新时期如何做好班主任工作

岳保界

〔关键词〕 班主任工作；修养；通讯工具；早恋；

爱心交流

〔中图分类号〕 G635.1 〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2014）

05—0029—01

一、加强自身修养，力求为人师表

在知识更新加快、传播渠道多样化，尤其是网络信息技术飞速发展的今天，上课已不再是学生获取知识的唯一途径。这就要求当今的班主任必须具有广博的文化素质、积极的创新意识和高超的教学能力，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识，加强教育科研，提高教育水平，不断用新知识充实武装自己，才能做好学生的表率，才能为日新月异变化着的社会培养更多的一专多能的有用人才。

同时，班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，时时给学生以示范，事事给学生以榜样。只有具备了良好的社会公德、儒雅的个性气质、谦逊的为人处世态度、无私的奉献精神、深沉的爱生情感和民主的管理模式，才能潜心教育，才能把爱的阳光洒向每一个学生，做学生的导师，做学生的朋友，以爱动其心，以严导其行，才能对学生起到潜移默化的影响，收到事半功倍的效果。

二、巧用通讯工具，强化沟通效果

21世纪是计算机网络时代，但互联网对中学生来说是一把双刃剑。但是，我们不能因为它的负面因素而因噎废食，忽视它的必要性与实用性。如果引导学生正确利用，互联网的优势也是显而易见的。如，可以和网上的名师进行直接交流，解答疑难，获取知识，为中学生的求知与学习提供良好的途径和广阔的空间，这样既有助于拓宽中学生的思路和视野，加强中学生之间的交流与沟通，还有利于开发中学生内在的潜能。如有可能，还可以建立一个班级QQ群，班主任以一个成员的身份加入，与学生进行全方位的沟通，可能会收到更加积极的管理与育人成效。

三、关注早恋现象，引导精力流向

早恋的出现，离不开社会、家庭因素，更离不开心理、思想因素。因此，解决高中生早恋问题，不能用简单粗暴的方法，要根据他们的心理、生理发展特点，从爱护、关心的角度出发，做好预防与疏导工作。

预防早恋，应该关注以下几点：第一，做好青春期教育，用生动有力的材料给学生讲清早恋及早婚的危害性；第二，通过多种形式教育学生自觉抵制社会不良风气的影响，决不能把在校谈恋爱看成是一种“时髦”、一种“本事”，引导学生培养健康、高尚的情操；第三，建设严肃活泼、积极向上的班风与校风，加强励志教育，引导学生志存高远刻苦学习；第四，建立良好的师生关系，以诚相待，用爱感化，使班主任能够时时掌握学生的发展状态，事事走进学生心里，达到最佳育人效果；第五，积极争取学生家长的配合，努力营造合力教育的良好氛围；第六，组织社会实践或文体娱乐活动，把学生过剩的精力、原始的性冲动通过升华作用引到正常的宣泄途径。

疏导早恋时，要把握以下三条原则：1.要摸清底细，做到心中有数；2.要分别情况，区别对待；3.要讲究策略，切忌粗暴压制强令屈从。具体操作中，可用下列方法：①“跳”出来，引导学生用理智战胜情感；②“冻”起来，引导学生学会“冬眠”情感，把主要精力集中在学习上，自觉克服早恋；③“隔”开来，为他们创造一个良好环境，尽量避免两人单独在一起，引导学生提高思想认识，增强自控能力，增进进取意志。

四、捕捉最佳时机，倾注爱心交流

高中生比初中生更懂得爱，更需要爱。关心学生的喜怒哀乐，是有效育人的最佳机遇。如果学生发生情感矛盾或困惑时，班主任若能及时关心，及时进行心理疏导，就会及时解决学生的心理问题，又能取得学生的信赖，使学生更加信服班主任的管理，更加倾听班主任的教导，更有利于各项班级管理制度的落实和良好班风的形成。

当学生在纪律、学习方面进步时，或主动参加篮球比赛、作文比赛时，班主任都要给予表扬，给予鼓励。这样，就能极大地调动学生学习的积极性和参与各项活动的热情，强化学生的纪律观念、竞争意识，促使学生严格要求自己，逐步完善自己。

当学生在某些方面做得不到位的时候，班主任一定要讲究方法，因人而异，及时地提示、教育和引导，有的放矢地开展工作。当然，对于学生所犯的错误，不能听之任之，不管不问，但也不能大声呵斥，予以白眼，而要心平气和地与学生促膝谈心，以平等的朋友关系对待他们，用诚恳、真诚的话语打动他们，用真挚的情感感化他们。

高中是临近高考的阶段，班主任工作的重要性不言而喻。高中班主任必须以责任心与事业心为核心，以“尊重学生、发展学生、完善学生”为总体目标，以“情感教育”为重心，发挥自己的主观能动性，积极探索，大胆创新，力争构建一套长效的育人模式，力争使自己的育人水平上一个新的台阶。

编辑：郭裕嘉endprint