人体解剖学实验室的环境建设与管理研究

孙宗波

（皖北卫生职业学院 基础部，安徽 宿州 234000）

人体解剖学实验室的环境建设与管理研究

孙宗波

（皖北卫生职业学院 基础部，安徽 宿州 234000）

人体解剖学实验室是用来进行解剖学实验教学的重要场所，人体解剖学的教学任务大多是在人体解剖学实验室里完成的，因此，加强人体解剖学实验室的环境建设，完善人体解剖学实验室的规划管理是非常必要的.

人体解剖学；实验室；环境建设；管理

0 引言

人体解剖实验室的环境建设和管理与人体解剖实验质量、人体解剖实验室的安全、实验人员的身心健康等至关重要.人体解剖学实验室的环境建设与管理包括实验室采光通风、实验室有害气体排放、实验室标本尸体的保存管理等，加强人体解剖实验室的环境建设和管理，有利于保证师生的身心健康，也是提高教学质量的保障.

1 人体解剖学实验室环境建设和管理的必要性

人体解剖学实验室的环境建设和管理在国家有关标准中具有很重要的地位，对人体解剖学实验室的环境建设和管理具有严格规定.人体解剖学实验室环境建设和管理的必要性主要体现在三个方面：一是完善的实验设施和良好的实验环境是实验质量的保证，只有运用科学的实验方法、高素质的实验人员、规范要求的实验材料，在合理的安全的环境下，才能让人体解剖学的教学顺利进行；二是完善的设施和良好的环境能有效保障实验人员身心健康.人体解剖实验室里会产生甲醛等有害气体，会对人体造成一定的危害，因此，加强实验室的环境建设是非常必要的；三是完善的设施和良好的环境是环境保护的需要，当实验室产生一些有毒气体和有害物质时，需要采取必要的措施加以控制，避免人体解剖实验室对环境造成较大污染.

2 加强人体解剖学实验室环境建设

2.1 合理安排人体解剖实验室的房间和面积

人体解剖学实验室的设置及日常使用由很多因素决定，仪器设备、实验台尺寸等都会影响实验室的房间大小和房间安排，还要考虑到实验人员是否有足够的活动空间进行解剖实验活动.人体解剖实验室的相关设备应符合规范要求，工作人员办公区和实验人员的操作区等要分开，防止干扰，这样能提高人体解剖学实验使用效率，还能保障实验人员的健康和安全.

2.2 保障人体解剖学实验室良好的采光通风条件

人体解剖学实验室对采光的要求很高，所以在进行实验室的环境建设时要保障实验室有足够的采光.实验室的采光主要有自然采光和人工采光两个方面，要充分考虑当地的光照条件、气候条件，对解剖室进行合理采光设计，其次，实验室内应该要有足够的室内照明，为解剖实验和教学创造良好的环境.

由于尸体的存放需要用大量的福尔马林溶液浸泡，在使用尸体时会挥发出大量甲醛蒸汽，对实验人员的身体健康造成严重影响，因此，必须对解剖实验室进行室内通风排毒设计.相对于普通空调系统，人体解剖学实验室的通风、空调系统送风量要大，送风速度较小，送风温差也较小，冷热负荷较大，室内空气不能循环利用.通过调查全国近十所医学院人体解剖学实验室发现，人体解剖学实验室的通风空调效果普遍很差，无法达到教学要求，影响师生的健康安全.

人体解剖实验室传统的通风设计多是通风罩局部排风，如伞形罩上排风等，这种通风方式需要解剖台的数量少且固定，解剖人员数量也少，有一定的通风效果.如果使用侧吸罩的通风方式，则要根据解剖工艺改造现有定型的解剖台，防止影响操作人员的工作.如果在解剖台下设置局部的排风口进行排风，通风会比较容易.因此，人体解剖学实验室要想达到良好的通风效果，可以采取均匀下送风和各污染源处局部下排风相结合的通风方式.

