四川民族学院校园绿地土壤问题分析

杜勇利，程晓彬

（四川民族学院环境与生命科学系，四川康定 626001）

四川民族学院校园绿地土壤问题分析

杜勇利，程晓彬

（四川民族学院环境与生命科学系，四川康定 626001）

[目的]探讨四川民族学院A、B校区校园绿化植被长势差异大的原因。[方法]分析对比A、B校区绿化带土壤的土层厚度、土壤水分、有机质、碱解氮、速效磷、速效钾及土壤容重。[结果]B校区绿化土壤存在容重过大，保水保肥能力差的问题；A、B校区绿化土壤都存在土层厚度不达标、有机质含量偏低及氮素、钾素不足等问题。[结论]由于土层薄、有机质含量低，导致土壤保水保肥能力低，是造成植被长势差的主要原因。

绿地；土壤问题；校园

四川民族学院A、B校区校园草坪植被长势较差，尤其是B校区，为此，四川民族学院2012年度大学生科研项目课题组对2个校区土壤进行采样分析，以期找出影响学校植物生长的主要因素，找到解决问题的最优方法，旨在为使学校绿化植被更加茂盛，美化校园提供参考。

1 材料与方法

1.1 调查地点

四川民族学院位于大渡河畔，海拔高度为1 400 m左右，年平均气温15～17℃，最热月平均温度28～ 30℃，最冷月平均温度8～10℃，年降水量665.4 mm，降水集中在5—8月，在气候分类上属于亚热带季风气候，是高山峡谷区，干热河谷气候。当地的自然植被类型以灌木草丛为主。

1.2 土壤样品的采集方法与分析方法

2013年5月9日，A、B校区绿化带灌水7 d后同时采样。采样之前，通过实地考察植被长势情况，对校园绿化土壤采样点进行布置。B校区设6个大采样区，每个大区分2个采样点，同样，A校区设4个大采样区，每个大区分2个采样点。每个采样点采取梅花采样，将所采样品进行多点混合。然后用四分法，对角线分取，每个混合土样约为1 kg，共采集20个样品。土样分析方法见表1。

表1 土壤样品分析项目和方法

2 结果与分析

2.1 土层厚度比较

对A、B校区采样时，发现种植土层较薄，在30～50 cm处有硬物阻挡。从所采的样本中可以看出，土层不足30 cm的占21.67%。这些地方的植物长势较差。根据《城市绿化工程施工及验收规范》（中华人民共和国行业标准CJJ/T82-99）种植前土壤处理规定，园林植物生长所必需的最低种植土层厚度为小灌木土层厚度≥45 cm，大灌木≥60 cm，浅根乔木≥90 cm，深根乔木≥150 cm。可以得出，这部分地方的土层较薄，未达到《城市绿化工程施工及验收规范》种植小灌木的规定。大灌木或乔木种植在有效土层薄的土壤上，植物根系的生长发育受到阻碍，导致植物长势弱，绿化效果差。

2.2 土壤质地比较

调查结果表明，校园绿化土壤质地为粗砂土，由于土壤质地过砂，土层中石砾含量过高，使土壤保肥、保水能力降低。大量的废弃物改变了土壤的理化性状，阻碍植物根系的伸长和呼吸，严重影响植物生长。

2.3 土壤含水量

由图1可知，A区校园土壤含水量明显高于B区校园土壤含水量，这是因为A校区绿化带乔木分布较多，遮蔽度较大，土面蒸发较小。由此可推测土壤含水量是A、B区校园存在长势差异的原因之一。

2.4 土壤容重比较

由图2可知，A、B校区土壤容重基本一致，不存在很大的差异，故土壤容重不是A、B校区存在差异的主要因素。由图可知，土壤容重都＞1.30 g/cm3，根据《园林栽植土质量标准规定》花坛土、树坛土、草坪土的容重≤1.30 g/cm3，校园土壤容重没达标准。当土壤容重≥1.60 g/cm3时，严重阻碍植物根系生长，不利于植物的根系生长发育。由此可知，容重过大是植被长势差的原因之一。土壤紧实跟管理措施不当有很大关系。

图1 土壤含水量

图2 土壤容重

2.5 土壤孔隙度比较

试验得出A区的平均孔隙度为23.2%，B区的平均孔隙度为26.7%。根据《园林栽植土质量标准规定》花坛土、树坛土、草坪土的孔隙度≥10%。大多数研究认为，耕层的孔隙度55%～65%，为熟化层耕层；<50%为不良的耕层，淀积层的孔隙度25%～40%，为紧实淀积层。所以A、B区的孔隙度还达不到标准。这表明土壤紧实，不利于植物生长发育。

