如何通过职业道德教育提高商务英语专业学生就业对口率和职业生涯质量

高静静

摘 要：随着我国经济建设的迅速发展，社会事业的提高，现在需要大量的外语人才。很多高校和职业学校都开设了英语专业， 以满足社会的需求。作为培养为装备制造业服务的商务英语专业，在培养学生商务英语技能的同时，也要加强职业道德方面的教育。这不仅对学生未来职业发展有很好的辅助，而且更加夯实的为所学专业打下良好的基础。

关键词：英语专业；职业道德；专业培养；就业对口；职业

本论文系2014年度辽宁省现代远程教育学会“十二五”规划课题《现代高职背景下英语专业学生职业道德养成研究》的阶段性研究成果，项目编号：2014XH02-52，项目负责人：张妍。

当代大学生是经济建设社会发展的主要力量.加强对大学生的职业道德教育，是适应目前我国社会就业岗位技术状况的需要，大学院校是培养高素质应用型人才的地方，高素质的人才在步入社会工作中起着不可或缺的作用。培养出的学生只有具备较高的职业道德水平才能在日益严峻的就业竞争中获得用人单位的信赖。职业道德培养是大学生立业、成材和成为合格的社会主义建设者的前提保障。那么如何通过职业道德教育培养英语专业学生就业对口率？下面就以这样的角度加以分析：

1 职业道德教育方面分析

首先，要先了解职业道德教育的含义。所谓的职业道德是指从事一定职业的人们在职业活动中所应遵循的道德原则和行为规范的总和。“爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会”是职业道德的基本内容。 特点方面职业道德是有限制性、继承性、多样性、纪律性的。在职业教育方面的培养，在课堂上收获是略小的，只有在社会工作上经过磨砺之后才能更加深刻的体会到职业教育的优越性。

我们可以兼职为例，大学生兼职现在已经是很普遍的现象了。但是随着学生年龄偏小且阅历不足，在工作过程中遇到挫折或不顺就想着逃避。这时职业道德就尤为重要了，学生不能完全按照自己的意志去否定工作但可以用职业道德来约束自己不能随便就“撂挑子”，甩手走人。他们心理会坚信只要我还在工作岗位上就应该值好一班岗，让用人方和自己都安心，也为自己在未来职场上又很好的铺垫。

2 商务英语专业学生就业的形式与方向

商务英语专业是高职所开设英语专业之一，主要要求是掌握扎实的听、说、读、写、译的前提下，培养学生的实用应用能力和英语应用能力。商务英语专业又是一门跨专业的复合型学科，不但要必须掌握英语知识还要了解商务方面的宽泛知识。是一门要理论与实际相结合的应用性极强的综合学科。

2014年06月2014年12月数据统计

实践教学是商务英语专业想要走以就业为导向的标准。但现今商务英语主要缺少实践教学这一块训练，实践教学目标不明确，实训项目不具体、专业技能训练不突出、实训发发手段较单一，而且也大量的缺少实训基地。这也造成了学生面临就业这一问题上产生了很多的迷茫。通过对学习本专业学生的调查，70%的学生对自己专业的未来抱有信心，并希望能够在商务英语专业方向能够找到合适的工作。学生也逐渐意识到商务英语专业必须要掌握一定的语言技能，商务知识以及灵活解决突发问题的能力。然而很多学生自认为能力有限只能停留在书面阅读方面，在听说方面还是很欠缺的。这也使很多用人单位在选择就业人员方面会更加侧重于听说这一部分。根据2014年全国就业形势分析，深圳、上海、广州需要英语专业学生的比例仍旧占全国的前三甲，今年所需商务英语方面职位分别为8384、4588、5914个席位。这一数字也给本专业学生带来了很大的希冀。下图为2014年下半年的需求表

商务英语专业就业一般从事于国际贸易实务方向、国际商务管理及秘书方向、会展英语方向这三方面。高职高专开设了一门外贸函点的课程，这也是商务英语必修的一门专业性课程。主要培养的学生可以掌握较为系统的外贸函电基础知识，了解国际贸易实务流程，熟悉国际贸易中的英语术语和表达方法，熟练掌握国际商务往来中不同类型函电的写作模式及单证制作知识，让学生拥有在外贸活动各个环节中使用英语的能力，以及外贸业务工作的能力。尤其在询盘报盘、还盘、接受及订单 、支付方式、信用证方面运用性特别高。随着商务信件的往来，国际贸易单证实务也是学生必须拥有的证件之一。能力证书并不是学生就业必须的东西但另一方面却能体现学生的学习能力和未来发展的方向。学生一般都在国际商务公司、外资企业、三资企业等工作。也适合各种中小型规模的贸易公司、涉外机构、企事业单位办公部门等。英语商务这门课程也是近十年来，一直兴盛的一门学科了。

3 职业道德教育与专业教育的关系

用一句话总结就是相辅相成，互相支撑的关系。众所周知，“经济基础决定上层建筑，上层建筑又作用于经济基础。”职业教育与专业教育也是这种关系。职业教育为专业教育在思想领域和精神方面起到了指引作用，在工作上又有相应的约束力，使人们自觉地遵守工作要求与行为规范。专业教育又为人们在职业中起到基础的作用，只有专业性强，业务娴熟才能的学生被用人单位所采用。

4 职业道德教育提高商务英语专业学生就业对口率的建议

1.由学校寻求机会，搭建平台，让学生走出校门，与社会多接触，开阔眼界。具体到教学管理，学校可以再理论教学期间，抽出一到两周到企业观摩学习，了解行业最新前沿信息。让学生自己对未来职场有所了解并且加大专业对口率，使学生们能真正运用到商务或英语之中。并加大在校期间就业指导课程的学习，使学生们在校期间了解职场的竞争与艰辛。让他们建立正确的价值观、社会观、世界观，在工作竞争当中用职业道德来约束自己并作用与工作之中，使之完善自己的业务能力。

2.在学校在企业开发时，要增加企业类别，使学生找到适合的职位。具体到实践中，既要增加企业类别，也要增加职业岗位，这样提高了学生实习兴趣的同时，也让学生学会了承担责任。

5 学生职业生涯质量提高的建议

面临毕业的学生找到工作之后就要为自己制定一个短期或长期的计划，首先每个人的职业发展都需要根据个人需要依据职业发展周期调整个人的知识水平和职业偏好。找到每个人自己的特点和逐步形，加以完成自身的目标。平时要多对自己的不足进行强化的训练，拓宽自身的视野。在职场中要严格要求自己要按照企业的要求来完善自身，只有这样才能让自身的职业更好的未来。

参考文献

[1]王笃勤. 大学英语自主学习能力的培养. 外语界， 2002（5）.

[2]王亚林，简论当代高校教师职业道德修养的途径与方法，2001

[3]刘卫琴，大学生职业道德教育探析，2006

[4]周瑞琪，语用原则在商务英语信函写作中的运用， 2007