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河北省柏乡县：近年来，柏乡县创新远程教育培训方式，着力提高农民群众的种养实用技术水平及生产经营的组织化程度，建成了三个以工业生产、葡萄种植为主的产业聚集区，形成了“一乡一业”“一乡一基地”的发展模式，打造了“汉牡丹”“土老帽”“新南江”等多个农产品品牌。内步乡党员郭荣斌还组建起麻山药产业协会，义务向群众宣传从远教课堂中学到的新技术，引导和鼓励其他党员加入协会，为一方经济的发展添砖加瓦。

（张建省）

甘肃省清水县：针对部分基层站点管理员对远教设备操作使用、日常维护相关业务不能熟练掌握等实际问题，统一制作农村党员干部现代远程教育工作提示卡。卡片上印有远程教育终端站点设备连接示意图（含电信模式和卫星模式）、注意事项、使用范围、远教咨询服务电话等信息，同时对学用标兵、学用示范基地等群体规范播放收看远教节目进行友情提醒，使工作提示卡成了远教设备维护、致富信息传递的一卡通。

（杨海波）

湖北省应城市：为了进一步破解外出流动党员学习载体少、难组织、缺内容等问题，应城市借助省科技厅技术力量，打造应城市网上党员群众综合信息服务超市，为流动党员提供在线咨询、视频互动、党群留言等服务；设立流动党员QQ群，供流动党员随时交流学习心得；建立流动党员手机党建网，及时将应城本地的党建信息、重大新闻发布给流动党员，确保本市外出流动党员学习正常化、规范化。

（陈瑾）