利用数字资源 提高教学效果

邓振霞

摘 要 现代化教学手段的出现对传统教学手段起到了很好的补充作用。随着教学改革的不断深入，人们对现代化教学手段的认识也更加理性客观。鉴于此，认清多媒体教学的优劣利弊，设计出高质量的教学课件，对于改善课堂教学大有益处。

关键词 多媒体教学 政治教学

中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2014）06-0066-02

随着计算机技术和网络技术的发展，教学手段也更加多样化，出现了多媒体教学、网络教学等现代化教学手段。现代化教学手段的出现对传统教学手段起到了很好的补充作用。随着教学改革的不断深入，人们对现代化教学手段的认识也更加理性客观。鉴于此，认清多媒体教学的优劣和利弊，设计出高质量的教学课件，对于改善课堂教学大有益处。

一、多媒体教学突显现代化教学手段的优势

多媒体教学是现代化教学的重要组成部分，它是以多媒体计算机、计算机网络、投影仪等硬件设备为平台，运用多媒体教学课件（软件）开展课堂教学的一种计算机辅助教学形式。多媒体课件教学使多种媒体综合发挥作用，拥有更好的教学效果。多媒体课件文字规范，声音、图像兼备，可以给学生留下深刻印象。教育心理学家研究指出：多种感官并用学习效率最高，视听并用的理解记忆率，远远大于光看、光听的记忆率。比如，我在讲授《中华民族精神》这一课时使用了视频——众志成城，让学生在观看汶川地震中感受中华民族的凝聚力，体会民族精神，收到了较好的教学效果。

二、多媒体仿真技术用于课堂教学，可以化解难点，增强学生学习兴趣

多媒体技术可以把一些抽象的教学内容生动、形象地展现出来。例如在讲授《文化创新》时我引用音乐赏析：《梁祝》，让学生在优美的经典乐曲中了解20世纪50年代，我国音乐学院学生通过文化融合实现文化创新，创作出了感动全世界的经典曲目——《梁祝》，让学生理解文化创新。

三、多媒体教学软件辅助课堂教学，可以提高学生的自主创新能力

多媒体教学软件可以实现模拟训练、测试评分，解疑释惑。在教师的指导下，学生通过多媒体教学软件可以实现人机对话式的互动学习和操作训练。面对计算机，学生没有任何心理负担，能够充分发挥主观能动性，挖掘学习潜力，有利于学生自我管理和创新能力的培养。

四、多媒体教学可以实现资源共享，提高教学总体水平

多媒体课件（软件）大都在科学规划、精心设计的基础上制作而成，充分体现了优秀教师的教学经验和成果，非常珍贵。教师之间交流多媒体课件（软件），既可以避免浪费资源、重复开发，又可以相互借鉴、集思广益，有效地提高课程的整体教学水平。下面是我在文化生活第五课《文化创新的途径》中运用数字资源的教学探索。

1.艺术探究：利用多媒体展示徐悲鸿《奔马图》

你知道徐悲鸿的的作画特点吗？这一特点说明我们在文化创新时必须怎么做？

文化创新的基本途径：（1）继承传统，推陈出新；

（2）面向世界，博采众长。

2.生活探究：利用多媒体展示：古代孝道、雕塑艺术

（1）你知道古代有哪些孝道呢？怎样对待这些孝道呢？

（2）从雕塑艺术的发展看，文化创新除了继承传统还应该怎么做呢？

（3）结合上述事例，思考：在“取其精华，去其糟粕，推陈出新，革故鼎新”时要注意什么？

五、利用多媒体引用音乐赏析：《梁祝》节段

在优美的经典乐曲中向学生展示材料——20世纪50年代，我国音乐学院学生通过文化融合实现文化创新，创作出了感动全世界的经典曲目——《梁祝》。

展示材料1：20世纪50年代，我国音乐学院学生练习曲目大多是外国音乐家的作品。在上海音乐学院学习拉小提琴的一些年轻人，决心创作出中国人自己的作品。他们以发展民族音乐为使命，创作出了感动全世界的经典曲目——《梁祝》。它以越剧中的曲调为素材，综合采用交响乐与我国民间戏曲音乐表现手法，这首反映中国古老而美丽传说的乐曲，展现了中华民族文化鲜明的风格和特点，成为通过文化融合实现文化创新的艺术典范。

思考：《梁祝》体现了文化创新的哪些途径？

展示材料2：美国肯塔基州州长和夫人一行15人首次来到中国考察，品尝中国肯德基店的玉米、老北京鸡肉卷、澳门蛋挞等独具特色的食品后由衷的表示，比起美国的肯德基，这里的食品更加接近中国人的传统口味，更适合中国人的食品健康结构。我们已经知道了他们为什么能在中国一次又一次的渡过难关，并得到快速的发展。

思考：在学习和借鉴外来优秀文化时，要注意什么？

由于本节课利用数字资源化解难点，既增强了学生学习兴趣，提高学生的自主创新能力，又提高了教学效果。

（责任编辑 曾 卉）endprint