湖北省枣阳市新市镇肖庄高级小学

赵俊涛/教师

湖北省枣阳市新市镇肖庄高级小学

赵俊涛/教师

如果学校是一家钢琴保护单位，毫无疑问，锁30年是值当的，但学校不是，它是培养孩子的地方，是一个培养孩子、让孩子健康发展的社会组织。这架钢琴哪怕只能让孩子们尽兴地用三天，学校的功能也发挥了。

——《学校，是干什么的？》（《未来教育家》2013年6月号，P7）

在实施教育均衡的当下，各地学校都配备了优质的硬件资源，可是，很多学校把其当成了“形象工程”，为学校的荣誉、地位铺路，根本舍不得为学生开放。可以说，这是对教育均衡政策的亵渎，更是广大教育人的悲哀。让人不由得想问：如此行径是办学校，还是办教育？“学校”和“教育”这两个词本应是连在一起的，教育是有目的、有系统、有组织的，以影响受教育者的身心发展为直接目标的社会活动。但现在有些学校只是在办学校，不是在办教育，甚至忽略了教育的本质。文中李校长的做法，让我们重拾了对教育的希望，同时也提升了对教育的认识：学校是培养孩子地方，学校硬件配备的目的是为了孩子更好地发展，而不是为了某种教育之外的功利。唯有抛开“办学校”的世俗功利，才能真正地办教育。