2.6 土壤有机质比较

由图3可以看出，土壤有机质含量为5%～30%，根据《园林栽植土质量标准规定》花坛土、树坛土、草坪土有机质≥30%，同国家的标准比要低很多。有机质含量低，使土壤保水保肥能力下降，土壤结构性差。这是植被长势差的又一原因。有机质含量低既跟土壤的来源有关，同时跟日常养护管理措施有很大的关系。

2.7 土壤速效氮比较

由图4可知，A、B区碱解氮含量相差不大，基本在0.33 mg/kg左右，而根据土壤碱解氮含量标准，低于0.25 mg/kg属于极低，0.25～0.30 mg/kg属于低，0.50～1.00 mg/kg为中等，1.00～1.50 mg/kg为高。而校园土壤碱解氮含量低于0.50 mg/kg，高于0.30 mg/kg，所以校园的碱解氮含量为中等偏下。土壤的碱解氮均属于缺乏水平。氮素的缺乏说明道路绿化在日常的养护中氮肥用量不足。

2.8 土壤速效磷比较

由图5可知，校园绿化土壤，有效磷含量大于20 mg/L的占56.25%，10～20 mg/L的占18.75%，小于10 mg/L的占25%。根据土壤速效磷含量标准，小于10 mg/L属于缺磷，10～20 mg/L属于中等，大于20 mg/L属于丰富。由于校园土壤速效磷含量较丰富，且B区的有效磷含量明显要高于A区，由此可知，速效磷不是植被长势差异的原因。

2.9 土壤速效钾含量比较

由图6可知，A、B校区钾含量在60～75 mg/kg，根据园林栽植土质量标准规定速效钾≥75mg/kg，可见，A、B区的速效钾含量在稍缺水平。因此，适量施用钾肥，以保证植物对钾素的需求。

图3 土壤有机质

图4 土壤的碱解氮含量

图5 土壤速效磷含量

图6 土壤速效钾含量

3 结论与讨论

3.1 水分管理

由于A、B校区校园绿化土壤质地过砂，造成土壤保水、保肥能力弱。为了保证植物对水分的需求又不至于造成养分的流失，要根据植物的生理指标来确定浇水，做到看天、看地、看植物浇水。在灌溉方式上采用喷灌、滴灌，尽量减少漫灌，避免因过量灌溉造成的水分和养分损失，建议在建植草坪植被时施用土壤保水剂，以减少土壤水分蒸发。

3.2 植物配置

由于学校位于高山峡谷区，是典型的干热河谷气候，空气相对湿度小，常年在50%以下，大气干旱，土面蒸发强烈，植物缺水现象普遍。绿化工程在进行园林植物配置前，设计者应考虑地区差异性，注意选择合适的品种。由于学校土壤土层薄，所以在植物选择的时候要尽量选择耐旱性强的植物。

3.3 土壤养分含量

通过分析，校园土壤有机质含量低，速效氮、钾含量不足，土壤质地过砂是造成速效氮、钾缺乏的原因之一，而校园绿化土壤的特殊性又不允许大量施用有机肥，所以可以考虑施用缓控释肥料。同时加强绿化养护管理，定期对土壤进行监测，培肥土壤。

3.4 土壤物理性质

通过分析，校园绿地土壤板结现象严重，这既跟养护管理方法有关，也与践踏有很大关系。为此，学校应加强宣传，保护校园绿地。同时施用结构改良剂，对土壤结构进行调整。

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（责任编辑 张杨林）

Analysis on the Problems of Campus Green Space Soil in Sichuan University for Nationalities

DU Yong-liet al.（Department of Environment&Biology,Sichuan University for Nationalities,Kangding, Sichuan 626001）

[Objective]The aim was to investigate the Sichuan university for nationalities A&B campus'reasons about the large difference in green vegetation growing.[Method]The analysis and comparison of A,B campus'green belt of soil,thickness of soil,soil moisture,soil organic matter,available N,available P, available K,soil bulk density was conducted.[Result]B campus existed questions of greening soil bulk density too large,issue of poor ability to retain water and nutrients.Both campuses'soil greening existed the following aspects:Soil thickness of non-compliance,low soil organic matter,nitrogen,potassium deficiency and other issues.[Conclusion]Due to thin soil,low soil organic matter content,resulting in low water and fertilizer retention capacity of soil,was the main difference of vegetation growth worse.

Green space;Soil problems;Campus

S155

A

2095-0896（2014）12-009-03

四川民族学院2012年度大学生科研项目《四川民族学院校园绿化土壤养分分析》；2014年度四川省大学生创新训练项目《四川民族学院校园绿地土壤改良技术研究》。

杜勇利（1991-），男，四川成都人，本科生，专业：园艺。

2014-12-13