谈如何开展探究性学习

顾三霞+杨思梅

探究性学习可以看做是具有全新性特点的学习方式，它是对教学体系跟教学理念进行的一种创新。另外，探究性学习主要是通过小组跟个人合作这种方式，将学生自身探索作为基础，来对知识跟经验进行掌握的一种形式，其最终的目的主要为将学生自身创新能力进行提高跟完善，并对学生自身所具有的创新精神加以培养。教师在对探究性教学进行实施的过程中能够有效地将学生自身思维能力进行锻炼，同时学生在对知识进行相关探索的时候，也能够对自身独立思考相关能力以及主观能动性进行培养。因为语文学科自身具有特殊性质，所以小学语文方面的教师应该将探究性学习真正地融入到课程之中，从而给学生自身语文能力打下基础。

对探究性学习进行开展的主要途径

1.将生活加以结合，将感情融入其中

在对小学生进行语文教学之时，教师需要将学生自身情感加以培养，并且着重培养学生自身人文精神。在我国颁布的相关课表标准中有这样的要求：教师必须对学生自身语文素养进行全面培养，并且将学生所认识的价值观跟态度及其感情进行耐心引导。其具体地说，也就是教师应该通过语文教学这一过程对学生自身所具有的审美情趣加以培养，使学生自身能够具有高尚道德跟积极态度。因此，教师需要把小学语文相关教学跟学生自身生活以及情感进行联系，并将生活跟情感融入到教学过程之中，让学生所接触到的教学内容跟自身生活结合于一体。这样不仅能够提高课堂趣味程度，将学生在课堂之中获得的乐趣体验进行增加，还能够使学生更加全面地对课堂内容进行了解。

2.落实自主探究跟独立思考观念

探究性学习所具有的明显特征主要体现在学生自主对所学知识进行更新以及对未知知识进行学习。因此，教师在对小学生进行语文教学之时，在学生了解语文知识基本内容这一基础之上，让学生对还未清楚理解以及存在的额外问题进行自主探讨，然后再通过网络或者影响文字等方式将相关问题对应的解决方法以及结果展示给学生，同时教师还应该在这一过程之中加入具有娱乐特性的相关因素，使学生乐于了解。

探究性学习相关方式跟传统类型的学习方式两者之间主要存在的差别为：探究性学习相关方式把“教师直接对学生进行模式化知识传授”这一方法转变成了“教师辅助学生进行自主探究跟独立思考”这一方法。在探究性学习相关方式之中，教师鼓励学生通过自己认为可行的方式来将问题加以解决，这样可以培养学生自身独立思考能力以及创新能力。

3.重视求异思想

教师通过探究性学习来对学生进行教学之时，应该尽量鼓励学生多发问以及多讨论，使学生能够在课堂之中自由发言，并把自己最真实方面的想法表达出来。首先，小学教师应该对学生抱有足够耐心，尽量将学生渴望了解的每个问题进行答复，并且在回答学生疑问的同时对学生进行鼓励，从而提高学生自身积极性。另外，教师还必须把对应的评价手段进行有效利用，例如通过认可手段以及夸奖手段来鼓励学生更加主动地发问，并且教师在回答问题这一过程中还应该鼓励学生多提反对意见，使学生能够敢于说话并习惯这种问题讨论相关方式。最后，教师还应该对课堂时间进行合理安排，使学生不但能够在讨论中得到相关的收获，同时还能够将这些收获加以消化。例如教师可以将课堂最后阶段设定为自由讨论或者自由思考时间，通过这种时间安排来培养学生自身整理知识的良好习惯。

结语

我国所应用的相关教学方式一直都较为落后，并且形式枯燥死板，这与国外先进创新性的相关教学方式有着极大的区别，并且我国在人才培养质量方面也跟国外有着较大差距。而最近几年之中，国内教学方式跟教学理念都发生了极大的变化，创新性教育观念逐渐被人们所接受并使用。新教育观念不仅符合我国目前教育领域自身情况，同时也与世界教育水平相同步，这不仅促进了国内教育行业极速发展，同时也从侧面促进了国内经济发展。所以，国内教育行业相关工作者应该将这种创新性教学理念跟方法进行理解并熟练应用，才能有效地将国内教学效率跟质量进行提高，最终为社会培养更多高能力人才。

顾三霞，杨思梅，教师，现居山东临沂。