浅谈农村留守儿童思想教育

何江文

随着经济的不断发展，大批农村人员远走他乡，开启了农村人进城淘金的时代，随之也带给我们农村教育者极大的考验，留守儿童问题层出不穷，每一个事件的画面都深深的抨击着农村教育工作者的心，启发着我们去深思，作为农村教育工作者，我们应该为他们做些什么，如何去做，才能更好地保护祖国的花朵，保护幼小的心灵，让同在一片蓝天下的儿童，吸取自己应有的养分，健康快乐的茁壮成长。经过长期的观察研究和亲力亲为，现有以下几个观点：

一、引发留守儿童的原因

随着经济的快速发展，西北农村贫瘠的土地，单薄的收入根本无法满足日常生活的需求，加上国家对西部发开发之退耕还林政策的推行，农民的可耕种土地急剧减少，劳动力大量剩余，随之便有了劳务输出，农村青壮年人士开始外出打工，外出人员较之前收入也确实有所提高，这便带动了农村大批人员进城打工，从而有了留守儿童和留守老人。

二、留守儿童生活现状

年轻人对金钱的欲望十分强烈，只要小孩基本能离开父母时，便交给老人去带，但大部分的农村老人都没接受过基础教育，也不懂如何与孩子沟通，只能做到最基本的吃饱穿暖，长时间下去，孩子缺少心灵上的关爱和合理交流。

三、作为教育工作者，我们应该做些什么

1.走近他们，了解并理解他们。对于留守少年儿童而言，随着年龄的增长，他们和一般的学生一样，自我意识也就增强了。同时，他们同样也强烈渴望理解、渴望他人尊重、渴望交流。但在表面上，由于这个群体的特殊性，他们不愿说出自己的想法，不愿和老师、家长深入地交流，这就需要老师主动走近他们，指导他们向积极、乐观、上进的思想转变。如何走近他们、亲近他们呢？做法很多，和他们同吃一顿饭，操场上和他们一起做体育活动，课外活动时间和他们打打球，说说话等，拉近距离，增进互相的了解，做到学生对老师不敬而远之。每天坚持抽出一定的时间和这些学生在一起，在不知不觉中，他们就会把家庭及班级里的一些事情和老师谈起，时间一长，老师就能充分了解学生的近况，采取他们能够接受、效果较好的处理办法和他们沟通，化解他们生活中存在的问题和矛盾。

2.注重情感教育。重视情感教育，让他们感受周围的温暖，体验爱的氛围。留守儿童平时违纪、逃学，其中一个很大的原因就是他们缺乏关心和爱护，感受不到周围的温暖。他们看到别的孩子与父母在一起亲热团聚时，就会有一种孤独感，仿佛自己受到了冷落，久而久之，便会有一种自卑感，而违纪、乱花钱、逃学等就是他们为了掩饰这种孤独、自卑的极端表现形式，其真正目的，就是为了引起同学、老师的注意，以达到获取某种情感安慰的目的。这时，如果他受到了老师或同学的冷眼甚至嘲笑的话，将会促使他的这种反抗行为的加重，最终导致恶性循环。而如果恰在此时，老师和同学们能够以宽容的心态去原谅他，甚至主动去接近他，使他能够感受到周围人对他的温暖和关爱，这种情况就会极大改观。

3.做到尊重，更谨慎的和他们交流沟通。留守少年儿童由于长期得不到父母的关爱与温情，他们就更希望得到别人的认同，更需要别人的赞扬，表扬他们微小的进步，呵护他们的每一次与众不同，苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类最敏感角落。保护儿童的自尊心，就是保护儿童潜在的力量。”留守少年儿童的心灵较之正常学生更显得脆弱，作为一名教师要时时提醒自己与这些孩子平等对话，更要提醒自己，不管他们成绩好坏，都要充分地尊重他们。首先，尊重他们与其他同学的差异，但不要无视这些差异，因为他们身上的一些不好的东西不是他们主观生成的，而是一些他们不喜欢的因素造成的，要循循善诱地进行潜移默化的改变，而不能操之过急。教师的行为稍不考虑就易伤害他们的自尊心和自信心，以致影响他们的一生。其次，尊重并发掘他们的特长。他们身上虽然存在一些问题，每一个人都有自己的所长，要善于培养他们的特长，要鼓励孩子发展自己的特长，从而培养他们的自信心。

四、自己亲力亲为的收获

随着国家对农村教育的重视程度提高，各种关怀给予了农村留守儿童。比如近年来国家对农村孩子实行伙食专项补助，要求有专门的厨师做饭。在我所在的学校，由于自家的孩子都在外工作，妻子有厨师的经历，于是担任了这重要的职务，平日里我上课，她负责孩子的伙食，我们就像重新组成的一大家子，同吃一锅饭，也像照顾自家孩子一样无微不至的关怀着每一位学生。在生活上，贴心照顾，嘘寒问暖，衣食住行都是她替孩子们打点，这样小孩就有了家一样温暖的感觉，不会觉着自己缺少关怀，缺少爱。我除了负责学生的日常教学外，经常和孩子们进行有目的性的沟通，比如最近家里面都在忙什么，爸爸妈妈回来看你们了没有等，通过沟通了解孩子最近的家庭状况，从而也间接了解到了孩子内心的需求，然后和家长们进行沟通，反应孩子们近来状况和一些内心的变化及需求，督促家长及时给予孩子关心，这样培养出来的学生开朗活泼，乐于和别人沟通，不会因长时间无人陪伴而产生自闭等现象，有问题也能大胆的请教，再加上手把手的辅导，学习成绩也不错，从而形成一个良性的循环，这也是我对自己教学生涯中最自豪的一件事。