试论科技期刊编辑的人文素养

王继鸽

(江汉大学 期刊社，湖北 武汉 430056)

随着人类科技水平的突飞猛进，我国科技期刊作为科学技术信息传播的重要载体之一，在介绍新知识、新技术、新工艺、新观点、新进展、新理论，推动科研成果转化等方面，发挥着巨大的桥梁与纽带作用。科技期刊编辑作为办刊宗旨和导向的具体实践者，其编辑素养水平直接影响着科技期刊的办刊水平，编辑主体的素质高低就如同编辑部的大脑中枢神经，对科技期刊的办刊定位、办刊方针等，起着不容小觑的决定作用。

长期以来，我们对科技期刊编辑的理论素养、学术素养、业务素养比较重视，但是对编辑专业素养之外的人文素养缺乏关注，在过多强调编辑“科技无国界”、“术业有专攻”等业务创新追求的同时，忽略了科技期刊编辑作为人类知识传播者和社会进步推动者，所应该担负的人文理想、价值承担和终极关怀。就此意义而言，通过科技期刊的编辑实践，融入对民族、国家和人类命运的关注与理性思考，进而推动文化建设和文化积淀，应是科技期刊大众传播价值的题中之义。

一

所谓人文素养，是指人所具有的人文知识和由这些知识所反映的人文精神内化在人身上所表现出的人格、气质、修养，涉及一个人的思想品位、道德水准、心理素质、思维方式、人际交往、情感、世界观、人生观、价值观等个性品格。[1]科技期刊编辑作为学术传播的重要实践者之一，其缺乏人文素养，失落人文精神，必然会制约个人乃至整个期刊的可持续发展。

由于科技期刊具有较强的专业性，往往都有固定的写作格式及专业术语，对人文社科领域涉及较少，因此，编辑对自身人文素养的培养往往不够重视。然而，随着现代期刊业数字化、网络化出版发行的新态势，科技期刊要在竞争激烈的报刊业中创立自己的品牌和优势，就必须不断破除旧有的传统办刊思路和做法。这就要求科技期刊编辑不能只将视野局限在某一专业领域，不仅需要具备扎实的学术素养和专业技能，更应该具备良好的道德品格、心理评价、人际沟通等各方面人文素养，这样才能在自身的编辑实践中，做到科学精神“求真”与人文精神“求善”的有效融合，推动科技期刊的不断发展。

人文素养是一个编辑的基本素质，对期刊编辑其他素质的养成，起着潜移默化的重要作用。尽管科技期刊传播的主要是科学技术信息内容，但是这些传播内容是为社会进步服务的，先进技术的运用，归根结底也是为了给人们增添福祉，而非带来灾难，因此，科技的传播，仍然需要重视科学与社会、科学与人类的和谐共济关系。科技期刊编辑只有在办刊理念、知识储备、编辑技能等方面具备了一定的人文素养，才可能更好地遵循科学发展的规律和方向，观照科技发展的最新动态，通过人性化的编辑传播实践，去实现科学研究为人类进步和发展服务的本质任务，只有这样，才能保证科技期刊正确的办刊方向。

就科技期刊的编辑手段而言，一般都有比较规范化的编排程序，编辑文字图表的表达、论文标题字体的运用、期刊的装帧设计等信息符号载体，大都具有相对固定的编排要求，而蕴含在科技信息符号传播中的新观念、新思想、新发现，只有融入了科技期刊编辑主体的自我人文追求，才可能及时观照到社会科技生产力的真正需求，才能以独具慧眼的编辑视野点石成金，使编辑的科技论文令读者震撼，令作者鼓舞，令社会受益。

编辑的人文素养往往反映了编辑个体的世界观、人生观、价值观和待人处事的态度和品格，科技期刊编辑只有以较高的人文素养为基础，才能在繁忙紧张的日常编辑工作中，做到以诚待人，尊重作者的劳动价值，客观、公正、平等地对待每一篇来稿，有效杜绝“人情稿”、“关系稿”的诸多干扰，唯探求科技论文新颖独到的创新点为第一要务。而且，人文素养较高的编辑不仅善于选稿，还通常具有较高的作者沟通技巧。人文涵养好的期刊编辑常有较高的情商，具有悲天悯人的人文情怀，能够热情与作者沟通，真诚地提出审稿意见，并耐心地与之交流，而不是生硬地拒绝作者来稿。这种“甘为他人做嫁衣”的编辑意识，不仅反映出科技期刊编辑良好的职业道德修养，还有利于科技人才的扶持与培养，有益于科技期刊服务水平的提升。

二

科技期刊编辑是科技期刊出版发行的重要传播者之一，在日常编辑实践工作的各个具体环节，编辑人文素养的高低，都可能直接影响到期刊的办刊品味、读者形象和社会认知。具体而言，科技期刊编辑的人文素养主要包括:

