浅析提高护生操作能力的重要性

茶国萍

护理工作的质量以及护理操作能力对护理效果评价具有直接性的影响，因此，护理操作能力十分重要。近几年来，临床护理工作的环境越来越复杂，人们对护理质量的要求也越来越高。文章以提高护生操作能力为主要研究对象，对提高护生操作能力的重要性进行阐述，对目前护生操作能力的现状和存在的问题进行分析，并相对应地提出提高护生操作能力的策略和措施。

护理专业学生操作能力重要性近几年来，社会对护理专业人才的需求量越来越大，对护理人员的要求也越来越高。护理专业学生要想找到合适自己的理想的工作岗位，就必须提高自身的综合素质，特别是提高护理操作动手能力。护理专业是实践性很强的专业，培养实用型人才是本专业的要求。操作技能的培养是护理教学的重要任务。学生的护理操作水平直接影响其临床实习的效果及今后在护理专业上的发展，也影响实用型人才的质量。

一、提高护生操作能力的重要性

护理工作是医院工作当中的一个重要组成部分，对于医院和患者而言，护士的护理操作能力对其具有十分重要的影响作用。面对当前社会对高素质护理人才的需求和要求，提高护理操作能力是目前护生所面临的一个重要问题，也是护生在专业护理实践中一个不可或缺的内容。为什么要提高护生的操作能力，其重要性可以从以下几个方面进行分析。

1.从护生操作能力的现状来看

由于护理专业的学生在学校学习专业知识时，普遍以专业理论知识为主，大部分学校由于设备、条件等的限制无法全面的开展实践技能操作，特别是实体真人操作。从而导致目前许多护理专业的学生在临床实际护理操作中面临着以下的现状和问题：据有关调查研究发现，现阶段，我国护理专业的学生在护理操作能力方面主要存在着：（1）操作的流程不够熟悉。（2）在进行具体的护理操作前没有准备好操作所需的用物和设备，许多学生在实际的操作当中忽略了细节方面的操作。（3）学生缺乏相应的无菌操作观念和无菌操作知识，在实际的操作当中将无菌操作和非无菌操作的概念混淆了，从而严重影响了护理操作的合格性要求。（4）目前许多学生由于在平时的课程学习当中不够重视，忽略了理论知识的学习，从而使得他们在具体的实践操作当中缺乏足够到位的基础理论知识，沒有深刻地掌握护理实践操作的要点。（5）在实际的操作当中，由于现阶段患者维权意识的不断加强，使得许多患者拒绝实习生的护理操作，从而影响了学生在患者身上的实践学习，最终影响了学生护理操作能力的提高。

2.从当前社会的需要来看

从当前社会的需要来看，人们对高素质、高技能的护理人才的需求越来越多，对护理人员的要求也越来越高，这就导致护理专业的学生在就业方面面临着严峻的压力和挑战。一方面，随着人们生活水平的提高，不管是患者还是患者家属，都相对应地提高了医院的护理要求，在实际的护理过程中，许多患者面对学生的护理很不配合，便对学生的护理不满意，这样的现状严重打击了学生的自信心，从而使得学生护理操作能力受到了严重的限制。据有关调查分析发现，之所以患者及患者家属都拒绝学生的护理，普遍的原因是学生的护理操作能力存在着一些问题。另一方面，许多医院也会站在患者的角度和提升医院形象的角度考虑，对于实践操作较强的护理工作，很少交给学生，通常情况下只让学生站在旁边观摩，医院之所以做这样的选择，很大一部分的原因也是因为学生的护理操作能力不够强，容易出现护理问题，导致护患纠纷。

3.从护理学的发展方面来看

近几年来，随着医疗卫生事业的不断进步，在医疗技术、医疗设备不断发展的带动下，医院的管理和工作模式也发生了巨大的转变，护理在医院中的地位进一步提高，同时护理在不断的实践当中也得到了快速的发展，多种多样的护理理念随之诞生，而不同的护理理念对护理操作的要求也各不相同。这就使得学生在适应当前新的护理理念过程中，也遇到了前所未有的挑战。

二、提高护生操作能力的策略和措施

护理学生的操作能力的欠缺所带来的后果有以下几个方面：第一，影响了护理专业学生的就业；第二，在实际的工作中影响了护理工作的效果和质量，增加了护理风险事件的发生；第三，不合理、不规范的护理操作对患者病情的治疗和康复产生了巨大的影响；第四，无法适应当前护理学发展的状况。同时也无法满足当前社会对高素质护理人才的需要。从这几个方面来看，提高护生的护理操作能力十分必要，下面对提高护生的护理操作能力提出几点可行的策略和措施。

1.保证充足的操作练习时间，开放护理实训室

通过增加护理操作的练习时间来提高护生的操作能力是其中一项重要的手段。技能学习的速度一般较慢，需要大量的练习才会达到熟能生巧的程度。课后练习，不受课时的限制，形成的动作思维容易回忆。全天开放护理操作室为学生自觉主动的操作训练创造了条件，同时也为护理教师随机辅导创造了机会。为便于对学生及物品的管理，采取每班每周轮流一次的做法，学生可利用课余时间和晚自习或休息时间去操作室练习，也可以根据自己的时间和方式，寻求护理教研室任何一位教师的指导，从而获得了较充分而规范的训练。

2.技能考核列为考试项目

考试是评估测量学生学习成绩，指导学生对学习方法进行自我调节的指挥棒，又是教学质量的一种反馈手段。实施规范的护理操作考核是控制护理实践质量的有效手段。因此，我们将基础护理操作考核列为本课程的期中、期末考试项目。本课程理论成绩占70%、技能成绩占30%、学习态度占10%，选择临床常用的操作作为考核项目。

3.加大岗前培训的力度

要想提高护生的护理操作能力，学校应该加强护生的岗前培训力度，在护生进行临床实习前进行岗前培训。同时为了提高岗前培训的质量，可以通过考核。护理专业学生实习前技能考核非常有意义，虽然老师们会辛苦些但对学生非常好。强化训练和考试结合在一起达到的效果应该会很好。这样也有利于提高学生的积极性、主动性。强化训练一段时间后，每个学生必须参加考试，考试通过者可以给她颁发“实习前技能考试合格证”，学生多一证总比少一证好，考试不合格者再加强训练补考，合格后领取证书方可进入临床。

三、结语

总之，由于护理模式和护理观念的不断转变，在当前的社会环境下，人们对护理人员各个方面的要求都越来越高，提高护生的护理操作能力已经成为各大卫生学校必须面对和解决的问题。只有提高护生的操作动手能力，才能更好地实现学校的人才培养目标，也才能适应当前社会发展的需要。

参考文献：

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