浅谈教职工合唱团发展的必要性

赵 珊 (洛阳师范学院音乐学院 河南洛阳 471022)

教职工合唱团在校内外各种艺术展演中扮演着十分重要的角色，是我国校园特有的一道风景线，也是校园文化建设的重要力量。对教职工而言，发展教职工合唱团不仅能够有效丰富其业余文化生活，发掘其特长，提升其艺术素养，还能促进其个性发展，帮助其树立正确的价值观；亦能够提升校园文化质量，进而促进教学活动与日常工作。鉴于教职工合唱团在校园文化建设及教育工作中的重要作用，当前形势下开展教职工合唱团有着十分重要的现实意义和战略意义。

一、教职工合唱团发展现状

教职工合唱团有效地整合了校园艺术文化资源，为学校中有文艺特长及爱好的教职工提供了展示自我的平台，提升了校园文化质量，营造出浓厚的艺术氛围，对促进素质教育工作起到了积极作用。

1.教职工合唱团建设发展取得的成绩

伴随着我国基础教育改革进一步深入发展，各大中小学纷纷开始建设具有自身特色的校园文化体系，教职工合唱团建设得到校领导的高度重视，使得合唱团在一定程度上获得发展，并取得一些成绩。具体表现在：

(1)在组织形式上，教职工合唱团建设越来越受到校领导及相关部门的肯定与支持，形成比较正式的组织机构，在各类校园艺术文化活动中表现活跃，日益成为校园生活的一个组成部分。在部分学校，教职工合唱团甚至作为校园文化建设的常设机构，有明确的组织章程和活动规范，并在校领导的热切关怀和相关部门的支持下逐渐发展壮大。

(2)在活动内容上，较之过去比较单一的以参与文艺汇演为主，现行的合唱团活动内容更加丰富，范围也更加广泛。偏重审美教育和思想道德政治教育，更加注重艺术修养的培养。近年来，在国家、省、市组织开展的艺术类展演比赛中，随处可见大中小学优秀教职工合唱团的身影，通过这些优秀的合唱作品，充分展现了当代大中小学教职工的风采，并受到社会各界一致好评。

(3)在功能和影响上，教职工合唱团的各项功能初见成效，对提升教职工干群凝聚力、促进教育工作起到了积极作用。合唱团团员坚持定期训练，“拳不离手、曲不离口”，“学高为师，身正为范”的歌声时时回荡在校园，通过演唱各类优秀音乐作品，不仅教职工的艺术素养获得提升，其思想品质、职业道德也得到了教育，通过参与艺术活动，促进身心健康发展，为教学提供艺术灵感，实现教学相长的同时，提升了自身人格魅力，进而对学生产生吸引力，作用到课堂教学上，有助于提升教学效果。

2.当前教职工合唱团建设发展中存在的问题

(1)作品形式单薄，缺乏深度，主题不够突出，艺术水平有待提升，精品匮乏。纵观目前国内各大中小学教职工合唱团作品，在内容和形式上普遍存在简单、雷同等问题。作品缺乏新意，呈现出整体水平良莠不齐的情况。

(2)教职工音乐素质和训练水平偏低，合唱团活动不稳定。调查研究发现，目前国内相当一部分的教职工合唱团多为被动式安排，其特点为短期性、临时性，这在一定程度上影响了教职工合唱团的长期稳定发展，阻碍了教职工合唱团职业化的发展进程，也加大了合唱团运作成本。对于非音乐专业的教职工而言，其自身的音乐素质基础和演唱水平相对薄弱，缺乏专业指导很难达到一定高度，不仅容易造成教职工活动兴趣转移而离团，还影响了教职工合唱团建设的健康发展。

二、建设教职工合唱团的意义

教职工合唱团是各大中小学校园文艺骨干的集合地，是基础教育阶段文化建设的重要载体，为校园精神文化建设服务。教职工合唱团建设及活动整体上体现出针对性、特色性、时代性，呈现思想性、学术性、艺术性的高度统一。作为大中小学教职工校园活动的重要组成部分，教职工合唱团在丰富校园文化、增强师资队伍凝聚力、促进教育工作开展中发挥着积极作用。

1.加强教职工间的沟通与交流，增强师资队伍凝聚力

来自不同年级、不同学科及学校各部门的教职工在合唱团建设与活动中，相互交流、共同合作，培养了深厚的感情，重拾集体主义精神和团队意识，增强了集体荣誉感。通过体现民族精神、时代特色及校园文化艺术作品的大量创作，激发教职工对学校建设目标、规范的认同感、归属感，强化教职工作为校园本体建设一份子的“主人翁”使命感，从而形成强大的凝聚力和向心力。

2.丰富教职工业余文化生活，营造健康、高雅的校园文化氛围

艺术活动作为校园文化建设中最活跃的因子，是校园文化建设的关键支撑点；艺术活动开展层次与水平的高低直接影响着校园艺术文化建设的品味。教职工合唱团在各校园艺术活动中发挥着带头示范作用，通过开展丰富多彩的艺术活动，吸引学生踊跃参加、积极展示，在全校范围内营造出一种“比个性、比特长、比能力”的活跃氛围，强化新时代基础教育精神，展现当代教职工风采，在校园内形成一道亮丽的风景线，有力地推动学风建设和校风建设，进而提升校园文化建设品位。

3.提升教职工艺术素养，有力地推动了素质教育

当今的基础教育更加开放、自由，对大中小学教职工各方面素质能力提出更高要求。在大中小学校园中，合唱团活动是影响教职工艺术素养与思想情怀的一个重要因素。通过组织开展各种各样的校园艺术文化活动，吸引教职工积极参与，充分发挥其特长，发掘艺术潜能，将艺术文化素质教育渗透到教师教学工作的方方面面，在潜移默化中培养教师感受美、发现美、欣赏美、创造美的能力。通过艺术作品创作，教师的创新能力得到训练，精神世界更加丰富，身心获得多面发展，培养出更加广泛的兴趣爱好，从而推动教师个体素质的全面发展。

三、结束语

近年来，大中小学教师由于心理出现问题导致职业道德败坏、引起校园事故的现象屡见报道，给社会带来了极其恶劣的影响。艺术教育对促进心理健康、健全思想品格有着不可替代的特殊作用，当前形势下开展教职工合唱团，对其进行全方位“熏陶”，使之政治思想、道德品质、精神风貌及价值取向等都获得升华与提升，在合唱团活动中不断认识自我、完善自我、修正自我、展现自我，进而促进教育工作开展。

[1]文绪.高校教师合唱团发展过程中需要完善的三个问题[J].民族音乐,2011(04).