当代大学生构建成功人生必备的六种素质

韦先良+林展

“每个人都可以成功，关键是找到自己的成功之路”，作为天之骄子的当代大学生亦是如此。大学生要造就成功人生，除了要抓住良好的成长环境、成功机遇等外部条件，关键要修炼良好的自身素质。作者通过分析总结中外历史长河中众多人生成败的案例后认为：心地好、心态正、志向高、自信够、口才佳、干劲足是当代大学生构建成功人生必须修炼的六种素质。大学生只有修炼以上六种素质，才有望在人生的道路上取得成功。

一心地好

心地好是当代大学生必须练就的第一种素质。心地好，简而言之就是心地善良、真诚待人、多做好事、没有坏心眼。这是当代大学生成才、成功之根本前提。人生在世，以善待人，以信为本，才能为成功人生打下基础。作为一名大学生，如果心地不好，心眼坏，心狠手辣，坏事做尽，首先在品质方面的关过不了，不能定义为一个好人，只能定义为一个坏人。如果好人都不是，那么在国人的眼中不能称之为人才，其人生也不能算是成功的人生了。中国历史长河中心地好的人数不胜数，古有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大政治家范仲淹，有“铁面无私，一心为民做主”的包拯；今有“全心全意为人民服务，为党的事业鞠躬尽瘁”的周总理、焦裕禄。他们之所以在百姓中有良好的口碑，为世人所敬仰，根本的前提是他们都是一个心地好的人，他们真诚做人，真心为老百姓做事，全心全意为人民服务。这一良好的品质为造就他们辉煌的事业及成功人生奠定了良好的基础。因此，大学生要成功、成才，首先要做到心地好，真诚待人，为国家为社会为人民多做好事。

二心态正

心态正，是当代大学生必须练就的第二种素质。心态正就是说，在为人处世方面要摆正自己的位置，时刻保持一颗平常心，做一个心灵健康心智健全的人。这是当代大学生成才、成功的重要保证。那么怎样才能做到心态正呢？一是要摆正位置，二是要有包容心。摆正位置，就是要清楚自己所处的环境与位置，做好份内事，在其位谋其政，不越俎代庖。作为当代大学生，就应该做好认真学习科学文化知识的本分，练就好本领，做好为社会主义事业奋斗终生的准备。心态正，从另一方面来说，就是做一个有包容心的人。人生在世，难免会有是非之事、名利之争。在与他人发生口角之争时，只要不是涉及大是大非原则性问题时，我们何必斤斤计较，为何不忍一时风平浪静，退一步海阔天空呢？在与他人涉及名利之争时，我们何故过于看重名利得失，为何不修炼淡泊名利、宁静致远之心境呢。作为社会先进分子的大学生，应当是一个有包容心的人，学会难事大事敢担当，小事琐事能包容。云南大学大四学生马加爵就是遇事斤斤计较、心胸狭隘、摆不正心态，最终走上残忍杀害舍友也自掘坟墓的歧途，断送了大好前程。因此，大学生要成才、成功，一定要修炼健康心态，摆正位置，学会包容，不为小事、琐事所困，不为名利得失所扰，全心全意做好自己的学业。

三志向高

当代大学生必须练就的第三种素质是志向高。所谓志向高，简单地说就是要志向远大，有理想，有抱负，有目标，志存高远。志向就像帆船的航标指引帆船驶向终点。一个人如果没有志向，没有理想与目标就会像一艘丧失了航标的帆船在海上乱窜，无法到达成功的彼岸，只有一个有志向、有目标的人，才能最终到达成功人生的彼岸。古今中外立志成才最终实现人生理想的人比比皆是。抗金名将岳飞从小立志报国杀敌、驱除金兵，终于成为南宋一代名将，成为家喻户晓的民族英雄。范仲淹从小家境贫寒，但是他志向远大，非常刻苦好学，在艰苦的教育条件下，其母画地教学，使其成为我国北宋时期著名政治家，成为一代名相。无产阶级革命家毛泽东同志从小就有远大理想，最终实现了推翻三座大山、建立新中国的宏图伟业。意大利伟大的物理学家、天文学家伽利略，从小就立志成才、勤学好问，读书期间经常向老师提问，正是他这种勤学好问的精神，让他终究成为一位伟大的物理学家，创立了落体定律。北宋时期的方仲永幼年时天资过人，被誉为与王安石齐名的“神童作家”，但是其父母盲目乐观，贪于一时之名利，并没有抓住机会对其进行良好的教育，引导其树立远大理想，使其最终沦落为一名普通的农民。由此可见，是否具有高远的志向及远大的理想，对一个人的成功起到关键性的作用。作为当代大学生，应当吸取古人的经验教训，坚定理想与目标，做一个有理想、有抱负、志存高远的人，有为社会主义主义事业奋斗不息的雄心壮志。

