做一个年轻的“妈妈”

杨寅

自2008年参加工作以来，这是我第二次当班主任了。说实话，在岁月洗去自己学生般的稚气后，重新面对班主任这三个字时，我有了新的定义。

2013年金秋，我们相遇了，不得不说这66+1个人的相聚是一种缘分。我珍惜这种缘分！在刚开始制订工作计划时，我发现自己有一种莫名的激动和兴奋，突然觉得自己迫切想要全身心地投入这份特殊的工作中。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。因此，要担任好这个职务，不得不思考自己应该是一个什么样的角色？

工作的启动是混乱的，因为一下子需要做的事情太多太乱。在一个星期的整理调整后，工作逐渐变得有序起来。班干部给我帮了大忙，他们帮我规划，帮我完善，使得工作可以很快步入正轨。因此，我发现班干部的选拔对于一个班级的管理至关重要。班主任要知人善用，在最短的时间内发现同学们身上的优点，让这些闪光点能够最大限度地发光发热。在我眼中，这66个来自不同学校、不同地方的孩子都是我的宝贝，因为他们每一个人都是那么单纯、那么善良，他们的眼神告诉我他们需要我，需要我用心去爱他们。所以，在随后的班级建设过程中，我立志要给他们建立一个和谐、温暖、有爱的环境。爱是一切的原动力！在这一过程中，你的精力是最集中的，你会把你所做的一切当作是一种享受，细细品味每一个过程！从建立班级文化开始，我的想法是把我们的高一（8）班打造成一个家，一个充满爱、充满希望的地方。因此，从我们的学习园地，从我们的“家庭公约”，从我们教室门上醒目的“欢迎回家”，从我们的爱心班牌，从我们的爱心班服，到处都是满满的爱。孩子们喜欢这样的氛围，孩子们同样如我一样爱着这个大大的家。

9月，我们迎来了我们家的第一次亮相——达标运动会。我们每一个人都拼尽全力，我们为彼此呐喊，为彼此加油助威，操场上独一无二的“高一（8）班加油”让我无比骄傲。比赛间隙，孩子聚在一起大声唱起《世上只有妈妈好》时，让我感动，震颤来自心底。还记得当时我头顶飞过的蝴蝶，就像是它也读懂了我们的语言一样美丽。从此以后，我便成了这66个孩子的妈妈，一个年轻的“妈妈”！

10月，我们参加了合唱比赛，之前的辛苦备战只有家里人才明白，我们每天下午练，晚自习练，周六都聚在学校一遍又一遍地排练，无疑我竭尽全力地为我们家出了一份力。在他人看来，我们的荣誉来自于班主任我的参与，但殊不知这份荣耀背后隐藏了孩子们多少的汗水？因为，我们是一家人！因为我是他们的“妈妈”！

当然，孩子们也会犯错，但我相信微笑比發怒更有效。有的老师认为学生犯错就要严厉地批评，其实学生犯错，他们心里更难受。我会带着真诚的微笑去鼓励学生，使学生感到老师平易近人，对老师产生一种亲切的信任感，可以最大限度地缩短师生之间的心理距离，听课便觉得轻松愉快，因此，课堂效果就非常好，我们配合默契，从而形成愉快和谐的课堂氛围。

这短短的3个月，让我们的心走到了一起。孩子们把我当成这个家的主心骨，他们喜我的喜，悲我的悲，他们会为自己事情没有做好而自责，会因为惹我生气而内疚，这样的爱怎能让我不为他们做更多？这是匆匆逝去的3个月，可是却印在我们心中不一样的印记！我们珍惜这奇妙的相遇，我们在意自己能够留给彼此多少回忆，我们愿意为自己在乎的人付出一切，因为我们是一家人！因为我是他们的妈妈！

班主任不一定是高高在上，凌驾于人的，不一定是严厉苛责让学生惧怕的。我们是人和人交往的教育工作者，何不用心去征服孩子们的心，何不用爱去温暖他们，何不让班主任真正走进孩子们的心里？就让我们做一个年轻的“爸爸，妈妈”，共同用心去书写孩子们这些特别的日子！

（作者单位 甘肃省兰州市第58中〈兰炼一中〉）