀和司家伟分别对童声合唱团与职中合唱团的团员选拔做了论述；贺娟在《关于普通高校和高职院校合唱团的几点问题》指出挑选合唱队员的三个优先条件：（1）声音条件好的学生优先；（2）有音乐方面基础的学生；（3）形象气质俱佳的学生优先。根据笔者实践经验总结，唱团员的音乐素养，特别是声音本身、演唱音域，影响到合唱团将来的演出水准。合唱团指挥必须亲自倾听每一个团员的声音，重点考察候选团员的音准、声音条件及节奏感，以保证团员能够胜任所在声部音域的演唱，并具有良好的乐感和表现力。音准是使合唱队的演唱和谐、统一的重要保证，音质干净、能够用真假声结合的方法演唱而且音域很宽的学生就很容易接受训练。

（四）声部的平衡

合唱的声部平衡需要解决两个问题：一是合唱的音准，二是声部平衡和谐。目前解决合唱音准问题，国际上同行的方法是，将合唱由低位靠后改成为高位靠前了，所有声部都向女高音的发声状态靠拢，因为只有高位靠前的发声方法，才能避免声音往下掉，从根本上解决了合唱的音准问题，为达到和谐创造了可能性。声部平衡中，各个声部担任着支撑整体均衡、和谐的功能，在根据声音的特性和作品要求分工上相对比较明确，如主旋律的声部一般放在女高音（或男高音），而女低音充当辅旋律声部，和声性是男高音和女低音，男低音往往是充当合唱的低音根基。解决声部平衡问题的一般做法是各个声部（一般是女高音S、女低音A、男高音T、男低音B四个声部）在人数上取得了合理的平衡，大体上能保证合唱各声部在音量上的均衡。在四个声部人数安排上，一般女高（外声部）比女低声部多2人，男低（外声部）比男高声部多2人，以达到声部人数的配置符合音量效率递减规律。声部的平衡要求各声部达成音量的自然的锥形结构，基础坚实，中间丰满，旋律中最高处突出而清晰。

三、小结

本文探讨了大学生合唱团的定位和组建，提出合唱团的定位受到两个条件的制约：一是指挥的水平，二是合唱队员的素质，并分别从声部的编制、合唱团规模的确定、合唱队员选招测试、声部的平衡四个方面详细论述了合唱团的组建具体操作方法，为同行组建合唱团提供了理论和实践参考。合唱团的定位和组建成功后将进入日常管理和训练阶段。笔者下一步将撰文对合唱团的日常管理和训练、演出进行论述。