幼儿良好生活习惯的培养

■朱艳红

幼儿良好生活习惯的培养

■朱艳红

《幼儿园教育指导纲要》鼓励教师千方百计培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯。从小培养幼儿良好的生活习惯应引起幼儿教育工作者的高度重视。叶圣陶先生认为教育的实质就是养成良好的习惯，精辟的话语值得教师深思。重视培养幼儿良好的生活习惯，是幼儿教育工作者最基本的责任。实践证明，幼儿有了良好的生活习惯，综合素养才会全面和谐地发展，教育也才更显活力。

良好习惯靠

习惯是人的行为倾向性，表现为人在很长时期内自主形成的难以改变的生活方式、行为动作等。当然，习惯有好坏优劣之分。好习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以从正面影响人的一生；好习惯是一个人成功的基石，它足以改变人一生的命运；好习惯会影响人的生活方式与个人成长的道路，会成为人一生的良师益友，受益终身。从一定意义上说，好习惯对人有巨大的指导作用，一个人的优良形象是由其每一个好习惯聚集而成的，好习惯能够真真切切、完完全全地折射出他的高贵品质。

好的习惯有很多方面，比如，诚实守信的习惯，这种习惯是人生向前发展的重要基础。每一个人都应该做一个诚实守信的人，要对诚信有坚定的信念，一个人诚信的品格相当于贴在自己身上的“神秘标签”，诚信品格对人的未来发展发挥着指导作用。一个诚实守信的人，自然会受到人们的尊重。再如，具有感恩的好习惯。感恩是生活中的大智慧，一个人只有常怀感恩之心、报恩之心，他才可以体验到人间处处有真情，他的生命之花才能绚丽绽放。又如，宽容大度的好习惯，宽容的心境能够使人感受到阳光般的生活，人们应用宽厚的胸怀，接纳他人，用“海纳百川”的气度，去换取人间真情。还有悉心倾听的好习惯，每一个人都希望被理解、被支持，那么首要的是应该学会倾听，因为“悉心倾听，多听少讲”的做法可以使人在与他人交谈时显得更有涵养，从而获得别人的理解与支持。还有专心致志的好习惯，每个人在成长的过程中都会遇到一定的困难和诱惑，如果没有专注的精神与坚定的信念是很难坚持到底的，专注是一个人成功的必备要素。然而，良好习惯的养成，并非一蹴而就，而是通过实践长期积累的结果。

培养小班幼儿良好习惯的策略

先看下面一个例子：1961年，苏联宇航员加加林乘坐“东方”号宇宙飞船在太空遨游了108分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。而加加林之所以能够从众多候选人中脱颖而出，竟是因为他有主动脱鞋的习惯。当时，共有20多位宇航员被列为首次升入太空的候选人。为了确定最终人选，有关部门对他们进行了多方面的考核，并让他们进入飞行舱内做适应性训练。总设计师科罗廖夫发现，在进入飞行舱的所有人当中，只有一个人是脱了鞋只穿袜子进去的，这个人就是加加林。正因为加加林有“脱鞋”的好习惯才让他成为太空第一宇航员。可见，成功是从培养良好习惯开始的。幼儿教育工作者必须从多方面着力培养幼儿的良好习惯。

养成讲卫生的习惯 卫生习惯能折射出一个人甚至一个民族的素质。让幼儿养成讲卫生的习惯不是一朝一夕的事，需要天天抓、人人抓，从不随地吐痰、不乱丢垃圾做起，从打扫卫生做起，贵在坚持，成为习惯。从小开始培养幼儿良好的卫生习惯，将来必然会影响他的一生，必然会带到社会去，一个人影响一批人，一批人改变一群人，甚至影响整个国家的卫生习惯。讲卫生的良好习惯也会慢慢地迁移到学习中来，环境卫生，学习心情也愉悦，做事也就认真有条理。一个不讲卫生的人，很难做到学习认真，精益求精。因此，幼儿教育工作者可以有意识地培养幼儿在进餐、盥洗、入厕时养成讲卫生的习惯。

培养爱劳动的习惯 现在独生子女居多，很多家长溺爱孩子，不让孩子做力所能及的家务，导致幼儿不爱劳动，不珍惜劳动成果。在幼儿园里，有计划地对幼儿进行劳动教育也是罕见的现象。培养幼儿的劳动习惯，要从学会自我服务和家务劳动做起，培养幼儿基本的自理能力，养成关心父母，分担基本家务的习惯。培养幼儿热爱平凡劳动，尊重普通劳动者的思想习惯。要重视组织幼儿参加基本的劳动实践，这是幼儿成长的财富。让幼儿愿意并愉快地参加力所能及的劳动，感受劳动带来的乐趣。

培养注重生活细节的习惯 学会把握生命中的细节，懂得欣赏人生历程中的细节之美，让幼儿养成注重细节的好习惯。因为，成功始于每一件小事。不将细节放在心上的人，对待事情总是敷衍了事，根本不可能将事情做好，当然也就不可能取得成功。在前面叙述的例子中，加加林如果不是有进入飞行舱脱鞋的细节，可能也不会实现飞天梦。

幼儿良好生活习惯还有很多方面需要着力培养。习惯决定一个人的命运，每个人都可以通过养成良好的习惯来改变自己的命运，即使未来的人生充满挫折，只要能保持良好的习惯，就一定能以健康正确的人生态度积极面对，从而战胜人生中的各种艰难困苦，走向成功。培养幼儿良好的习惯，应引起幼儿教育工作者的高度重视，以利于促进幼儿的全面可持续发展。

（作者单位：江苏省如皋市港城实验幼儿园）