2.3 提高人体解剖学实验室的空气品质

人体解剖学实验室在解剖过程中为防止尸体标本变质，常使用大量的福尔马林来浸泡尸体和标本，但是在标本和尸体的搬运、使用和解剖过程中会挥发出大量的甲醛蒸汽，严重污染室内空气，威胁师生的健康安全.甲醛是可疑致癌物，不仅有毒，而且易燃易爆，与空气混合能产生爆炸性.因此，必须采取措施来降低室内甲醛浓度，提高人体解剖实学实验室的空气品质.具体有以下措施：

2.3.1 完善解剖工艺，降低甲醛挥发量

要减少室内甲醛浓度，首先要从源头出发，减少甲醛在室内的挥发量.比如，解剖台与尸池不要相聚太远，以便降低标本搬运过程中过多挥发甲醛；解剖台的布置要做到疏密均匀，多设几段尸槽盖以便能在要解剖的部位打开槽盖，关闭其他部分，或者用湿织物将标本暂时不用的地方盖住以减少甲醛挥发；解剖过程中要降低翻动标本的次数，解剖课的时间尽量安排在早晚气温较低的时段以降低甲醛的挥发浓度.

2.3.2 采用合理的气流组织和通风方式

合理的通风方式能有效排除甲醛蒸气，提高人体解剖学实验室的空气品质.因此，要按照实际情况进行合理的通风设计，达到良好的室内通风效果，充分稀释并有效排除室内甲醛等有害物质.合理的气流排出组织方式有利于节省能耗和室内的通风.如果气流排出组织方式不合理，如散流器下送、百叶风口下排、百叶风口侧排等，这样的气流流动存在许多涡流区和通风死角，导致污染物不能够及时排除.而且还不时地吸进新的甲醛蒸汽向室内四周扩散，不利于室内空气品质的提高.

2.3.3 将通风换气次数控制在合理范围内

对人体解剖学实验室来说，适当增加通风次数有利于稀释并排除室内污染物.因为很难测定人体解剖学实验室内甲醛单位时间内的逸出量在不同换气次数下达到逸出平衡时的蒸汽浓度，所以不是一味增加通风量就能改善人体解剖学实验室内的空气品质的.例如，某人体解剖学实验室由于气流排出组织不合理，存在多处通风死角和涡流区，经检测换气次数在30-60次/h时，室内的甲醛蒸气残留浓度基本一致.因此，应该将通风换气次数控制在合理范围内[1].

2.3.4 适当降低室内空气温度

研究发现，随着室内空气的温度的降低，甲醛分压会明显降低，甲醛挥发量会明显减少，向周围扩散的速度与随之减小.夏季室温较高时，甲醛挥发量明显增大，冬季室温较低时，甲醛挥发量明显减小，根据我国气象环境条件，北部地区可只布置合理的通风系统，南方则要借助空调，降低人体解剖学实验室的室内温度，防止甲醛气体大量逸出.

2.4 使用塑化标本并改善标本和尸体的保存方式

为了防止尸体和标本变质腐化，常用大量的福尔马林来浸泡尸体，因此室内会挥发出大量的甲醛气体，这种有毒气体会严重影响解剖人员的身体健康.为了提高室内的空气品质，可以改进标本和尸体的保存方式，改用甲醛溶液配以甘油和工业乙醇的混合液来保存标本盒尸体，这样不仅能妥善保存标本，还能有效降低甲醛浓度，减轻室内刺激性气味，提高人体解剖学的教学效果.另外，为了改善解剖学实验室的室内空气品质，根据教学的需要和学校的规定和现状，可以适当地使用一些塑化标本，如心脏标本、肌肉标本、成人连续断层标本等，还可以引进一些按照要求精确制作的瓶装标本等.这些塑化标本和瓶装标本没有浓烈的刺激性气味，有利于学生在学习过程中反复研究查看，并极大地减小了对学生和老师的身体的危害.