四自信够

当代大学生必须练就的第四种素质是自信，并且是足够的自信。自信够，简而言之就是人应该自信，并且足够自信。“自信是人生的底气，是成功之祖。”大学生要取得成功，必须具备自信的素质。大诗人李白在诗句中曾写道：“天生我材必有用，千金散尽还复来”，足见大诗人的豪迈与自信。伟大领袖毛泽东同志也说过：“自信人生二百年，会当水击三千里”，足见其具有伟大的气魄与极高的自信。我们经常听说这样一句话：“自信不一定会赢，但自卑则一定会输”。由此可见，自信对一个人的成败有多么重要的影响。古今中外，因自信问题影响其成败的人大有人在。战国时期，齐国的大夫晏子身材矮小。有一次他代表齐国出使楚国，楚王仗着自己国力强盛想借机侮辱他，把城门关了在旁边开了一个五尺来高的洞让其从洞钻进去。晏子却非常自信地说：“只有访问狗国才从狗洞钻进去，试问楚国是否是狗国？”楚王听后只好大开城门把晏子恭恭敬敬地迎接了进去。世界著名的交响乐指挥家小泽征尔在一次优秀指挥家大赛的决赛中，在遭受众多音乐大师及权威人士评委质疑的情况下，在乐谱的问题上，他能自信地坚持自己正确的主张，最终获得了评委的一致认可，摘取指挥家大赛的桂冠。美国前总统尼克松因为对自己不够自信，在1972年的竞选连任期间，做出了错误的决定：指派手下潜入竞选对手的总部水门饭店安装窃听器被发现，之后又一再阻止相关人员对事件的调查，酿成丑陋的“水门事件”的产生。“水门事件”让尼克松总统威望与名誉扫地，使其在选举胜利不久后便被迫辞职。以上案列证明：自信对一个人的成败有着至关重要的影响，自信的人不一定会成功，但是自卑的人则一定会失败。作为天子骄子的大学生应该学会自信，练就自信，相信自己一定能够学好科学文化知识，坚信在将来民族复兴伟大事业中必将有自己的一席之地。

五口才佳

口才佳是当代大学生必须练就的第五种素质。口才佳，简单地说就是口才好，语言表达能力强。大学生要想在事业上取得成功，除了要具备较好的心态，较强的自信等素质外，还须具备较强的语言表达能力，做到内外兼修。拿破仑·希尔曾经说过：“如果你想成为一个不平凡的人，你必须学会推销自己”。你必须学会用清晰简明的语言向他人传达你的所想所为并且获得他人的赞同与认可，这是开创你不平凡人生的第一步。我国古今口才好的人比比皆是，正是绝好的口才奠定了他们事业成功的基础。战国时期的纵横家张仪、苏秦便是其中的典型代表，前者凭借其卓越的口才及游说能力成功运用连横外交策略助秦国逐一削弱六国，为秦国一统天下立下汗马功劳而名闻天下；后者同样凭借其出色的口才有效运用合纵的外交策略劝服六国国君联合攻秦而位居六国丞相。我国当代著名电视主持人杨澜，她曾获得中国首届主持人“金话筒奖”，曾被评选为“亚洲二十位社会与文化领袖”，其出色的口才为其事业的成功起到至关重要的助推作用。美国成功学大师卡耐基也说过：“一个人的成功15%靠他的专业知识技能，85%靠他的口才交际能力。”当然，中国历史上也有因为口才不佳、表达欠妥而导致失败乃至丧命的案例。据传说，明朝开国之君朱元璋登基不久，他的一个同乡发小为求得一官半职前来拜见朱元璋。他见到朱元璋后，尽是揭朱元璋的老底与伤疤，述说他怎样与朱元璋一起放牛，一起去偷豆子吃，没有等他把话说完，就被推下去砍头了。由此可见，口才的好与坏对一个人的成败起到至关重要的影响。所以，当代大学生要想造就一番成功人生，必须苦练自己的语言表达能力，练就好口才。

六干劲足

干劲足是当代大学生必须练就的第六种素质。把干劲足排在最后，并不是说它是最不重要的，相反，干劲足是构建成功人生的最关键、最重要的因素。干劲足，简而言之就是要有实干精神，一步一个脚印，认认真真，花足力气去做好每件事，不管经历多少艰难困苦，始终保持百分之百的干劲，能经受得住考验与等待。单靠前面所述五种素质还不足于实现成功的人生，关键要把我们的思想，我们的志向付诸于实践，并且是认真努力地落实到实际行动中，干劲足是事业取得成功的关键。只有思想没有行动，一切都等于零。大凡在事业上取得成功的人都具有超强的实干精神，能经受住时间的长期考验与等待。我国古代伟大的史学家司马迁在遭受宫刑之苦后，身残志坚，在监狱中精心构思、苦心写作，数十年如一日，用去了13年的时间写成《史记》。清代著名文学家曹雪芹在家道中落的艰苦条件下，呕心沥血，披阅十载，前后增删五次，用去10年时间才著成《红楼梦》。毛泽东同志等无产阶级革命家领导中国共产党建立新中国过程中，曾遭受广州起义、秋收起义等失败，但始终坚信星星之火可以燎原，中国共产党终将在全中国夺得胜利，经过28年浴血奋战才最终建立新中国。通过以上事例我们可以明白：事业要取得成功必须要有实干的精神，必须要经过困难与挫折的考验及长期的努力与等待，成功偏向于实干并且懂得忍耐与等待的人。当代大学生要想成功，必须要有实干的精神，认认真真学好科学文化知识，踏踏实实练就各项本领及能力，尤其是练就百折不挠的意志力及长期等待的耐心，这样才能有望在人生道路上取得成功。

总之，大学生是祖国的未来和民族的希望，大学生的能力及素质如何关乎国家的前途及名族的命运。培养一代又一代一名又一名素质好、能力强的大学生，是高校教育工作者必须担负的亘古不变的使命。本文作者就大学生的素质培养问题作了一些研究与思考，希望这些思考与研究能为高校如何培养好学生，大学生如何实现成功人生，提供一些有用参考及启发。当然，本文的见解是粗浅的，应该培养大学生哪些素质，应该如何培养大学生的良好素质，有待于各位专家、学者做更加深入的探究。

参考文献

[1]董作华.大学生成功素质训练[J].唐山职业技术学院学报，2006（2）.

[2]王君毅.论当代大学生的成功教育[J].中南林业科技大学学报，2011（4）.