广东省教育技术研究课题开题培训班在广州举办

为了做好广东省2013年度教育技术研究立项课题的实施工作，教育技术专业委员会与广东省教育技术中心于今年4月10-11 日在广州举办了广东省教育技术研究课题开题培训班。参加培训的有立项课题负责人及课题组骨干教师、部分市电教站（馆）课题管理的负责人近150 人。

广东省教育技术中心李昶副主任在开班仪式上讲话，他首先代表教育技术中心对来自全省各地的学员们表示热烈欢迎。他说：“十二·五期间，广东省教育技术中心除了在“广东省教育科学十二·五规划”中加入教育信息技术研究专项以外，又委托广东省教育技术专业委员会组织教育技术课题的申报和管理工作，同时加强了对课题研究的行政引导和学术指导。课题研究实施以来，涌现出了一批研究基础较好的学校，研究力量强大的团队、专业能力出众的个人，产生了良好的社会效益和学术影响力。在技术快速发展、教育变革压力日渐增加的今天，教育信息技术研究如何找准技术和教育之间的内在联系，有待于我们深入研究。”

华南师范大学教育信息技术学院焦建利教授作了《中小学教师如何制定研究计划》的专题讲座，通过大量的案例分析讲述研究过程的设计，还谈了当前基础教育信息化研究的几个热点问题，深受学员们的欢迎。

广东省教育技术中心资源部陈文红副主任作了关于开题报告与课题中期研究报告撰写的讲座。培训班还邀请了童梅春、任毅、袁慧敏三位课题主持人与学员们分享他们开展课题研究的经验和心得。

这次培训内容丰富，注重理论联系实际，收到了很好的教学效果。