3 加强人体解剖学实验室的规范化管理

3.1 制定合理科学的人体解剖学实验室规章制度

不以规矩不成方圆.加强人体解剖学实验室的规范化管理首先要制定完善的管理制度，有了完善的规章制度才能制约人，才能起到规范化管理的作用.规章制度要根据实际情况来制定并与时俱进及时完善诸如《实验室开放制度》《实验室安全制度》《标本、模型损坏赔偿制度》等规章制度.人体解剖学实验室由专业的技术人员负责，实验室内统一悬挂设置这些规章制度牌匾及醒目的防火、疏散、节电等标志，让人体解剖学实验室日常工作依章办事，秩序井然[2].

3.2 加强实验室技术人员素质的培养

人体解剖学实验室的工作专业性、技术性都很强，因此，加强实验室技术人员的素质的培养是至关重要的.实验室技术人员要严格按照要求认真制作教学标本，并对主要部分进行标注，实验前要认真准备，确保学生能够学到知识，掌握技能，并要求实验室技术人员不断学习新知识、新技术，适应新形势发展，不断更新和提高教学手段.

3.3 加强解剖标本、模型、挂图等的管理

学生能否学好人体解剖学，人体解剖标本是至关重要的教具，其数量的多少和质量的好坏对学生的学习效果有直接的影响.如果解剖标本因保管不善而变质腐坏，就没有了使用价值，不仅加重实验室技术人员制作标本的负担，还浪费了资源，因此，要加强解剖标本的管理.

实验标本模型多由聚氯乙烯和石膏制作而成，且中部一般是空心的，极易遭到破坏.为了保持模型的视觉效果和使用寿命，要制定相应的规章制度，防止学生在模型上乱写乱画或破坏模型，让学生养成爱护实验器材和设备的良好习惯.

实验挂图是一种传统的教学工具，在解剖学上有着不可替代的作用.对于挂图的管理，要系统地进行分类和编号，将其储存在挂图柜里，实验课之前按照教学需要将其悬挂，实验课之后由专业的实验技术人员将其收回并及时存入挂图柜，损坏的挂图要及时修补，不能使用的挂图要及时进行更换.

4 加强环境卫生的管理

人体解剖学实验室的环境卫生工作对实验室环境质量有重大影响，做好实验室的环境卫生工作可给师生提供一个良好的教学环境和学习环境，因此，每次上完课之后要及时安排学生清扫实验室，不上课的时候教师和实验室技术人员也要对实验室进行定期大扫除，上课前半小时实验室技术人员要将实验室所有的门窗都打开以便进行通风换气，上课期间将所有的排风扇打开保证室内空气充分流通.

5 结语

只有做好人体解剖学实验室的环境建设和规范化的管理工作，才能让实验教学与理论教学充分结合，提

高人体解剖学的教学质量.另外，人体解剖学实验室具有良好的环境，有助于保障师生的身体健康和安全，

因此，要将人体解剖学实验室的环境建设和管理落到实处，建立健康的、合理可持续的人体解剖学实验室，为

培养合格的医学职业应用技术专门人才奠定基础.

[1]刘庆华.解剖实验室管理与维护保养[J].内蒙古中医药,，2013，32（36）：124-126.

[2]柏永刚，刘文，车永哲，等.人体解剖学实验室管理模式探索[J].实验室科学，2013，16（2）：137-140.

（责任编辑 李健飞）

Environment Construction and Management of Human Anatomy Laboratory

SUN Zong-bo
（Department of basic，North Anhui Vocational College of Health，Suzhou，Anhui 234000，China）

Human anatomy laboratory is an important place used for the anatomy experimental teaching，and most of the anatomy teaching tasks are conducted in the human anatomy laboratory.Therefore，this paper deals with how to strengthen the environment construction of human anatomy laboratory and how to improve its planning and management.

human anatomy；laboratory；environment construction；management

G482;X506

：A

：1673-1972（2014）06-0112-03

2014-04-19

孙宗波（1959-），男，安徽砀山人，副教授，主要从事基础医学教育及实验室管理研究.