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北京中医药大学:求学中医最佳处

2014-04-17

教育 2014年8期
关键词:北京中医药大学外国留学生

北京中医药大学:求学中医最佳处

基础数据

创建于1956年的北京中医药大学,是唯一进入国家“211工程”建设的高等中医药院校,也是由教育部、卫生部、国家中医药管理局共建的高等院校。自建校伊始,学校即成立留学生办公室,开始承担教育部下达的来华留学生的培养任务,北京中医药大学也因此成为新中国最早接收外国留学生的高等中医药院校之一。改革开放以来,随着国内和国际环境的变化,全球越来越多的国家立法承认中医的合法地位,中医、针灸在超过160个国家和地区有运用,来到中国学中医,已经成为越来越多外国年轻人的选择,学校的外籍学历生教育更是得到蓬勃发展。截止目前,已为世界89个国家和地区培养了1.4万余名中医药专门人才,并先后与27个国家和地区的92所知名大学和研究机构建立了良好的合作关系。

为了满足更多的外国求学者对中医药学学习的需要,经卫生部批准,学校于1985年在原留学生办公室的基础上,成立了“中国传统医学国际培训中心”,1988年更名为“国际培训部”,1996年更名为“国际学院”,专门负责外国留学生的教学、学生管理与后勤服务。2010年在国际学院就读的本科留学生有1069人,留学生来源国的范围也在不断扩大,从2005年的35个国家增加到2010年的56个国家。目前,该校已成为外国人来华感受和学习中医文化的首选。

北京中医药大学作为留学生绝对人数和占比都比较大的北京高校,在留学生管理工作中一直注重中医药文化和中国文化的传播。在长期的办学实践中,学校秉承“追求卓越,止于至善”的办学理念,发扬“勤求博采,厚德济生”的校训精神,致力于传承中医药学术和文化,是我国培养高层次创新型中医药人才、解决中医药重大科技问题、防治重大疾病和疑难杂病的重要基地,为中医药事业和人类健康事业的发展做出了重要贡献。

抢眼专业

北京中医药大学9个本科专业中,有7个对外国留学生开放。其中,最受留学生青睐的是中医学和针灸推拿学。北京中医药大学国际学院是中国国家中医药管理局设立的中医药国际合作中心之一,为北京中医药大学专门负责外国留学生来校学习中医、针灸、中药等专业的教学与管理单位,现主要接收来华学习中医各专业的本科留学生及各类进修生。其中,短期进修班可用汉、英、日、韩、西等语言授课,同时开设有本科预科班和中国执业医师资格考试进修班。

英语授课本科项目为中医学(含针灸)专业,学制5年,含3年基础课程,1年临床课程,1年临床实习。全程采用英文授课,英文带教临床实习。该项目课程与国际接轨,课程设置丰富多样,在教授中医课程的同时教授部分西医基础课程。与此同时,为了让外国学生更好地理解博大精深的中国医学和文化,学校一直鼓励对留学生进行汉语教学。汉语授课本科项目分为中医学和针灸推拿学两个专业,学制5年,含3年基础课程,1年临床课程,1年临床实习。

预科教育是该校独树一帜的教育模式。预科教育结合教学实践和留学生的学习需要,首创“汉语+中医”的教学模式,以汉语学习为主,中医学习为辅,将部分中医专业课程前移到预科阶段学习,有利于留学生及早体验中医学习的氛围,树立专业意识,突破中医学习的语言瓶颈。根据留学生不同的汉语水平,北中医预科部将学生分为初、中、高等3个层次:初级阶段,其课程设置以汉语读写、听力、口语、写字为主,以集中提高其汉语能力。中高级阶段的学生基本上都已经学过半年甚至一年以上的汉语,基本的生活交际已经没有问题。因此,为了满足留学生本科阶段学习中医的需要,中级及高级阶段的教学大量渗透中医文化知识,在开设中医汉语综合、听说、阅读等汉语基本课型的同时还开设中医词汇认读、中药认读、中医基础理论等中医专业课程。

本刊点评

作为在国内外享有盛誉的集教学、科研、医疗于一体的著名中医药高等学府,北京中医药大学在对外教育工作的长期实践与探索中,能够根据高等教育和中医药事业发展的形势要求,注重教育创新,大力推进内涵发展,主动适应国家经济建设和社会发展的需求,已形成了中医国际教育的特色和品牌——在本科入学前专门设立预科教育,实行“汉语+中医”的教学模式。这样在不断提高留学生汉语水平的同时,促使他们更多地接触中医药知识,培养其中医专业意识,为本科阶段的专业学习打下良好的基础。

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