快乐生活！快乐成长！

杨映红

案例描述

离园时间到了，家长们陆陆续续地赶到幼儿园接孩子。“妈妈，你怎么又这么早来接我？”“妈妈，我还有事想跟老师说呢！等会再走”……

再看幼儿园草坪上的大型玩具前，围满了家长，很多家长因为有事而不停地催促着：“快走了！我还有事呢！”孩子们大声嚷嚷：“不要！我还想再玩会儿！”或者干脆就不下来了，任凭家长在下面干着急，直到自己玩得满头大汗才很不情愿地跟着家长回去。

反思和分析

这些都是出自我们中班小朋友离园时所说的话，在我自己的想象中，孩子从早上来到晚上走一整天的时间都待在幼儿园里与老师小朋友在一起，到了离园时见到了自己的家人应该很高兴随其回到自己的家，可为什么会出现这种现象呢？我好好地思考了一下，觉得原因应该有以下几点：

原因之一：

幼儿对幼儿园的集体生活及环境已经熟悉，毕竟他们已经来园1年多的时间，已经消除了那种刚刚脱离家庭生活时离开亲人的那种焦虑情绪，对老师及小朋友也建立了一定的感情，不像原来那样时时盼着家人来接了，他们的情感在幼儿园也有寄托。

原因之二：

有个别幼儿是在幼儿园里一天都没有机会与老师个别交流，在离园时，因为孩子较少了，老师也相对放松，幼儿也感觉到轻松，他可以真正有机会与老师个别交谈，问一些他一直憋在心里的稀奇古怪的问题，不用再像上课时那样有那么多小朋友，只有举手才能问问题了，幼儿的不愿离园的情绪也随之高涨，缠在老师身边说个不停，在他还没有发泄够的时候，当然不希望家长过早地来接他，介入到他与老师或小伙伴的交谈中。

原因之三：

长期以来，很多幼儿老师受传统教育观念“无规矩，不成方圆”等思想的影响，对孩子进行过多、不合理的、强制性的限制。在幼儿园，经常听到或看到老师禁止孩子行为的事。另一方面，因为要照顾到家长的意见，又要完成规定课程，所以从一来园开始，老师和孩子都像上了劲的发条一样，一刻不停地在运转，入园、做操、上课、户外游戏、午睡、餐点、游戏，一天下来时间被安排得满满的，幼儿没有或是有很少的时间是真正以自我为中心来进行活动，离园时因为可以自由选择玩具，不用再受任何干扰，任何时间及规定的限制，是从心里发出的玩的欲望，所以很多幼儿表现在离园时的放纵与舍不得。

综合以上原因，我认为第一点和第二点原因的因素固然存在，但真正导致幼儿不愿离园的原因应是第三点，一天下来，看似孩子都玩的无忧无虑，其实真正做到了“无忧无虑”了吗？有时我想想也不由得感慨一句话“孩子活得也很累！”成人在那么能控制自己情绪的思维下，也会偶尔想疯狂一下，更何况是那些没有多大意志力的孩子，看来是我们给孩子自由选择的机会太少了，等一旦有了这种土壤，幼儿便一发而不可收，不是家长来接不走，就是在离园时疯狂玩耍，好像要把这一天的时间在这会儿都给补回来，好好玩一玩平日里很少玩的东西。

那么，如何来解决这个问题呢？本人有几点不成熟的想法：

1.制定合理规则，创设宽松、民主、自由的生活环境

当孩子由于知识经验不足，把金鱼拿到太阳光下给它治病时，当幼儿因为好奇弄坏东西时，我们应该用一颗宽容理解之心来看待幼儿的行为，多对幼儿说一些可以，少一些禁止。多给他们支配自己的权利和机会，多表扬、多鼓励、多支持、多接纳、多容忍、积极营造宽松的环境和氛围，遇事让他们自己拿主意，想办法，使幼儿敢想、敢做、敢探索，这对他们今后主动适应生活，主动约束自己的行为，形成一定的纪律观念，有更为深远的意义。只有尊重幼儿、理解幼儿，设身处地地对待幼儿的行为、需要、兴趣、表现，才能让我们正确处理好规则与幼儿自由的关系，才能为幼儿创设一个宽松、民主、自由的生活环境。

2.了解幼儿兴趣，优化教学策略

在教学方法和手段上要变“注入”教育为“启发”教育，采用各种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，激活幼儿的思维，引导幼儿的思维，引导幼儿动脑、动手、动口，让幼儿通过自己的努力发展探索能力，使教学活动充满活力和激情，使幼儿主动、活泼、愉快地去学习和活动，达到既传授知识又开发智力、培养能力的目的。成人应鼓励幼儿用自己的方式去发现他自己的世界，给孩子自主学习的机会和权利，鼓励他们离开小椅子去直接感知自然、接触社会，这样他们才会学得轻松、玩得愉悦。所以，我们要正确看待孩子个体发展的超前和滞后现象，还要多注意处于中间层次的孩子，多给他们机会，让每一个孩子都获得最大限度的发展。同时还要信任幼儿，充分发挥幼儿的主动性，从幼儿对世界充满好奇这一心理特點可看出，幼儿本质上是愿意学习的，教师应该采取主动、有趣的教学手段使幼儿更加主动、愉快、轻松地去尝试和探索，获得全面发展。

总之，教育不是一朝一夕就能完成的事情。它需要我们老师用心去理解孩子，真正为孩子着想，真正从孩子出发。培养一个快乐的孩子，这是他走向成功的第一步。一个快乐的人，也会经常给别人带来快乐。愿我们的孩子在幼儿园能快乐生活！愿我们的孩子能永远快乐成长！

（作者单位 江苏省扬中市西来桥中心幼儿园）

编辑 段丽君