研究生培养质量及其监控体系探微

王高峰

(江苏师范大学研究生院 江苏徐州 221116)

研究生培养质量及其监控体系探微

王高峰

(江苏师范大学研究生院 江苏徐州 221116)

近年来，研究生培养质量的问题已经成为社会以及社会公众关注的焦点，值得我们对其进行探微与研究。研究生教育不仅是培养高层次创新人才的主渠道，也是挖掘知识创新的重要力量，对我国的社会发展有着重要推动作用。

研究生；教育；质量；监控体系

现阶段，研究生的培养质量已经成为研究生教育领域以及我国社会关注的焦点问题，在面临严峻的知识经济挑战的背景之下，当前我国研究生教育如何与国际接轨，已经成为社会需要思考的问题之一。由于，研究生培养质量的好坏，决定了研究生未来发展道路的方向，是研究生教育自身可持续发展的重要保障。为此，建立有效的监控体系，对于保障研究生培养质量十分重要。研究生培养质量水平的高低，决定了一个国家的科学技术以及生产力发展的水平的情况，为此，研究生培养质量与监控体系已经越来越受到我国各界的关注。

一、提高研究生培养质量的方法

教育作为一种比较特殊的产业，人才既是这个特殊产业的产品，又是这个产业中的消费者，高质量的研究生教育培养，能够满足当今社会发展的需要，对提高我国的国际地位有着重要的作用。为此，在对研究生进行教育培养的过程中，必须要面向市场，结合当前市场的需要，全面的培养研究生。

(一)以满足社会需求为培养研究生的目标

当前，社会需求已经使多种研究生的培养质量观逐渐的形成，研究生培养质量已经成为社会关注的焦点问题，为此，以满足社会发展需求为培养研究生目标是大趋势。由于，部分家长以及学生希望通过研究生教育，为未来可以进入主流社会的生活创造机会。而研究生培养质量的好坏决定了研究生未来生活质量的高低，影响着研究生未来的发展。

(二)研究生培养质量的关键在于导师的影响

研究生培养质量高低的关键在于导师对研究生所带来的积极的影响，要强调导师的第一责任人作用。从实际的教学当中看，导师不仅是学生知识结构的构建者，也是研究生教育以及科研工作的指导者，更加是研究生培养质量的界定者，对研究生培养质量的高低有着决定性的作用，导师自身所拥有的科学文化水平与文化素质直接的影响研究生自身的发展，要提高研究生质量，首先就要提高导师的各方面的素质与能力，以导师为榜样，从而带动研究生的培养质量。

(三)研究生的培养过程是研究生培养质量形成的一个主要的环节

研究生的培养过程对研究生培养质量的形成有着十分重要的影响，培养的过程中，在对研究生培养的知识定位方面，首先就要立足与“创新”的视角之上。由于当前我国社会发展需要大量的创新型的人才，为此，培养研究生教育质量的知识结构定位要以“创新”为定位的方向，从而提高研究生教育的质量。传统的研究生教课的内容以及研究的方向，很容易导致教学的内容越来越狭窄，与研究生的培养目标不符合，为此，要打破传统的研究生培养质量的教学内容，以全新的教学内容为目标，以确保研究生教育的质量。

二、研究生培养质量监控体系探微

研究生培养质量监控体系对监督管理研究生培养质量有着不可忽视的作用。研究生培养质量监控体系要从其构成以及实践两方面进行分析。

监控体系的组成分析。研究生培养质量监控体系的组成有校、院两级化的管理制度、教学课程评价制度以及教学信息反馈机制等构成。

首先，校、院两级管理制度的建立是由于传统的管理制度已经无法满足当前研究生培养质量的监督要求，必须要有一个新的管理体系进行管理监督，才能够有效的提高研究生培养质量。其次，研究生培养质量监督中，建立教学课程评价制度，要将教学的主线放在首要的位置。对研究生课程的评价不仅要从教学内容、教学方法以及教学态度等方面进行评价，还要在评价内容方面加入课程的独创性以及前沿性的一些内容的评价，确保课程内容的设置具有创新性以及先进性的特点。学生评价指标的内容对学生有着重要的影响，为此，研究生课程教学的合理性还体现在科学的评价标准的体系之上。最后，教学信息反馈机制将教学质量的信息及时准确的反馈，为研究生培养质量监控体系的正常运转提供了一定的前提条件，为研究生培养质量监控建立起一个全面的、灵活的反馈渠道，有效的保障了研究生培养质量，为研究生培养质量的提高奠定了基础。

三、总结

目前，伴随我国知识经济的不断发展，研究生培养质量问题以及研究生培养质量监控体系的问题已经成为当今社会公众关注的焦点问题。由于研究生培养质量的高低，决定着我国未来社会的发展方向，所以国家必须高度重视当前我国的研究生培养质量问题。但是，目前我国的研究生培养质量还存在一定的问题，如在实际的培养过程中，教师只强调知识的传授，而创造性的实践比较少，对学生的学位论文评价普遍偏高等。这些问题的存在，都严重的影响着我国研究生教育的质量，也一定程度影响了我国社会发展的脚步。所以，在研究生培养的过程中要不断的树立研究生全面发展的观念，为我国未来知识经济的发展奠定基础。

[1]徐哲,王晶,ISO9000标准在研究生教育质量管理中的应用[J].北京航空航天大学学报(社会科学版),2004(02).

[2]陈伟,贺文响,加强博士学位授予质量管理的若干探讨[J].教育与现代化,2004(03).

The quality monitoring system of graduate education system

Wang Gao-feng
(Jiangsu Normal University Graduate School, Xuzhou Jiangsu, 221116, China)

In recent years, the problem of quality of graduate education has become the focus of social concern, is worth of study. Postgraduate education is not only the main channel of training high-level innovative talents, is the important strength of mining knowledge innovation, plays an important role on our country's social development.

graduate students; education; quality; monitoring system

G40

A

1000-9795（2014）010-000093-01

［责任编辑： 周 天］

王高峰(1978-)，男，江苏铜山人，讲师，江苏师范大学研究生院学位与培养办公室主任。研究方向：研究生培养质量监控与信息化管理。