以现代化信息技术探索医院党员教育新天地

王 强

党员教育是党的建设的重要内容和基础工作，是推进新时期党的建设伟大工程的重要抓手。而随着现代信息技术的迅猛发展，网络、手机等新兴媒介已成为医院党员思想交锋、观念交流、价值讨论的重要阵地。为此，无锡市妇幼保健院党委针对医务人员业务工作繁重、学习培训任务频繁的特点，积极创新载体，充分利用现代化信息传播技术加强党员教育管理，收到了良好效果。

1 充分利用现代化信息传播技术进行教育方式方法创新

1.1 注重教育内容的多样化 按照“缺什么，补什么”、“什么弱，学什么”、“需要什么，强化什么”的原则，针对党员实际重点设计和安排与医院建设发展紧密相关的内容进行分类学习，分为组织点学、自主选学两类。组织点学为必学内容，包括时事、党建理论、卫生事业改革等，为主要学习内容，每月安排更新。自主选学为个人选择性学习内容，包括一些专业知识、医疗法律法规、推荐书目等，为拓展性学习内容，进行不定期更新，使党员学习内容重点突出而又更加丰富、生动。

1.2 创造学习平台的丰富化 (1)建立网上学校。针对不同人群、不同用途开辟“网上党校”、“网上员工学校”、“网上科技讲堂”三大数字化学习载体，其中网上党校设立了学习园地、党员风采、学习视频、活动动态、讨论区等栏目，丰富多彩的内容在党员中营造了良好学习氛围，激发了党员学习的兴趣。(2)建立网上书屋。充分利用网络平台，建立“党员书屋”，开展好书推荐活动，将经典名著、党建理论等书籍定期上线，方便大家利用业余时间网上阅览和学习，从而促进党员同志多读书、读好书，定期在支部内开展读书交流活动，分享心得体会。(3)开通手机微报。利用手机平台开通党员《手机微报》，采用一句话新闻等形式定期编写发送，使广大党员干部、入党积极分子、民主党派成员在繁忙工作的同时能迅速知晓国内外大事件、医院最新工作动态、党员所取得的荣誉、箴言等，使党员及时了解大事、新事、身边事，充分调动广大党员的工作积极性，增强广大职工的主人翁意识。(4)开通交流QQ 群。充分利用QQ 群平台，加强党员、职工、高知人才等在科研、新技术、文化等方面的交流，并定期结合实际工作提出主题，让党员们广泛开展讨论，目前已围绕如何发挥党员先进性、如何做一个有道德的医务工作者等20 余个主题开展了讨论。

1.3 实现管理方式的科学化 (1)加强学习考核，落实学习责任。对各载体进行均摊分管责任制，并纳入每季的考核体系进行考核，职能科室各负其责，每月对学习内容定期进行更新与维护，确保学习内容的新颖性和时效性。学习设立电子签到功能，党员以工号及密码进入各自主页进行学习，有效实现参与次数的电子考勤。同时设立模拟测验及考试功能，每位党员能根据情况参加随机题库的模拟测评，根据测验成绩进行纠错，医院还定期组织党员进行网上考试，了解党员学习效果。(2)加强交流互动，激发学习兴趣。设立“网上党校”交流互动区，定期摘登党员同志学习体会，让党员们围绕学习内容开展交流互动，已有200 余位党员的心得体会进行了交流。充分利用院刊《妇幼风》，设立“首页传声”，刊登一线党员工作、学习、生活随想，进行信息传递，互为激励。(3)加强学习实践，积极创先争优。做好学用结合，以实践检验学习成果。开展学习实践量化积分考核，将学习转化成果作为积分内容，设立党员个人积分卡及积分公示榜，积分考核按照“党员申报-党支部核实-党委公示”的步骤进行，通过引导党员带头践行科学发展观，积极创先争优。

2 创新医院党员教育的实践成效

2.1 有效调动了广大党员参与教育的积极性 新的教育载体将学习、讨论、交流融为一个平台，集电子签到、电子计时、电子考核等功能于一体，以富有特色、动静结合的网络学习形式充分调动广大党员的学习积极性，有效解决广大党员的工学矛盾，实现学习工作两不误、两促进，既确保学习形式的多样化，信息传递的及时化，活动载体的具体化，实践创新的有效化，又确保学习时间、学习内容、学习人员、学习效果的“四落实”。

2.2 有效提升了广大党员拓展视野的主动性 新的教育载体将医学专业知识、医学基本技能、医院文化、思想教育、医德培训、法律法规培训、党的知识等进行了多样化的融合，同时又落实责任部门及时进行维护和更新，使得学习的内容更丰富、更多样，党员随时可以进行选择性的自主学习，做到学习工作化、工作学习化，不仅方便，而且形式更为多样，不仅丰富了党员的学习视角，开拓了眼界，更调动了党员自主学习的主动性。

2.3 有效增进了党内的交流和联系 由于医院的工作节奏快、压力比较大、早中晚三班倒，在某种程度上影响了党员之间、党员和党组织之间的交流和联系。新的党员教育载体借助短信、邮件、网络等发达的网络信息手段，有效实现了党员之间、党员和党组织之间无时间、空间障碍的顺畅交流和联系，增强了党组织的凝聚力和向心力。

2.4 有效节约了党建工作成本 创建党员教育载体后，可以通过信息化平台，充分利用一些对口的共享网络资源，同时由于实现全部学习、考试的无纸化、信息化，有效节约了人力、财力成本支出。

2.5 有效增强了党建工作实效 由于新的载体不仅限于考核党员参与教育的情况，也考核党员理论指导实践的成果，将党建工作与中心工作进行了结合，融学习工作于一体，使得教育工作内涵更加丰富、更加实际、更加具体，促进党员更加重视平时积累和创新，使党建工作更加生动、更加具体、更具实效。仅2013 年，就有3 名党员人被评为省333 工程第三层次培养对象，获市级以上课题立项15 项，其中国家自然科学基金面上项目1 项，共发表统计源期刊以上论文80 余篇，较好地发挥了共产党员的先锋模范带头作用。

3 信息化背景下加强医院党员教育的几点思考

3.1 全面提升党务干部的网络运用能力 现代信息传播手段、方式和渠道日益多元化，党务干部要切实解放思想，遵循信息发展规律，充分认识利用现代信息技术加强党员教育的重要性，切实增强运用信息化手段开展党员教育的主动性和自觉性，抢占新阵地。卫生系统各级党组织要切实提升党务干部对现代信息技术的认识，切实推动党务干部知网、懂网、用网，通过培训班等形式，提高党务干部利用信息技术开展教育和交流的能力，全面把握信息化条件下党员教育的主导权。

3.2 促进载体创新 搭建党员教育多样化平台随着网络信息技术、手机更新换代等的日新月异发展，一些新的网络功能被开发，微博、微信等交流讨论板块不断呈现。医院党组织在主动占领网络阵地的同时，还要结合医院实际工作，结合医院特点，充分利用现代信息技术，根据党员的需求不断创新党员教育平台，充分利用网络资源，加强多向联系，组建教育联盟，开发系列教育产品，形成党员教育品牌，加强和改进党员教育工作。

3.3 加强党员教育长效机制建设 医院党组织要在加大党员信息化教育管理投入的同时，进一步建立健全党员信息化教育管理系统、管理制度、评估机制、奖惩机制等，将信息化教育管理纳入党建目标考核体系，既注重学习教育，又注重实践转化，将教育与实践有机结合起来，形成一套比较规范的、富有实效的党员信息化教育管理运行机制，从而推动医院党建工作更好发展。