关键词三：沟通

案例1

纯纯刚入园时，妈妈常问她：“老师喜欢谁呀？”纯纯总会不假思索地说：“我！”但最近妈妈发现纯纯的情绪有些变化。妈妈问：“纯纯，你喜欢老师吗？”纯纯马上说“不喜欢！”看来女儿和老师闹别扭了，妈妈没有急于问女儿为什么不喜欢老师，而是说：“纯纯，记不记得你第一次在幼儿园尿裤子，是老师给你换上干净的裤子，还把你尿湿的裤子洗干净了？”纯纯想了想说“嗯，记得。”妈妈说：“老师其实很爱你的，可是小孩子就像刚刚开始成长的小树，有时会长歪了，需要有人扶一扶。老师若是批评你，就像是把小树扶正，为的是让你长得好。”纯纯似懂非懂地说“哦，原来是这样啊。原来老师批评我也是为我好啊！”“是啊！那你喜不喜欢老师？”“喜欢！”

案例2

小凡的父母是开棋牌室的，每天要12点左右才到家，奶奶晚上管不住她，她一定要等妈妈回来才肯睡，搞得早上起不来，上课注意力不集中，这样不正常的生活作息，严重影响了孩子的学习和生活，对孩子的生长发育很不利，导致孩子个子矮小、发育迟缓。

家长妙招

1.懂得老师爱我

当孩子做错事受到老师的批评时，年幼的TA难免因为不理解而对老师产生敌对情绪，如纯纯的妈妈，当纯纯对老师表现出不满时，及时和孩子沟通，了解情况后，帮助孩子回忆老师对自己的好，巩固“老师喜欢我”的信念，用“长歪的小树需要老师扶正”，让孩子理解老师批评我是为我好，这样孩子以后即使偶尔受到老师批评，也懂得了老师是爱我的，批评我是为我好。

2.懂得我爱老师

当妈妈知道老师是如何关怀、照顾自己的孩子时，要通过故事熏陶、举例说明等方式，让孩子知道老师很喜欢我，老师很辛苦，所以你也要像爱爸爸妈妈一样，爱自己的老师，帮老师做一些力所能及的小事，从小让孩子学会关心别人，懂得感恩。

老师妙招

1.睡前故事好

和家长多次沟通交流，希望妈妈晚上早点回家陪孩子，但家长因人手不够，又放不下工作，只能采取折中的办法，暂时妈妈中途回来一次，给孩子讲故事，哄孩子尽快睡着，再由奶奶陪着睡。

2.超级望远镜

家长们把孩子晚上在家情况通过家校通、短信等形式偷偷告诉我，让我有了一个“超级望远镜”，可以看见孩子们在家的情况。等晨间谈话时把我“望到”的事都告诉小朋友，“我昨晚望见有个小朋友9点钟还没睡，还在抢遥控器。”“有个孩子妈妈加班，她不肯自己先睡。”当说到某个孩子时就看着TA，被猜中的孩子都惊讶不已，几次过后，孩子们全都信以为真，在和家长合作下，我的超级望远镜大派用场，孩子在家不听话时，家长会故意说：“陆老师的望远镜又在望了。”孩子们也就老实了，家长们纷纷表示，孩子在家行为习惯有了很大进步。endprint