中职机械专业教学中项目教学法的应用研究

王成彬

摘 要：项目教学法一种具有创造性思维的教育模式，是学生们经过老师的指导下过一个完整项目的实施来达到教学目标以及完成教学任务的，是学生们自主学习的一个过程。这种教学模式起源于欧洲，是一种很好的人才培养模式教育模式，在教育过程中，可以将课程的理论知识以及实践教学完美的有机结合在一起，使学生成为课堂上的主人，化被动学习为主动，充分调动起了学生们的学习主动性和积极性，这样才能彻底挖掘出学生们的学习潜能，也能提高学生们解决实际问题的能力。

关键词：中职机械专业；项目教学法；研究与应用

如今，我国的中职机械专业教学中部分都采用了项目教学法，项目教学的模式在师生中起了很大的反响，普遍认为项目教学法是一种高效的教学方式因此值得提倡，项目教学很好的将理论知识与实践操作合二为一，彻底开发并挖掘了学生们的潜能。如此可见，中职机械专业教学中采用项目教学模式是必要的，高效率的提高了课堂上的教学效果，我国的教育机构也针对这些教育模式颁布了方案，提倡并要求我国的中职机械专业采用这种教学模式，项目教育法对于中职机械专业的学生来说大有裨益。中职机械专业的技术学习当中，必须要将理论知识与实际操作合二为一，有时候实战经验的重要性还会远远大于理论知识的学习，在这方面项目教学法很是试用。下文就针对我国的中职机械专业教学中项目教学法的应用进行了讨论与研究。

一、项目教学法在中职机械专业教学中的意义与作用

项目教学法在很大程度上可以提高学生们学习的积极性，主动学习的成效肯定远大于被动学习，在一定程度上扭转了老师是学习上主导者的现象。更何况，中职机械专业是一个十分难学的科目，它要求学生要有专业的识图与绘图能力，绘图能力又是对学生三维空间以及立体感能力的考验，平面图形再想立体图形转化的过程更需要一些画图经验的积累，很多学生都难以熟练掌握画图技巧，因此在中职机械专业的教学成果当中一直不太理想。画图又是一门基础课程，必须人人熟练掌握并应用，由此可见传统的教育模式并不能很好的应对这种状况。项目教学法是一种区别于传统教育模式的全新教育方法，项目教学的实施是以学生为学习主体的，因此必须调动起来学生学习的积极性，学校必须加大项目教育法的宣传力度，激起学生们对此教学模式的兴趣，兴趣才是学习最好的老师，一旦学生对学习没有兴趣，项目教学法的效果就大打折扣了。教育工作者们要引导学生们学习，找到适合自己的学习方法，尤其对于机械专业的学生来说，只有学习和应用的一体化，才能更好地掌握专业技能，更好的提高学生们的操作能力。

二、项目教学法在中职机械专业教学中的实践

项目教学法的开展是需要老师和学生共同完成的，各个环节的项目发展都需要老师和学生的良好配合，在项目教学法的实施步骤中教育工作者们首先要对教学目标进行分析，譬如在学习机械绘图过程中先从简单的零件入手，掌握基础的绘图方法，慢慢向难度大的过渡；老师还要对项目进行良好的筛选和制定，合理安排每个项目，有规律的制定项目计划，使项目学习法在中职机械专业教学中取得最好的成效。教育工作者们一定要组织项目结果的展示于交流，要在最大程度上促进学生之间的沟通与交流，另外，师生关系也是项目教学法中的一大关键，老师要站在学生的位置区思考问题，换位思考是学习过程中最有效果的的方式，师生关系的和谐也是当今教育方面的一大进步。教育工作者们要优化自己的教学模式，传统的填鸭式教育早已不符合现状，由此可见，新颖的教学模式十分必要，创新思维是教育工作者们不可缺少的素质，打破传统的教学模式不仅促进课堂的氛围，还大力提高了学生们的学习积极性，使课堂氛围活跃起来。团队合作也是项目教学法中不可缺少的方式，教育工作者们要使学生们多进行小组活动，小组的分工合作既可以培养学生们的团队合作精神，还能提高学生们的合作意识，总之，学校对于学生之间的协作能力的培养是十分必要的，这对学生们将来走出学校迈入社会起到很大的作用。

三、结语

中职机械专业教学中少不了项目教学的教育模式，项目教学模式的逐渐推广过程中，学生占了学习上的主导地位，老师不再扮演百科全书的角色，所有知识的学习及应用还有经验的积累都需要学生自己去探索去研究。学生在老师的正确的引导之下不仅掌握了新知识，还积累了各种学习经验，项目学习法使学生们在自主学习的道路上畅通无阻。学生们在独立自主的学习学习过程中，理论水平和实际操作可以同步得到提高，学生的综合能力也会逐渐发展完全。同时，项目学习法的教学模式使教育工作者们也得到了能力的提升，专业水平的提高也就意味着教学质量的提高，因此项目教学法是一个学生跟老师共赢的教学方式，可以共同取得进步。综上所述，项目教育法在职业技术的教学中可以起到很大的作用，具有独特的优势，应大力推广使用。

参考文献：

[1]魏倩.项目教学法在中职机械专业教学中的应用探究[J].科技风.2013（22）.

[2]郑海湧.王淑娟.项目教学法在中职《数控加工机械基础》课程中的应用[J].职业教育研究.2012（06）.

[3]姚永平.项目教学法在工程机械教学中的应用[J].现代企业教育.2011， （6）.