简析有效的数学作业批改策略

高丽君

【摘 要】在数学教学中，不管是作业布置还是批改都对学生的数学学习产生重要作用。

【关键词】数学 作业批改 教学策略

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.03.062

在实际的初中数学教学中，作业批改环节的重要性一直没有引起足够重视，部分老师把作业批改作为一项繁重的体力劳动，而没有认识到作业批改的目的所在。在数学教学中，不管是作业布置还是批改都对学生的数学学习产生重要作用。笔者根据实际的数学教学经验，就有效的作业批改方式展开论述。

一、将作业的“诊断”功能落到实处

整个数学教学过程由多个环节组成，其中，作业批改是一个重要环节。学生做数学作业的过程既是学生对已经学过的知识进行有效复习的过程，也是学生进行知识内化的过程，然而这一过程并不是一帆风顺的，学生在做作业过程中会出现各种各样的问题，而这些问题老师只有通过作业的批改才能发现，因此，作业批改对学生的数学学习有很好的诊断作用。如果老师不注重作业批改环节，那么学生数学学习中存在的问题难以暴露出来，直接影响学生的数学学习，因此要将作业批改的“诊断”作用落到实处。

二、恰当使用批语

老师对学生的人文关怀能够通过多渠道表现出来，在作业批改过程中如果能够恰当使用批语，也能够体现老师的人文关怀。恰当使用批語不仅能帮助学生纠正数学学习中出现的问题，还能有效调动学生的学习激情。例如：对于学生作业中出现的问题，老师可以在作业批改过程中指出学生的问题所在，引起学生的重视，同时也可以给学生写上具有鼓励性的批语，在指出学生学习中存在问题的同时，也给学生极大的鼓励，让学生数学学习的信心更加坚定。老师要注意在写批语时应该尽量少使用批评性的语言。

三、要及时指出学生学习中存在的错误

作业批改的一个重要目的就是找出学生数学学习中存在的问题，及时采取有效应对措施。每个学生在数学学习过程中会出现不同的问题，因此，老师在批改作业过程中对于学生普遍存在的问题，要及时在课堂上对学生进行讲解，对于个别学生存在的个别问题，老师应该在课下单独指出学生的问题。例如：对于学生甲在作业中出现的特殊错误，老师可以在作业批改时把学生喊到身边，当面指出学生的问题，不仅要使学生认识到问题的所在，还要让学生对问题产生深刻的印象，最终彻底纠正错误。对于在作业批改过程中发现的问题，老师一定要及时纠正，这样才能产生最佳的效果。

总而言之，初中数学作业批改也是学生提高数学素质的一个重要环节，应该引起老师和学生的高度重视。教师在实践中应当注意总结提高作业批改质量的方法，并不断推陈出新，力求发掘更多新的批改方法，促进学生数学成绩的不断提升。