基于视频类素材管理系统的知识产权保护技术研究

陈阳

摘 要：教育资源是数字化学习关注的重要问题，在网络教育资源平台开发建设的同时，更要重视对其进行知识产权的保护。文章针对网络教育资源中的视频类素材系统中的知识产权保护展开研究，阐述了视频类素材管理与版权保护需要注意的问题，并据此开发了视频类素材管理系统中的版权保护模块，系统运行稳定，基本实现了设计思想。

关键词：教育资源；视频类素材；知识产权保护

中图分类号：G202 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2014）02-0072-03

随着高校网络课程的普及，基于校园网平台的网络教学资源库的建设成为各个高校关注的要点之一。但是，高校在教学资源库建设过程中缺乏对教学资源的知识产权保护。有调查结果显示，只有12.9%的被调查高校制订了针对教师开发的电子课程资源的知识产权保护政策，只有8.6%的高校设置了专人或部门来负责解决师生在使用电子资源时所遇到的知识产权保护问题。[1]特别是一些影视类高校，音视频类的作品特别多，但师生自身对网络信息化过程中的知识产权认识不足，且对于信息化技术又掌握的不够熟练。这些高校中越来越多的师生提出这样的问题：怎么保护自制的音视频素材的知识产权在网络教学过程中不受侵害？本文就这方面的问题给出了一个可行的方案。

一、相关法律法规

目前主要的法律依据有两部：一部是2001年修订的《中华人民共和国著作权法》，它主要规定了著作权人的信息网络传播权的内容，并在著作权权利限制中规定了教学的合理使用范畴；另一部是2006年公布实施的《信息网络传播权保护条例》，它专门规定了通过信息网络进行教学、研究的范畴。虽然相关法律法规已经出台多年，但是由于种种原因，在现在的高校网络资源平台建设中，对知识产权还是不够重视。

二、当前网络音视频知识产权保护的主要手段

对于网络资源知识产权保护的技术研究，是指数字化内容在生产、传播、销售、使用过程中知识产权保护的技术工具。其中许多技术在国内外被广泛运用且取得了很好的效果，其中针对音视频的主要有以下几种。

（1）通过限制播放时间和次数，实现对音视频素材的版权保护。如：Microsoft公司的WMA音频文件可以通过Windows Media Right Manager加入防拷贝保护，就可以限制其文件播放的时间和次数。

（2）通过对用户的管理，实现对音视频素材的管理。这种方式在赢利性音视频网站中比较普遍，但在相对开放的网络教学资源平台中也可以结合使用。这种方式主要是在用户管理系统的支持下，阻止用户进行某些限制的行为，主要常见的就是会员制和物理隔离两种方式。

（3）电子水印或数字指纹技术。数字水印技术是实现版权保护的有效方法。它通过在原始数据中嵌入水印来证实该数字产品的所有权，它可以通用于所有的网络教学库中的资源素材。常见的电子水印技术就是在原始素材中的特定部位打上版权标签，使之成为原始数据不可分割的一部分。

三、音视频类素材管理系统的设计

系统主要实现以下几个功能：①实现对音视频类素材的统一管理；②通过对用户管理和限制，实现对素材的版权保护；③运用电子水印标记技术，对不同用户的素材打上不同的版权标签。

采用 B/S 体系结构，使用.NET 开发环境下的C# 和VB.NET进行类文件的编写，使用ASP.NET进行服务器端编程。导入本校师生的基本信息，并要求用户通过一卡通账号和真实姓名进行实名注册。注册用户可以上传视频，选择是否公开该视频，可以输入自己的版权信息。未注册用户只可浏览被公开的视频。

四、系统中知识产权保护功能的实现

根据系统设计的要求，主要功能结构如图1所示。

1.系统管理

针对版权保护功能的要求，系统中设置了类似“SCMS”系统的设计，[2]对于不同的用户人群，具有不同的权限，可以让素材资源只对特定用户开放。设置管理员、审核员和注册用户三个类别，他们都可以在系统配置对应的功能设置，包括设置视频模块的参数以及设置视频的类别。视频模块参数包括视频宽度、比特率、水印的基本参数、帧频、屏幕截图、是否需要审核等信息。视屏类别可以自由设置分类。

