朴素的教育最美

四川省阆中市教育局局长 汤勇

我时常在想，一个人也许吃遍大江南北，山珍海味，难以忘怀的还是小时候父母给你做的饭菜；一个人也许穿尽了各种名牌皮鞋、服装，穿上感觉舒适的还是一双平底布鞋、一身纯棉衣服；一个人不管怎样为名为利，怎样心浮气躁，怎样四处奔波，怎样鼓捣折腾，总有参悟的一天，最终都要返璞归真，回到出发的地方！

由此我想到一个词——朴素。世界上什么最美，什么最时尚？当然是朴素。什么东西永远不过时，什么东西时间越长越有生命力、越有吸引力、越有魅力？当然还是朴素。

第82届奥斯卡属于《拆弹部队》和女性导演凯瑟琳 毕格罗。《拆弹部队》一共获得六个奖项，将大热门《阿凡达》甩在了一边。《拆弹部队》不是大制作电影，制作成本只有1200万美元，票房也只有1600万美元，相当多的人甚至都没有听说过这部电影。而《阿凡达》5亿美元的巨制，上映三个月已有25亿美元的票房，几乎是人人皆知。本届奥斯卡奖的价值取向引人思考：奥斯卡选择了艺术，而没有选择票房；选择了脑子，而没有选择眼球；选择了内容，而没有选择形式；选择了人性，而没有选择商业；选择了朴素，而没有选择浮华。

“梅花一时艳，竹叶千年色。”列夫 托尔斯泰说：“朴素是美的必要条件。”爱默生也曾说：“我们把美归结为质朴无华，实实在在，恰到好处。”这些都言及朴素最美这个道理。

教育本色是朴素的。就如同这个世界上的真理，永远都是朴素的一样，就好像太阳每天从东边升起、从西边落下一样，就犹如农作物春天要播种，秋天要收获一样。

朴素的教育是一个什么境界呢？

朴素的教育，应该让教育回归宁静。社会可以浮躁，其他行业可以浮躁，教育不能浮躁。教育是农业，是慢的艺术，是人的事业。需要春风化雨，无声润物，需要不急不躁，从容不迫，需要远离喧嚣，祛除浮躁之气，需要潜下心来，静下心来，守住一颗朴素的教育心。

朴素的教育，应该让教育回归常识。这里的“常识”，指的是已经被人类千百年的实践反复证明并且现在依然在证明的最基本的道理。教育工作，最重要的常识是什么？那就是按照教育规律办事。教育规律在哪里？其实，它就蕴藏在我们每天都会接触到的平凡而简单的教育琐事之中，蕴藏在我们司空见惯的细微而实在的教育实践之中。备好每一节课，上好每一堂课，改好每一本作业，善待每一个日子，呵护每一个孩子，这就是教育的全部。

朴素的教育，应该让教育回归人性。印度有一个叫辛格的小男孩，4岁半就完成了42.195公里的马拉松跑，震惊了印度，人们称他为马拉松神童。2007年，5岁的辛格计划用10天时间跑完500公里行程。然而，警察封锁了辛格的长跑路线。原来，印度政府严禁辛格参加这项马拉松活动，理由是：辛格只是一个5岁的孩子，500公里的路程，对他的体力和情绪都是一个负担。国家可以不要神童，但有责任保护一个孩子的生命健康。“要孩子，不要神童”，人性的光辉在这里得到了生动的诠释！

教育的根本目的，就是为了人的发展，它不仅要为人才奠基，更要为“人”奠基。因此，教育必须做到“目中有人”，“心中有人”。如果教育忽视人的存在，不注重人文关怀，不坚持以人为本，不尊重孩子的生命个体，如果教育仅把学生当成机器，把教师当成工具，把成绩分数作为唯一的追求，这样的教育注定是失败的，教育的大厦就会因缺乏人性的支持而轰然坍塌。

朴素的教育，应该让教育回归本质。反观当下教育，我们的孩子也许成绩很好，然而身体素质却急剧下降，我们的孩子也许可以考高分，却严重缺失人文素养，我们的孩子也许各个方面能争第一，但却没有了合作精神，我们的孩子也许通过拼时间、拼体力获得名校入场券，最终却付出了兴趣与爱好、快乐与幸福的代价……当我们静下心来审视教育行为时，一个不得不承认的事实，那就是教育的功利与短视行为，完全远离了教育的本质。

教育的本质是什么呢？我以为，教育的本质不是贩卖知识，也不是急于得到肤浅的、一时的成绩，而是着眼于人复杂而又长久的生长，教会人学会独立思考，教会人学会做人，促进人的全面发展，使教育出来的人成为合格的公民，成为服务社会的人，成为自食其力的人。

朴素的教育，应该让教育剔去浮华。教育不需要花里胡哨，教育的道理、教育的智慧、教育的表达都应该是朴素的。过去我常喜欢用一个词“打造”，比如，打造名师、打造名校、打造特色教育、打造校园文化、打造高效课堂。何谓“打造”？打造指的是反复打磨锻造，如打造首饰、打造兵器，有强行的味道和匠人的做派。教育是一个不动声色、潜移默化的过程，它需要用心付出，长期积淀，长时间坚守，绝不可能像机械一样“咣当”一声就打造出来了。有了对教育的朴素情怀，再回过头看，觉得把这个词用在教育上很别扭，很不合适。

朴素的教育，应该让教育顺其自然。人才不是“培养”出来的，而是他自己“生长”出来的。我们不过是给他们提供适宜的土壤、空气、阳光和水而已。教育就是让每一个鲜活的生命，按照自然规律，借助土壤、空气、阳光和水，以其独特的方式得以生长。

“杀君马者道旁儿”，这是蔡元培在要求辞去北大校长时写下的话。他的意思是，杀你马的人，就是给你马鼓掌的人。正是旁人过分的期待与厚爱，才让骏马狂奔到超出极限而死亡。如果我们不顺应自然，把我们所有的想法和愿望，一股脑儿全部压在孩子们柔弱的肩膀上，一味挤压孩子自由活动的时间和空间，那么我们不也成了催促孩子忘命狂奔的“道旁儿”吗？

我想，只要我们教育孩子有颗善良的心，有良好的行为习惯，有优秀的思想品质，向着积极的方向就可以了，应该允许我们的孩子今后有其丰富的一生，将来可以从事各行各业，只要他们的一生是快乐的、充实的，都是完美的。如果我们给孩子提供适合的教育，让孩子自然生长，当孩子走上社会后，我以为，即使是一个打工者，如果内心仍然有美好的愿望，能过一种恬静的、幸福的精神生活，也是教育的成功。

曾经在教育的世界，寻寻觅觅中探索，才明白本本真真、朴朴素素才是美。

朴素的教育最美。做朴素的教育，就是在当最美丽的老师，就是在做最幸福的教育者。