攻坚克难

2013年12月5日、12日，重庆市中小学“卓越课堂”行动研讨及展示会分别在江津区和西南大学附中召开。大会全面总结交流了2013年义务教育阶段“卓越课堂”行动的成果及经验，并提出了2014年工作要求。

截至2013年底，“卓越课堂”已走过启始期，全面进入纵深推进阶段。这两次会议的召开正处于这一关键时间，它也传递出重庆市对于“卓越课堂”行动计划在纵深阶段推进的布局思路，那就是一个定位、一个抓手、一个载体。

一个定位，即攻坚克难。在启动阶段，“卓越课堂”行动大力倡导“一把手”工程，鼓励全市“动”起来，各级各类学校“改”起来。转入第二阶段，“卓越课堂”行动将工作重心定在“攻坚克难”。因为在第一阶段全面动起来后，课堂教学改革中一些深层次问题相继在各学校暴露出来，并且不少问题带有普遍性。

要想巩固成果，解决问题，必须以全市之力阻击这些问题，“攻坚克难”也就成为全市行动的定位。其实在5月23日召开的重庆市中小学“卓越课堂”现场推进会上就已释放出“固本攻坚”这样的信号。

那么如何“攻坚克难”，这两次会议为“卓越课堂”行动计划提供了这样的启思——一个抓手，一个载体。

一个抓手，即抓农村“卓越课堂”行动推进，以农村教育质量的提高破解瓶颈性难题。

一个载体，即在全市强势推动“1+5”行动计划的开展，实施减负提质，保障学生的个性成长和全面发展，从根本上落实“卓越课堂”的“一切为了每一位学生发展”的理念。

大事记

2013 卓越课堂 行动大事记

1月10日

市教科院主办的重庆市中小学体育教研工作暨建设“卓越课堂”教学、校园特色展示活动研讨会在开县实验中学举行。

4月11日

市教科院主办的“全国高中课改名校‘卓越课堂大型展示活动”在重庆市育才中学举行。

4月26日

市教科院主办的重庆市普通高中“卓越课堂”建设研讨会议在南岸区广益中学召开。会议就“构建师生学习共同体、提升课堂教学效率、减轻学生课业负担”等主题进行了深入探讨。

5月23日

市教科院承办的重庆市中小学“卓越课堂”现场推进会议在丰都县召开。会议观摩研讨了丰都县小学、初中、高中“卓越课堂”建设情况，总结交流了全市推进中小学“卓越课堂”的工作经验，研究部署了下阶段工作任务。

5月29日

市教科院主办的重庆市初中综合实践活动“卓越课堂”现场教学观摩研讨活动在重庆第二外国语学校举行。

5～6月

市教科院对全市中小学“卓越课堂”建设文件资料进行了收集、汇总，进一步提炼研究全市推进“卓越课堂”的成果。

7月8～9 日

市教科院举办重庆市初中“卓越课堂”新课标新教材学科指导教师集中培训。

10月28～31日

市普通高中新课程实验领导小组办公室、市教科院围绕普通高中新课程实验推进情况与“卓越课堂”建设情况，开展专项调研。

12月5日

市教科院主办的重庆市农村小学“卓越课堂”研讨暨江津区三空间活力课堂展示交流会议在江津区召开。

12月11日

市教科院主办的重庆市“学科课程综合化实施，促进学生全面发展”现场观摩会在巴蜀小学举行。

12月12日

市教科院主办的重庆市初中“卓越课堂”建设及“1+5”行动计划现场展示研讨会议在西南大学附中召开。