浅谈声音观念在声乐教学中的改革与探索

梁袁媛

[摘要]谈到声音观念，顾名思义，是对声音形态的认识、看法，是人们在不同的历史文化背景的综合因素中对声音“美”与“丑”的认识。声音观念是一种认识，歌唱是实践活动，声音观念在我们歌唱的实践活动中具有何其重要的指导作用，它成为我们声乐教学实践中让学生首先要确立的指路明灯。

[关键词]声音观念；声乐教学；美声唱法；女高音

声音观念有鲜明的民主性和时代性，不同的国家和不同的历史文化背景有不同的声音观念，同一个国家不同的发展阶段也同样有不同的声音观念。现在以我国的美声唱法为例，谈一谈女高音在声音观念上的变革。

一、声音观念的变化与发展

美美声唱法的出现已经有300多年的历史了，但传入我国则是近代以来的事情。20世纪二三十年代，声乐界著名的四大名旦，郎毓秀、黄友葵、俞喻萱、周小燕，为声乐界做出了巨大贡献，音色上明亮秀丽，纤细轻柔，飘飘然然，朦朦胧胧，像雾似风。似乎与当代民声唱法女声音色的某些特点很相近，也具有我们的国粹京剧、戏曲中的某些行腔特征，这样与本国民族语言的特征相结合的声音观念构成了那个时期鲜明的时代特征，我们能够很容易地判断出，这是建国前期的美声女高音。

五60年代，那时的美声唱法正是在壮大发展阶段，主要受到苏联、东欧国家的影响。归国学子创建学堂，普及专业教育，在女高音这个领域出现了影响至今、举足轻重的歌唱家郭淑珍老师、刘淑芳老师、叶佩英老师等。她们的音色在明亮的基础上增加了圆润、宽厚。位置稳定统一，高中低声区的转换灵活自然，声音不骄不躁，特别是高声区在弱音控制时的头腔共鸣极有魅力。80年代改革开放以后，国与国之间的经济文化交流日趋频繁，大量国际声乐比赛的举行，美声唱法进入了前所未有的繁荣时期，在这一时期涌现出了迪里拜尔、王秀芬、殷秀梅等杰出的世界级女高音歌唱家。其中花腔女高音迪里拜尔老师虽身居海外，仍然情系祖国，至今经常回国演出授课，她灵巧华丽的花腔技巧征服了所有评委，在国际声乐大赛中屡屡获奖，为国争光，被誉为中国的夜莺。

时时代在进步，我们的思想意识在不断进步提高，随着经济文化与国际的接轨，美声唱法女高音声部的声音观念也在不断发展变化。第一位以第一女主角身份进入世界顶级歌剧院——美国纽约大都会歌剧院的中国人张立萍老师在谈到我国现阶段的女高音声音观念这个问题时说：“中国女高音的声音普遍偏重，用力过狠，不够灵巧，不够松弛，与西方人是不一样的。这种声音观念主要是由于中西方不同的历史文化背景造成的，西方人从小经常会听到教堂的声音，颂歌，圣咏，空灵飘逸，她们的声音更多的是从头腔飘出来的，而我们中国人从小受到传统民歌戏曲的影响，女高音喉咙紧，声音太实在，不够柔和，真声太多、假声太少，发出来是这样一种音色。”如果要从根本上解决女高音现在普遍存在的一些问题，我们首先要从声音观念入手，使学生知道什么是好的声音，什么才是我们要追求的音色。漂亮的女高音要有通畅的气息，柔和圆润、晶莹剔透的音质，有爆发力辉煌的高音、光滑如丝绸般连贯的中声区、饱满结实的低声区，用建立起来的这种观念通过人声的艺术——歌曲来表现人们的思想内容和想要抒发的情感。

二、声乐教学中怎样让学生确立正确的声音观念

（一）有选择地聆听录音

电随着电视歌手大赛的频繁举行，广播、录音盗版磁碟的泛滥，迪里拜尔老师说我们的耳朵已经被电声伤害得太久了。电子音乐取代了音乐，很多演员的声音是电声做出来的，几乎不会真唱，从某种程度上说，这种电子合成的东西抹杀了情感，阻断了与观众的交流。学生在初学时不知道什么才真正是科学的好的声音，这就需要我们教师及时准确地引导学生知道哪些录音对他们有帮助，应该认真体会，哪些录音在初学阶段尽量少听。

（二）适度巧妙地范唱

在在声乐教学中，教师的范唱是其中的重要环节之一，从练声到歌曲的处理，范唱贯穿始终。通过科学的示范不仅能够带给学生直观的声音感受，而且能激发学生的学习兴趣，这就要求我们教师本身必须要具有科学的声音理念和规范的演唱方法，把握范唱尺度，合理运用范唱。范唱能起到很好的积极作用，但是运用不当就会使学生模仿到教师不良的歌唱习惯，比如教师在疲劳时的范唱，如果滥用，不但学生得不到良好的训练，反而造成学生身上带有教师的一些问题。

（三）耐心讲解，大胆实践

对于那些已经形成错误声音观念的学生，调整他们可不是一件简单的事情，张立萍老师说：“每每遇到这样的学生，要他改变自己很多年的歌唱意识，接受新的观念，学生就会非常害怕、惶恐，好像要把他很长时间盖起来的房子全部拆掉一样，不敢大胆尝试，僵持着唱他可以，让他全部解放，接受全新的声音观念反而唱不成了，我就会鼓励学生，给他勇气和信心，告诉他建立起新的歌唱观念对延长艺术生命的重要，没有什么捷径可以走，就是一遍一遍地示范、讲解，最终找到为止。”教师要在思想意识上使学生完全信赖我们，积极和我们配合，在实践教学中一遍又一遍耐心地讲解引导，真正让学生彻底抛弃错误的理念，一步一个脚印，冲出迷雾，走向成功。

三、结语

属由于思想意识的声音观念在歌唱中起主导作用，在头脑中建立起科学的声音观念对我们发出美妙的声音，演唱出打动人心的歌曲起到了不可代替的作用，而这种观念不是一成不变的，它随着社会的发展进步在不断更新完善。科学的声音观念不能凭空建立起来，只能通过学生和专业教师不断刻苦学习，努力训练，积极配合，运用上述的一些办法，希望能给学生和教师带来一些帮助。