2.视频管理

在这里我们就介绍在视频管理中涉及版权保护部分的设计。

（1）视频浏览：无论是否注册，都可查看被作者公开的视频素材、信息、视频评论和浏览次数，并且可复制代码应用于网络课程的建设中，如图2所示。如果是非公开的视频素材，只有管理员和发布者才有权限观看视频素材，但是可以查看到视频素材的信息、视频评论和浏览次数。系统提供对素材视频的使用范围的设定功能，可以设定不公开、内网访问和访问受限三个选项，如图3所示。

（2）视频上传：注册用户可上传视频，并可修改自己上传过的视频的信息。视频可从本地上传，也可使用网络上的视频地址。上传视频格式可以为主流的各类音视频，上传后将自动转码为flv格式并自动删除原文件。上传时应填写视频标题、视频描述、视频类别以及视频标签。

（3）视频水印标记设置。系统将默认水印标记设置为xjzx.zjicm.edu.cn（浙江传媒学院教育技术中心网址），注册用户在不输入“个人资料提供者”内容时，系统将为其视频添加默认水印标记，其添加后的效果如图4所示。若注册用户添写了“个人资料提供者”内容，则将在视频中显示其添加的内容。

3.水印标记的参数设置

我们对同一段视频做了四种不同画质的版本，分别加入4组参数不同的水印标记效果，在浙江传媒学院的三个视频相关专业359名大三学生中做了一次调查。其结果显示，所有的调查者仅对采用高清处理的视频提出了对应的水印参数要求，对于其他三种画质的视频均选择“以上效果都可以接受”选项。根据调查结果，系统中对于水印标记的参数默认为：字体10pt、不透明度40%。关于版权信息的一些设置如图5所示。endprint

4.视频转换与水印标记的添加

本系统中主要使用的是ffmpeg转换视频格式并标注水印标记，我们以xxx.avi为例说明一下整个过程：

首先，视频上传到updata文件夹下；然后根据作者登录信息和已有视频标号，形成一个新的标号yyy；我们将作者填写的“版权信息”文字部分转换成一张bqxx.jpg，默认为空白透明图片。

接下来利用ffmpeg将bqxx.jpg合成到视频中，其指令为：ffmpeg -i temp/bqxx.jpg -vcodec mpeg4 xxx.avi。-i指的是输入文件路径，temp/bqxx.jpg 是在临时目录下，使用后删除，-vcodec mpeg4是编码器类型，yyy.avi是输出文件及路径。这样就将bqxx.jpg图片合成到视频xxx.avi中。

最后是转换视频格式，为保证视频的流畅，我们所有上传的视频转成flv格式。在程序中我们调用ffmpeg程序将updata文件夹下的xxx.avi文件转成yyy.flv 。具体参数是：ffmpeg -i xxx.avi -ab 56 -ar 44100 -b 200 -r 15 -s 320x240 -f flv yyy.flv。

在实际操作中，可以根据服务器的优劣对程序参数进行调整，也可以将合成和转化放在一步中完成，但笔者不建议一步完成，实验证明稳定性不好。在系统中我们也利用mencoder.exe进行了一些精细的处理，使画质更加清晰。

五、结束语

目前共有超过1000名注册用户，累计视频数超过350个，在解决视频类素材的版权保护问题，视频类素材的无序管理问题， 实现视频类素材的共享方面取得了良好的效果。本文是在视频类素材平台上对知识产权的保护和版权信息的添加提出了自己的见解，并据此开发改进了视频类素材管理系统。但由于受时间和技术水平的限制，本系统尚存在不足之处：用户角色以及权限分配没有细化，未能实现向特定一组用户开放某个视频这样的功能；水印技术过于简单，未能实现结合具体画面的融合型水印；对于高清视频的水印参数分析不足，没有找出在不影响高清画质条件下的具体参数。

参考文献：

[1]赵国栋.中国教育信息化发展状况的调查（中国教育报）[EB/OL]. http：//www.360doc.com/content/05/1013/14/1926_19054.shtml.

[2]张惠.数字作品版权保护对策研究[J].广东外语外贸大学学报，2007，18（4）.