“以人为本”的编辑情怀。人文素质一般包括三个方面:一是具有丰富的人文科学知识，包括文、史、哲、艺术、伦理等方面；二是对人类、民族命运的关注和责任意识；三是高尚的人格要素和健康的心理素质。[2]科技期刊编辑要想不断提升自己的个人涵养，必须做到时刻“以作者和读者为中心”，确立“以人为本”的编辑思想，有效地运用自身的人文科学知识，体现服务科学发展的责任感和关注民族科技振兴的使命感，以促进培养科技创新人才为己任。

“甘做嫁衣”的人格修养。科技期刊编辑的工作职责就是发现科技亮点，以科技论文为载体，升华科技创新成果，在这个为他人“做嫁衣”的过程中，必须要有自觉自愿地为科学，为他人奉献的信念追求，并将这种人文素养日积月累内化为自身的人格修养，才能为创造性地进行编辑工作奠定坚实的基础。

求善求美的人文取向。科学素养和人文素养二者的根本区别在于：“科学”重点在如何去做事，“人文”重点在如何去做人；“科学”提供的是“器”，“人文”提供的是“道”。[3]中国科学院院士杨叔子也认为：“人文所追求的目标或所要解决的问题是满足个人和社会需要的终极关怀，是求善；而科学所追求的目标或所要解决的问题是研究和认识客观世界及其规律，是求真。”因此，科技期刊编辑只有兼备良好的科学素养和人文素养，才能在科学“求真”的同时，更多地关注民族、国家、人类的共同命运，体察人们的精神追求，以“求善求美”的人文追求，彰显科技期刊编辑的爱和责任。

高尚典雅的文化品位。编辑文化素养是人文素养的重要方面，在陶情冶志，升华心灵，增强人的社会责任感等方面起着重要作用。科技期刊编辑只有具备高尚典雅的文化品位，才能在科技传播过程中，体现更多更深的文化底蕴和文化积淀，以实现科技期刊传播社会效益的最大化。

如何培育和提高科技期刊编辑的人文素养呢？笔者认为，主要有以下途径：

注重文理兼修。由于科技期刊登载文献内容属于自然科学研究的范畴，往往要求编辑对理工类学科的相关专业知识必须有一定的造诣，才能胜任选题选稿、审稿修改等一系列编辑出版流程的业务工作，所以科技期刊编辑通常对自身理工学科专业素养的培养比较重视，不太重视文科素养的修炼。因此，要文理兼修，增厚人文知识的储备。现代科技期刊编辑应该广泛涉猎人文科学的有关知识，包括文学、艺术、历史、地理、哲学、心理学等各个领域，只有这样，才能在工作和学习中，不断提高自身的人文素养和科学素养，实现由“科技专家”到“杂家”的角色转变，成为一名既“术业有专攻”，又具有良好人文思想的现代复合型编辑。

加强人格塑造。在当今期刊业无序竞争、学术功利化的影响下，科技期刊编辑势必要面对各种各样物质利益的诱惑，只有具备完善高尚的自我人格，才可能从“人情稿”、“关系稿”的利益束缚中摆脱出来，以自尊、自爱、自强的人格追求，保持住自我独有的人文品格和人文关怀，潜心打造学术精品。

关注社会民生。当今我国正处在经济转型和社会分配再调整的巨大变革期，每一项科技创新都可能对亿万民众的生活带来深远影响。科技期刊编辑作为科技信息的传播者，不仅要具有渊博的专业知识，还应该具有推广创新的胆识和关注民生的社会良知。具有良好人文素养的科技期刊编辑，他的视野不是仅仅局限于自己编辑的那几篇专业文章，而是关注社会现实，关注民生需求。有了这种对社会民生的深切人文关怀，科技期刊编辑在选题时，哪怕有一定自我风险，他也敢于为民求真理；而面对那些看似科技进步，却可能对社会民生带来隐忧的所谓“创新”，他绝不会盲从或者迷信权威，总会深思熟虑，谨慎对待。

总而言之，科技期刊编辑的人文素养是其职业发展的助推器，它不仅能使科技期刊编辑的科学求真求实之路充满开拓创新的成就感，还能以人文精神的坚守，传播社会正能量，并通过编辑自我价值社会认同的实现，进而提升科技期刊的学术品味和学术地位。

参考文献：

[1]丁桂英.教育生态学视角下人文素质教育探析[J].江西科技师范学院学报，2009(5).

[2]王丽娟.大学图书馆人文教育功能的再认识[J].西南师范大学学报(人文社会科学版)，2005(4).

[3]贾冀南，张丽君，陈晓燕.河北省理工科院校人文素质教育探析[J].河北工程大学学报(社会科学版)，2009(3).