学生该怎样读书

王灿

摘 要：当今社会不断发展进步，学生读书态度、形式也发生变化，本文通过实践分析总结，就如何引导学生正确读书，给学生们提出了几点读书建议。

关键词：学生 读书 建议

高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。一个不读书的人，是一个没有发展前途的人。一个不读书的人，是一个没有前进方向的人。一个不读书的人，是一个没有信仰的人。那么作为学生的年轻人该如何读书呢？

看看我们身边在校的各位同学，无时无刻手机不离手，平板电脑敢玩一宿，多媒体、博客、电子小说潜进学生的生活，却很少能看到捧着一本纸质图书看到大天亮的情景。这些情况并不是说如今的学生都不爱读书了，而是所钟爱的阅读形式只是一种浅层次的、以简单轻松娱乐性为最高追求的阅读形式逐渐成。这种阅读形式，在内容上以无厘头式的消遣、娱乐或感官的刺激为主，充满了游戏精神和荒诞不经的色彩；其读物的体裁则以动漫、图像、影像等为主，文字为辅。相对于品茗式的传统阅读而言，这种快餐式文化追求的是“知道”，而非获得“知识”。

如今在校的学生是如何看待读书的？笔者在校园里随机抽选了两个班的学生进行调查。从调查结果看，49.6%的学生认为阅读是一件有趣的事情，34.2%的学生比较喜欢阅读。而不太喜欢和很不喜欢阅读的学生仅占12.1%和4.1%。这说明绝大多数学生对阅读重要性的认知程度普遍较高。每天阅读3小时以上的学生仅为5.6%，1～3小时的为55.8%，1小时以上的为26.4%，有12.2%的学生处于基本不阅读的状态。每月平均阅读5本课外书以上的学生仅占1.2%，3～5本课外书的学生占5.6%，大部分学生每月平均阅读量为1～3本课外书，有的甚至没看过一本课外书，这说明学生的阅读量是少之又少的。

随着我们国家经济的发展以及人们生活水平的提高，各种各样的阅读资料向我们扑面而来。大众文化取代精英文化成为市场的主流，阅读对象也不仅仅是文字，更涵盖了影像、画面等等一切传统阅读并未包含的东西，似乎我们已经进入了海量资讯的时代。如何在这个大环境下掌握读书正确的方式方法，以下是笔者给在校的学生提出的几点建议。

一、要认识到读书的重要性

古人说过：“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书可以让求知的人从中获知，让无知的人变得有知，使我们增添人文素养，增长知识和内涵，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识，提高我们的认读水平和写作能力，乃至对于各科学习，都有极大的帮助。“书犹药也，善读之可以医愚。”阅读像一盏明灯，为我们指明了方向，让我们可以借鉴先人的理论少走弯路，像一面镜子让我们时时处处审视自己不断进步。通过阅读，可以提高个人修养，使学生形成良好的品格，成为一个有内涵的人。“读书破万卷，下笔如有神”，阅读还可以拓宽学生的知识面，提高他们的写作水平。因此，我们首先要认识到读书的重要性。

二、读书要分清类别，做到粗细有别

当我们走进书店、图书馆时，面对着“书海”，往往会有些手足无措。该如何选择适合自己的图书呢？第一应选择自己喜爱的书试着读读，慢慢培养读书的习惯。第二可以尝试着阅读一些名著，名著之所以成为经典，肯定有它的价值。对这类书就应该细细品读，要用一种认真的态度去读它，可以反复地读，仔细体验书中的深刻内涵，细细品味别样的阅读乐趣。第三，要不断扩大阅读面。前面也提到，现在是一个信息大爆炸的时代，我们阅读的也不单单是纸质图书，像时尚杂志、网络新闻、博客论坛等等一些网络信息等，一样需要阅读。考虑到繁重的课业负担，这类阅读就没必要浪费的时间去细品，“知道”就可以了。

三、要合理安排，制订读书计划

在校生在学好所学课本知识的同时，要利用课余时间合理安排好自己的读书计划，多关注一些好书推荐栏目，选择有内涵的书籍，培养自己的阅读品味，千万不可随波逐流，人云亦云。读书是一个积少成多的过程，贵在坚持，你不能读完一本书，就想立刻看到阅读的成效，这是不切实际的。

四、多做一些读书笔记

在看书的时候抄下一些美丽的词句，可为写作增添素材，看到有感悟的地方，就写下自己的想法。这样积少成多，你自然就会体会到读书的好处。冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”在校的学生除专业学习外，课外阅读是业余学习的重要组成部分。学生的观念、性格 、情感等又正在发展的形成中，具有不稳定性特点，这就要求有足够数量的有益的读物来适应他们的这种生理和心理上的需要。从宏观来说，一个既有物质文明又有精神文明的社会主义现代化社会，理应用课外阅读随时引导学生们健康成长。

旧书不厌百回读，熟读深思子自知。世界正在由厚变得更厚，读书是一种态度，更是一种智慧，你是要随波逐流还是重拾经典、勇攀书峰，这全在于你的智慧！

（作者单位：山东省济宁市任城区教师进修学校）endprint