先进典型教育在当前学校思政教育中的运用之我见

2014-04-17王娟娟

吉林工程技术师范学院学报 2014年2期

王娟娟

(山西传媒学院制作系，山西晋中030619)

先进典型教育对于学校思想政治教育的积极展开具有极大的促进作用，是推动学校思想政治教育工作的关键性因素。然而随着我国社会经济的不断发展，在功能性方面，先进典型教育也在不断地被弱化。笔者针对在学校思想政治教育当中先进典型教育的重要作用进行了阐述，对先进典型教育在学校思想政治工作中存在的问题以及原因进行了分析和探讨，供与参考。

一、在学校思想政治教育中先进典型教育的作用

(一)引导学生群体的价值取向

社会理论的学习基础可以是先进的人物代表，这样学生可以获得与社会环境相适应的技巧。青少年的模仿和观察在目前的社会化背景之下已经成为了社会内在化的关键，通过模仿其他人的行为，青少年不仅可以形成自己固有的行为模式，而且其性格特点、思想道德以及思维方式也会受到很大的影响。学生思想观念在大力倡导和谐社会以及社会经济不断的发展的今天已经出现了很大的变化，并且部分学生的思想观念走向了极端。所以针对学生进行先进典型的宣传是很有必要的，可以使学生对社会对人才的需求具有充分的了解，将一个好的榜样树立起来，从而对自身良好品德的形成以及正确价值观的树立起到引导的作用。

(二)认可并保护学生个体的良好行为

很多学生都处于成长期，学生无论是在心理上还是在生理上都不是很成熟，所以具有强烈的模仿和从众心理，学生们都喜欢与潮流时尚为伍，从而非常容易形成集体风气。因此，在学生当中进行先进典型教育的宣传，可以有效地对学生的各种行为进行引导，不仅要告诉学生应该怎样去做，还要让学生敢于在实际生活中付出行动，这样就可以对学生的正面行为予以认可和保护，同时让这种观念在学生心中扎根。

(三)刺激并激励学生的自我发展

学生可以通过先进典型的树立从而将社会的期望作为自己努力的方向，致力于将自己变成社会需要的人，这样就可以有效地将社会价值与自我价值的实现有机的统一起来;与此同时，通过树立和宣传先进典型，可以将学生的积极性充分的调动起来，在对目标进行追逐和超越的时候可以将先进典型作为榜样，从而使他们的成就感得到满足，这样可以形成一个良好的竞争氛围，不断地激励和刺激学生的自我发展。

二、使先进典型在学校思想政治工作中的作用得到有效发挥的措施

不稳定性和差异性是任何事物发展都具有的特性，也就是所谓的层次性。它既能突出特点，也可以代表一般，同时还是事物发展方向和规律的代表，这是先进典型事物的特征。因此，在对学生进行思想政治教育的过程中，必须要对先进典型教育进行正确的运用，唯有如此，才可以将作用充分的发挥出来。所以在宣传先进典型时，应该对以下几方面进行把握。

(一)科学合理的选取和把握先进典型

具有独特的判断力是学生的特点，在面对社会多元化价值观的巨大冲击时，学生就会对现实产生很多的疑问和顾虑。在这样的背景下，要想使学生将正确的价值观树立起来，就必须要通过宣传先进典型的方法来进行，对他们的生活和课堂予以深入，将具有代表性的先进典型树立起来，对道德精神进行充分的认识，让传统文化以及精神文明融入到学生的生活当中。

(二)在对先进典型进行宣传时将分寸把握好

具有独特的魅力是先进典型的特点，它不仅可以激励学生的行为，还可以在他们的思想中进行弥漫、扩散以及渗透，从而有效的提高学生的自我调控能力。所以，学校在进行思想政治教育工作时的关键环节就是宣传，在这个过程当中，要掌握好宣传的尺度。首先要对各种校园媒体资源进行充分的把握和利用，不断地促进典型影响力的扩大。其次，还要对宣传的方法和技巧予以充分的重视，从而对宣传的力度进行正确的把握，让学生对先进典型的认知不断深化，从而使他们的思想问题得以解决，并且将他们的思想觉悟性充分的调动起来。

(三)在对先进典型进行学习和推广的时候要重视时效性

要想使先进典型教育的成效性在学校思想政治教育工作中有效的发挥出来，就必须要宣传和推广先进典型，通过一系列活动的开展，可以让学生在心中真正感受到先进典型的力量，从而对先进典型的宣传成果进行巩固和扩大，不断地促进学生思想道德水平的提高，将其思想方面的疑惑解决掉，最终对他们的健康的进步和成长起到推动作用。