洋葱（四）

江琳

严老师用手托着洋葱，高举过头顶，洋葱娃娃就这样闪亮登台。对，今天的主角就是它。

观察完洋葱的形状和颜色后，老师便让我们取出自备好的洋葱与它来一次零距离接触。剥洋葱了，同学们开始兴奋起来，还相互调侃着：“到时候不要哭成泪人哦！”“残忍哪，好好的一只洋葱没招你惹你，却要将它五马分尸。”……

我先把外面一层紫色的外衣剥掉了，露出娇嫩的身子，光滑、洁净如玉。我突然异想天开，如果地球也像洋葱一样，外面有一层保护膜，只要轻轻一撕，就可以露出一个全新的明净的地球来，那该多好。

正在我胡思乱想之际，一股呛人的气味直冲眼睛，只觉得眼睛里火辣辣的，我下意识地正想用手去擦，突然想起老师在剥洋葱前跟我们反复强调的那句话：“剥的时候，不能触碰眼睛。”于是我就极力克制，好不容易咬牙坚持到了最后，可我的脸上早已泪水纵横。环顾四周，发现班里差不多一半的人都泪流满面了。

这时，严老师点击电脑，屏幕上出现了一句话：生活就像是剥洋葱，你必须一层一层地剥下去，尽管有时候你还得流泪。“同学们，这是一位哲人在剥洋葱时的感悟，你们也来说说自己的感悟吧。”严老师期待地看着同学们。

“洋葱闻起来很辣，但经过妈妈的手，放在菜里做调料时，却是甜甜的。”

“学习也像剥洋葱，一层一层地剥，可能会流泪，最后会得到回报。”

…………

老师把同学们精彩的回答一句一句写在黑板上，并署上他们的大名。此时的同学们，竟像一个个小哲人，没想到能从剥洋葱中悟到这么多的道理。

突然，我灵光一闪，站了起来：“成长就像剥洋葱，剥掉一层就会流一次眼泪。”

我发现，严老师的眼里盛满了赞许和欣喜。同学们，你们觉得我说得怎样？

（指导教师：张理刚）

（本栏目稿件由江苏省江阴市周庄实验小学向日葵读写兵团张理刚老师供稿）

课后总结：

这是一堂成功的作文课，从这几篇精彩的文章中就可以看出。如果能为学生提供一个交际的情境，比如，请同学们参加一个美食会，每个人都要向来宾介绍手中的食材——洋葱，请同学们调动所有的器官来观察洋葱并介绍给来宾，这样，写起作文来是不是更有目的性呢。endprint