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4.视频转换与水印标记的添加

本系统中主要使用的是ffmpeg转换视频格式并标注水印标记，我们以xxx.avi为例说明一下整个过程：

首先，视频上传到updata文件夹下；然后根据作者登录信息和已有视频标号，形成一个新的标号yyy；我们将作者填写的“版权信息”文字部分转换成一张bqxx.jpg，默认为空白透明图片。

接下来利用ffmpeg将bqxx.jpg合成到视频中，其指令为：ffmpeg -i temp/bqxx.jpg -vcodec mpeg4 xxx.avi。-i指的是输入文件路径，temp/bqxx.jpg 是在临时目录下，使用后删除，-vcodec mpeg4是编码器类型，yyy.avi是输出文件及路径。这样就将bqxx.jpg图片合成到视频xxx.avi中。

最后是转换视频格式，为保证视频的流畅，我们所有上传的视频转成flv格式。在程序中我们调用ffmpeg程序将updata文件夹下的xxx.avi文件转成yyy.flv 。具体参数是：ffmpeg -i xxx.avi -ab 56 -ar 44100 -b 200 -r 15 -s 320x240 -f flv yyy.flv。

在实际操作中，可以根据服务器的优劣对程序参数进行调整，也可以将合成和转化放在一步中完成，但笔者不建议一步完成，实验证明稳定性不好。在系统中我们也利用mencoder.exe进行了一些精细的处理，使画质更加清晰。

五、结束语

目前共有超过1000名注册用户，累计视频数超过350个，在解决视频类素材的版权保护问题，视频类素材的无序管理问题， 实现视频类素材的共享方面取得了良好的效果。本文是在视频类素材平台上对知识产权的保护和版权信息的添加提出了自己的见解，并据此开发改进了视频类素材管理系统。但由于受时间和技术水平的限制，本系统尚存在不足之处：用户角色以及权限分配没有细化，未能实现向特定一组用户开放某个视频这样的功能；水印技术过于简单，未能实现结合具体画面的融合型水印；对于高清视频的水印参数分析不足，没有找出在不影响高清画质条件下的具体参数。

参考文献：

[1]赵国栋.中国教育信息化发展状况的调查（中国教育报）[EB/OL]. http：//www.360doc.com/content/05/1013/14/1926_19054.shtml.

[2]张惠.数字作品版权保护对策研究[J].广东外语外贸大学学报，2007，18（4）.

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4.视频转换与水印标记的添加

本系统中主要使用的是ffmpeg转换视频格式并标注水印标记，我们以xxx.avi为例说明一下整个过程：

首先，视频上传到updata文件夹下；然后根据作者登录信息和已有视频标号，形成一个新的标号yyy；我们将作者填写的“版权信息”文字部分转换成一张bqxx.jpg，默认为空白透明图片。

接下来利用ffmpeg将bqxx.jpg合成到视频中，其指令为：ffmpeg -i temp/bqxx.jpg -vcodec mpeg4 xxx.avi。-i指的是输入文件路径，temp/bqxx.jpg 是在临时目录下，使用后删除，-vcodec mpeg4是编码器类型，yyy.avi是输出文件及路径。这样就将bqxx.jpg图片合成到视频xxx.avi中。

最后是转换视频格式，为保证视频的流畅，我们所有上传的视频转成flv格式。在程序中我们调用ffmpeg程序将updata文件夹下的xxx.avi文件转成yyy.flv 。具体参数是：ffmpeg -i xxx.avi -ab 56 -ar 44100 -b 200 -r 15 -s 320x240 -f flv yyy.flv。

在实际操作中，可以根据服务器的优劣对程序参数进行调整，也可以将合成和转化放在一步中完成，但笔者不建议一步完成，实验证明稳定性不好。在系统中我们也利用mencoder.exe进行了一些精细的处理，使画质更加清晰。

五、结束语

目前共有超过1000名注册用户，累计视频数超过350个，在解决视频类素材的版权保护问题，视频类素材的无序管理问题， 实现视频类素材的共享方面取得了良好的效果。本文是在视频类素材平台上对知识产权的保护和版权信息的添加提出了自己的见解，并据此开发改进了视频类素材管理系统。但由于受时间和技术水平的限制，本系统尚存在不足之处：用户角色以及权限分配没有细化，未能实现向特定一组用户开放某个视频这样的功能；水印技术过于简单，未能实现结合具体画面的融合型水印；对于高清视频的水印参数分析不足，没有找出在不影响高清画质条件下的具体参数。

参考文献：

[1]赵国栋.中国教育信息化发展状况的调查（中国教育报）[EB/OL]. http：//www.360doc.com/content/05/1013/14/1926_19054.shtml.

[2]张惠.数字作品版权保护对策研究[J].广东外语外贸大学学报，2007，18（4）.

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