信息背景下高校辅导员队伍建设体制的完善

马强

高校作为培养人才的摇篮，要求学生在学习过程中不仅能够掌握应有的科学知识，同时对其思想政治觉悟层面也有着较高的要求。高校辅导员作为担任其教育的主要力量，不仅是学生成长路上的引导者，其存在与发展更是对高校思政工作有着极其重要的意义和作用，特别是在信息时代背景下的今天。

信息背景高校辅导员队伍建设完善辅导员作为高校教师中一支不可缺少的师资力量，其作用主要表现在学校与学生之间的衔接上，虽然绝大多数的高校辅导员并不直接参与教学，但是在高校的整个教学过程中，辅导员的工作存在着重要意义和作用，并且已然成为教学成果提升的重要前提之一。同时，作为高校学生思政教育重要的引导者与推进者，要求辅导员在日常生活中必须做到与学生距离的拉近，同时还要以他们的认知为中心，去了解他们的思想感情。但是，从现今高校辅导员的工作情况看，其在建设团队的过程中已然存在许多不足之处，为了提升高校思政工作与教学成果的发展，我们必须将工作重心放到其建设体制的完善上。

一、高校辅导员队伍建设体制中凸显的问题分析

随着信息时代的飞速发展，高校辅导员团队无论是在建立上，还是在实际教学过程中，都面临着巨大的考验。并且随着辅导员作为学生思政工作的主要引导者的地位越来越明显，各高校均加大了辅导员队伍的建设工作。无论是团队的建设还是更新，在这一过程中难免遇到相应的难题，高校辅导员队伍在建设过程中自然也不例外，笔者认为，其凸显问题的主要原因在于建设体制的不完善上，并且问题主要表现在以下几个方面：

（一）更新换代的辅导员经验不足已成为建设过程中的严重问题

根据有关部门的调查结果显示，部分高校的辅导员年龄普遍在30岁以下，其中留校大学毕业生占这一部分的80%左右，从这一结果显示辅导员队伍年轻化现象是较为严重的，虽然这一类型的辅导员能够与学生产生思想上、学习上的共鸣，易于渗透到学生中去，但是在面对学生复杂情感以及其他状况时，由于经验不足导致的处理问题能力不足的现象就凸现出来。

（二）高校辅导员“冗员”现象严重

虽然绝大部分的辅导员并不直接参与教学过程，但是辅导员却是高校教师队伍中工作量相对较高的团体，这是由于学生在高校学习生活的过程中所遇到的一切问题，大到学校某些活动的策划举办，小到学生证的年检，都必须经过辅导员之手进行管理，因此其工作内容具有繁杂性的特点。高校辅导员所占比重虽然较多，但是也正是因为一系列的“琐事”，使其无法有多余的闲暇时间去进行较为专业的学术性研究，长此以往，必然导致辅导员专业水平的下降，也就导致高校辅导员“冗员”现象日趋严重。

（三）积极性、稳定性的持续走低

高校辅导员队伍建设中积极性、稳定性的持续走低，已成为较严峻的问题。相较于高校其他教师来看，辅导员的工作内容多而繁杂，同时对工作质量存在较高的标准和要求，在这种情况下，其薪资待遇及津贴方面确实高校中较低的一个群体，因而导致许多高校辅导员工作积极性下降，同时还存在“随时跳槽”的想法，促使辅导员团队人员流动性的加大，长此以往，对工作效率以及工作成果必然造成极其严重的影响。

二、高校辅导员队伍建设体制的健全与完善

根据上述问题的提出，笔者认为，帮助高校在信息背景下，完善辅导员队伍建设体制，可以从以下三方面出发：

（一）辅导员服务的合理化配置是体制完善的关键

高校辅导员并不是对单一的学生进行管理，甚至存在一人对多人甚至是多班管理的情况，因此，高校在完善辅导员队伍建设体制方面可以通过小组的建立作为基础，合理针对所管理的班级进行配备，使辅导员结构有所优化，同时，在任命过程中必须严格进行删选，以专业知识较强的或管理能力较强的为重要的选择标准，力争做到每组配备一个较为优秀的党员干部，从而加大辅导员团队思政建设的水平，改善辅导员队伍的整体素质。

（二）针对辅导员的职责设立明确的岗位界限，确保队伍管理的加强

高校辅导员队伍建设过程中相关管理界限的模糊，是导致建设体制不完善的一个重要原因。因此，解决这一问题必须要从辅导员工作内容的明确着手，笔者认为，在信息时代的大前提下，辅导员的主要职责主要体现在对高校学生成长和发展过程中的引导上，其目标主要体现在为信息化时代的发展培养优秀的人才，所以在辅导员在对学生的管理的教育过程中，应该注意引导的重要作用。

（三）建立完善的辅导员学习机制，促进辅导员素质水平的提升

辅导员作为高校学生生活与精神层面的引导者，其自身所具备的素质水平对高校学生存在着重要的影响。因此，在信息时代的大前提下，高校辅导员在从业前必须要通过专业的岗位培训，同时要对思政教育、心理学、教育学等专业学科有所掌握，从理论上弥补自身经验不足的问题，并且在培训期结束后要在老辅导员的指导下进行实习工作，同时要定期开展辅导员经验交流会，也可以让优秀辅导员开展经验座谈会等讲座，在听取别人工作经验的同时，弥补自身的不足，从而达到共同进步的目的。这一系列的方法，不仅促使有经验的辅导员总结能力的强化，同时还能在帮助年轻辅导员经验学习层面也有所加强，从而促进工作效率的提高。

三、总结

综上所述，现今社会发展的局势要求高校务必把全方位培养适应时代发展的人才放在首位，同时还要对学生的思想政治方面起到良好的教育作用，因此高校辅导员队伍的建立就显得非常的重要，它要求我们必须建立具有专业素质并且思德过硬的师资队伍。在当前信息时代背景的迫切需求下，高校必须把辅导员队伍建设体制的完善作为工作的重点内容，要重点培养一支有责任心、耐心、细心的专业辅导员团队，只有这样才能促进高校教学成果的稳步攀升，才能帮助高校思政工作取得突破性进展。

参考文献：

[1]王波涛.高校辅导员队伍建设中的问题与对策——以安徽某高校为例[J].皖西学院学报，2010，（01）.

[2]马如涛.刍议高校辅导员队伍建设的现状及对策[J].新课程学习，2010，（11）.

[3]罗清.科学发展观视域下高校辅导员队伍建设的意义、问题及对策[J].黑龙江史志，2010，（05）.endprint