谈图像法在高中物理教学中的应用

吴广

摘 要：随着我国经济的发展和进步，对教育教学的重视程度在不断地加深。为了更好地适应在时代发展状态下的教学要求，我国实行了新的课程教学改革。新课程教学的实施，为我国教育工作者更好地进行教育事业提供了有效的指导，同时也提高了要求，为更好地培养高素质、高质量的人才提供了基础。在这种情况下，就要求教师不断地改进教学方法，不断地探索、研究和运用新的教学方法，从而更好地培养人才。而对于高中物理的教学来说，好的教学方法就是能让学生更有效地对知识进行理解学习，而图像法可以更好地达到这一教学目的。

关键词：图像法教学；高中物理教学；教学策略；研究

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）02-260-01

高中物理的教学是高中的教学过程中的一个重点和难点。高中物理所授课知识点非常多，有些知识点比较复杂，而且关联性非常的强，在学习的过程中要求学生要有很强的理解能力以及合理运用知识的能力。在对物理教学方法的探索中发现，图像法是一种很好的物理教学方法，而且可以被学生理解和接受，在授课的过程中取得了很好的效果。可以说图像教学法在高中物理教学中有着不可替代的作用。

一、高中物理教学中图像法的应用对策

在传统的高中物理教学中，物理的教学方法过于枯燥，不能引起学生的学习兴趣，学生一直是被动接受知识，不愿意去主动地理解物理知识。这就导致物理教学过程中出现很多问题，逐渐的学生会对物理课产生一种厌烦的态度。为了有效地对高中物理进行教学，教师必须适应时代以及学生的要求，对物理的教学方法进行改进，运用可以被学生接受的图像法这种教学方法。下面本文就针对高中物理教学中对图像法的应用方法做出一个具体的分析。

首先，通过多媒体教学对图像法的运用进行拓展。多媒体教学是我国大多数高中所运用的一种先进的教学方法，通过多媒体的运用，可以在大屏幕上对一些图像进行直观的呈现，多媒体对于图像教学法来说是一种非常好的媒介，可以更加有效地深化图像法的运用。例如，在讲解电路图的时候，可以以多媒体的形式运用图像法。先在多媒体上展示一组实物的电路图，让学生观察结束后就换一组，通过图像展示电路图。通过这种方法，一定可以把图像法大量地运用到高中物理教学中。

其次，通过开放式课堂的实施来进行对图像法的运用。图像法可以通过开放式的课堂来实施，开放式的课堂可以让学生与教师一起对授课的内容进行探讨，让教师和学生一起对授课内容进行总结，一起探讨图像的制作方法，提升对图像法运用的熟练程度。例如，在讲运动与力的关系时，就可以运用图像法教学，教师进行开放的课堂讲课，由学生自己通过分析制作出力与物体运动时间以及位移关系的图像，进而正确地分析出力与物体运动的关系。通过这样的开放式教学，可以进一步把图像法带入物理课堂。

二、对高中物理实施图像法教学的重要作用

众所周知，在以前的物理教学中教学效率低下，学生学习兴趣明显不足。学生的课业负担过于沉重，导致学生的学习动力不足，这些都是在高中物理教学中存在的问题。所以说，要尽快地解决这些问题，教师就必须运用新的教学方法和方式来对学生进行物理教育，而图像法就是一种非常好的教学方法。在高中物理教学中，图像法的运用是非常重要的。

首先，可以提升学生对知识的理解以及接受能力。学生不能很好地接受教师对物理知识的传授在很大的程度上是因为教师的教学方式和方法无法被学生接受和认可。而在高中物理教学中，对图像法的运用是一种非常有效的教学方法，可以让学生更加容易地接受和理解教师的授课内容，进而提升学生的学习以及接受能力。所以说，高中物理教学中对图像法的运用是非常重要的。在对电流、电压、电阻进行讲解的时候，学生对电流、电压、电阻的关系不能很好地理解，而通过图像法的运用可以通过把电阻作为横坐标，电流作为纵坐标以及把电阻作为横坐标，电压作为纵坐标来清楚地把这三个数据的关系进行体现，让学生对数据之间关系的理解以及接受更加有容易，进而提升学生对物理知识的理解能力。

其次，更加有效地进行高中物理教育。教师在运用以前的教学方法对学生进行授课的过程中，由于学生的接受速度非常慢，理解能力不强，所以授课的速度非常慢，而且教师的授课质量得不到保证。而图像法的运用可以让学生在很大的程度上对知识有一个合理的接受，可以通过图像直观地对授课的知识点进行学习，对于学生更好地接受知识，教师的授课速度以及质量都有很大的作用。在对“光的折射”进行讲解的时候，如果只是传统地讲解，学生很难对光路的角度以及方向进行理解，如果运用图像法的话，就可以明确地把各种现象的光路图展示在学生的面前，让学生更加容易理解授课内容，更加有效地进行学习。

最后，可以让物理的授课内容变得简单。在高中对物理授课内容的要求上可以看出，物理是一门比较难的学科，对学生的学习在一定的程度上带来困难。而图像法的运用可以把一些复杂的知识经过探讨和研究通过图像进行简单的体现，可以让学生更加容易地对授课的内容有一个大体的理解以及记忆，可以在一定的范围内简化物理知识。所以说，高中物理教学中图像法的运用对于简化授课内容起着非常重要的作用。例如，在讲解力学的时候，教师在讲解受力分析时，就可以利用图像法对物体进行受力分析，直观地把分析内容展示在学生的眼前，可以加深学生对知识的理解，让授课的内容变得简单。所以说，在高中物理中运用图像法进行教学是非常有效的方法，有着重要的作用。

总而言之，要为祖国培养高素质的人才是一种挑战，同时对于教育也一个机遇。为了更好地对高中物理进行教学，就要对教学方法进行创新，不断地完善，与时俱进地研究出各种符合高中物理教学要求的教学方法，从而进行更加有效的教学，为祖国培养出一批具有高素质的栋梁之材。