话题圆桌

最近，教育部下发了《关于进一步加强和规范高校人才引进工作的若干意见》（以下简称《意见》），针对高校在招才引才中存在的问题提出了一系列指导意见，为各高校规范和完善招才引才的制度与体系提供了很好的借鉴。鉴于人才对于高校建设的重要性，我们特邀高校的专家和学者就这一问题展开探讨。

@铁 铮（北京林业大学党委宣传部部长）：日前，教育部颁布了《关于进一步加强和规范高校人才引进工作的若干意见》， 笔者认为非常必要。高校扩招以来，为解决软硬件不足与学生数量快速增长之间的矛盾，或为实现建立某某一流大学的目标，一些高校在办学规模上求大求快，滋生了不少弊病，表现在人才引进方面，就是重结果、轻程序，重数量、轻质量，重学术成果、轻思想素质，重第一学历、轻真才实学等。高校是高端人才的集聚地，人才质量决定了高校的发展水平与办学层次，深刻影响其在科教兴国战略中的地位与作用。高校引进人才要把质量放在第一位，通过完善机制、规范程序、严格审核，引进真正热爱教育事业、品学兼优的才俊。还要建立既遵循高等教育规律，又符合人才成长规律的管理与考核体制机制，鼓励青年教师脱颖而出，更有所作为。

@张小锋（对外经济贸易大学党委宣传部部长） ：近年来，在高校招才引才的“大战”中，众多高校八仙过海，各尽其能，竞相攀比，恶性竞争，甚至有些高校领导把招才引才的数量作为自己政绩炫耀的资本、作为考核干部能力高下的指标，这就令人不得不担忧了，此风若不加以规范和引导，听之任之，必将遗患无穷。招才引才的办法虽不断翻新，但其根本却未发生实质改变，那就是以更优厚的待遇吸引人才，表面上看是尊重人才、尊重知识了，实质是贬低了人才、贬低了知识。这种做法和逻辑，实质上是用人单位之间的“挖墙角”行为，搞坏了社会风气不说，还把“办人民满意的教育”这一神圣任务简单化、庸俗化了。站在更高的层次看，招才引才实现的只是人才的迁徙和流动。所以，大学要想真正解决人才问题，还需要将功夫下在培育上。大学的人才，重在培育，内培是根本，是长久的；外引是补充，是暂时性的，切忌本末倒置。

@刘晓哲（北京工业职业技术学院党委宣传部部长）： 《意见》的颁布实施主要针对部分高校在人才引进中存在的缺乏科学规划，片面追求数量等现象，在完善高校人才引进工作机制的基础上，力促用好用活高校人才。强调要待遇留人，更要事业留人、感情留人，要营造静心育人的良好风气，对学术不端等行为“一票否决”。尤为重要的是，《意见》进一步强调，要加强高层次人才职业道德教育，倡导潜心科研、静心育人、淡泊名利、诚实守信的良好风气。根据《意见》，高校应落实党管人才原则，充分发挥学术委员会重要作用，健全引才工作议事规则和决策程序，正确处理人才引进、培养和使用的关系，努力营造各类人才共同发展的良好局面。

@鲁 雷（北京信息科技大学党委宣传部部长）：众所周知，“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，人才队伍的素质和质量决定着大学的水平和声誉。因此，具有海外背景、学术头衔、荣誉称号等“光环”的人才是各校延揽重用的首选目标，他们甫一加盟，便即时提升了学校人才队伍的“含金量”。这种重引进轻培养的举措实为治校理教的浮躁行为，互挖墙角以及人才的非理性流动，其实从整体上降低了人才的使用效益。从长远来看，文件在执行过程中还有很多地方需要细化，如师德的判定与弘扬，人才培养中如何为那些“耐得住寂寞、坐得住板凳、花得起时间”的人才苗子营造更为包容、宽松、和谐、健康的氛围，合理统筹引才与引智的辩证关系等。

@蓝晓霞（北京交通大学党委宣传部部长）：《意见》直指一段时期以来我国高校人才招揽和引进过程中存在的无序、恶性竞争等主要问题，从程序、机制入手，提出了针对性措施，如明确禁止东部高校到中西部高校招聘、另建人事档案引人、高层次人才聘期内变更工作单位、兼职等，使工作有据可依，值得肯定。但关键是如何落实和监管，仅以目前该文件的效力和教育部一部之力恐难实现。应提升意见相应内容至条例规定层面，法治、道德多措并举，人社部、教育部、地方政府等协同配合，从更高更广层面为人才的有序流动创造良好环境。